ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΜΕ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρακαλούμε όλους τους συναδέλφους αναπληρωτές με προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση να αποστείλουν το συντομότερο δυνατό στο e-mail της Ομοσπονδίας (oieleomospondia@gmail.com) τα παρακάτω στοιχεία:

Ονοματεπώνυμο

Ιδιωτικό σχολείο

έτος απόλυσης

ειδικότητα

τηλέφωνο

e-mail

ΤΕΡΜΑ ΣΤΗΝ ΑΣΥΔΟΣΙΑ ΤΩΝ ΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΥΠΕΡΩΡΙΩΝ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΒΑΖΕΙ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Το Υπουργείο Παιδείας ,σε απάντηση καταγγελιών της ΟΙΕΛΕ για απλήρωτες υπερωρίες σε μεγάλο ιδιωτικό σχολείο της Αθήνας (πατήστε εδώ), εξέδωσε έγγραφο (πατήστε εδώ) στο οποίο διευκρινίζεται ότι οποιαδήποτε απασχόληση ιδιωτικού εκπαιδευτικού πέραν του προβλεπόμενου εβδομαδιαίου ορίου (30 διδακτικές ώρες για τους πλήρους απασχόλησης εκπαιδευτικούς και ανάλογο κλάσμα για τους μειωμένου ωραρίου) συνεπάγεται την καταβολή υπερωριακής αποζημίωσης.Επισημαίνεται ότι οι 34 ώρες που αναφέρονται για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας έχουν καταργηθεί από το νόμο 1566/85 και έχουν οριστεί σε 30 όπως και για τη Δευτεροβάθμια.

Η απόφαση αυτή του Υπουργείου Παιδείας τερματίζει το όνειδος των απλήρωτων υπερωριών σε πολλά ιδιωτικά σχολεία. Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, συχνά υπό την έμμεση, ή άμεση απειλή της απόλυσης (θυμίζουμε ότι στα ιδιωτικά σχολεία πλέον οι απολύσεις είναι ελεύθερες και αναιτιολόγητες) σύρονται στα σχολεία απογεύματα, βράδια, Σαββατοκύριακα και αργίες για παντός είδους υπηρεσίες (ενημερώσεις γονέων, bazaar, opening days, εκπαιδευτικές, πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες εκτός ωρολογίου προγράμματος) χωρίς να αμείβονται.

Η ΟΙΕΛΕ θα ζητήσει την κοινοποίηση του εγγράφου του Υπουργείου Παιδείας σε όλες τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας και την αυστηρή εφαρμογή όσων προβλέπει η κείμενη νομοθεσία.

ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΑΡΧΩΝ ΟΜΟΛΟΓΟΥΝ: ΣΟΒΙΕΤΙΑ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ, ΜΟΝΑ ΜΑΣ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΝΑ ΜΗΝ ΕΛΕΓΧΟΝΤΑΙ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΟΙ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ – ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΝΕΕΣ ΑΠΟΚΑΛΥΨΕΙΣ ΓΙΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!

Σε μια άκρως αποκαλυπτική για τις προθέσεις τους ανακοίνωση προχώρησαν οι εκπρόσωποι των σχολαρχών. Μέσω ανακοίνωσης του ΣΙΕΙΕ αναφέρουν ότι η ελληνική πολιτεία αποτελεί …Σοβιετία (η χρήση νεοφιλελεύθερων κλισέ δεν λείπει στις τελευταίες ανακοινώσεις του Συνδέσμου), επειδή πράττει το αυτονόητο για όλες τις χώρες της ΕΕ. Ζητά, δηλαδή, να έχει την εποπτεία των διαδικασιών πιστοποίησης της ποιότητας της εκπαίδευσης σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία που εκδίδουν ισότιμους τίτλους σπουδών. Ενημερώνουμε ότι η ανακοίνωση αυτή εκδόθηκε με αφορμή την απαγόρευση από το Υπουργείο Παιδείας των παράνομων εσωτερικών αξιολογήσεων και ορθώς, καθώς σύμφωνα με τη νομοθεσία οι εκπαιδευτικοί αξιολογούνται μόνο από πιστοποιημένα από την πολιτεία εκπαιδευτικά στελέχη (όπως ισχύει παντού στην Ευρώπη).

«Σοβιετοποίηση» θεωρούν γενικώς οι εκπρόσωποι των ιδιοκτητών κάθε είδους έλεγχο στα σχολεία τους. «Σοβιετοποίηση» θεωρούν και κάθε πιθανή παρέμβαση στο χυδαίο καθεστώς των ελεύθερων, αναιτιολόγητων απολύσεων που δεν επιτρέπονται στην ΕΕ, βάσει του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Χάρτη, όχι μόνο στην εκπαίδευση, αλλά και σε ολόκληρο τον ιδιωτικό τομέα. Βεβαίως, κάποιος κακόβουλα θα μπορούσε να ισχυριστεί ότι «σοβιετοποίηση» με τη σταλινική έννοια του όρου διαπράττουν αυτοί που χωρίς καμιά αιτιολογία «εκτοπίζουν» εδώ και δύο χρόνια με συνοπτικές διαδικασίες εκπαιδευτικούς από τα ιδιωτικά σχολεία.

Όσο βέβαια για τον χαρακτηρισμό των εκπροσώπων της ΟΙΕΛΕ ως …προνομιούχων που «υπαγορεύουν» την πολιτική του Υπουργείου Παιδείας, η μόνη απάντηση που αρμόζει στον ΣΙΕΙΕ είναι ότι το θράσος περισσεύει. Φαίνεται ότι δεν τους έφτασαν τα περίπου 70 εκατομμύρια ευρώ ετησίως που τους χάρισαν οι προηγούμενες πολιτικές ηγεσίες των Υπουργείων Παιδείας. Ούτε το ότι ήταν οι μοναδικοί και προνομιακοί συνομιλητές των προηγούμενων Υπουργών. Ευτυχώς έχουν κριθεί για τη βουλιμική συμπεριφορά τους από την κοινωνία που τους παρακολουθεί.

Η πραγματικότητα, βέβαια, πίσω από τη νεοφιλελεύθερη ρητορεία, την υστερία και τις ύβρεις, είναι ότι οι εκπρόσωποι των σχολαρχών δεν θέλουν κανένα έλεγχο στα σχολεία τους και επιδιώκουν τη διαιώνιση του καθεστώτος των ελεύθερων απολύσεων. Το γιατί, το γνωρίζουν όλοι πλέον. Όμως οφείλουμε να τους προειδοποιήσουμε ότι έρχονται γι΄ αυτούς νέες …εκπλήξεις τις επόμενες ημέρες:
• Νέες υποθέσεις έκδοσης πλαστών τίτλων σπουδών από ιδιωτικά σχολεία της Αθήνας
• Αποκαλυπτικά στοιχεία για τις επιπτώσεις από τη μη εποπτεία των ιδιωτικών σχολείων από το Υπουργείο Παιδείας. Ουδείς γνωρίζει πλέον ποιοι προσλαμβάνονται και με τι προσόντα στα ιδιωτικά σχολεία.
• Ουδείς επίσης γνωρίζει ποιοι εκπαιδευτικοί απολύονται, και με ποια διαδικασία και ποιος εγκρίνει τις απολύσεις αυτές.

Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΣΙΕΙΕ

Στην ανακοίνωση του ΣΙΕΙΕ απάντησε με δήλωσή του στην εκπαιδευτική ιστοσελίδα esos.gr ο Γενικός Γραμματέας της ΟΙΕΛΕ Γιώργος Χριστόπουλος. Ο Γ.Γ. της Ομοσπονδίας κατηγόρησε τους εκπροσώπους των ιδιοκτητών για ακραία, διχαστική ρητορική και για απόλυτη άγνοια της εκπαιδευτικής πραγματικότητας.

ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΙΔΗΣΗ: ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΛΕΙΝΕΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ-ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ

Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε προ ολίγου ότι προχωρά, μετά από απόφαση της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης  και τη σύμφωνη γνώμη της κεντρικής υπηρεσίας του στην αναστολή λειτουργίας των 4 σχολείων – φαντασμάτων στο κέντρο της Αθήνας που ανακάλυψε και κατήγγειλε δημόσια χθες η ΟΙΕΛΕ.
Σαφώς η άμεση ανάληψη πρωτοβουλιών από το Υπουργείο Παιδείας είναι μια θετική εξέλιξη. Τίθενται όμως δύο σοβαρά ζητήματα:

• Τι πρόκειται να γίνει με τα παιδιά που φοιτούσαν στα σχολεία αυτά, κατά κύριο λόγο παιδιά μεταναστών που είναι δεύτερης γενιάς; Ποια θα είναι η πρόνοια της πολιτείας για την ένταξη και την ομαλή προσαρμογή τους σε σχολικό περιβάλλον;
• Θα προχωρήσει το Υπουργείο Παιδείας σε έλεγχο των υπόλοιπων ξένων σχολείων με ξένο αναλυτικό πρόγραμμα που, σε αντίθεση με τα άλλα ιδιωτικά σχολεία, αδειοδοτήθηκαν χωρίς κτηριακό έλεγχο και χωρίς κατάθεση φορολογικής και ασφαλιστικής ενημερότητας;

ΕΠΕΙΓΟΝ: ΓΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΜΕ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρακαλούνται οι αναπληρωτές με προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση να επικοινωνήσουν άμεσα με την ΟΙΕΛΕ στα τηλέφωνα της Ομοσπονδίας (τηλ:210-5230819,210-5238148).

Επιστολή της ΟΙΕΛΕ προς τον δημοσιογράφο του ΣΚΑΪ κ. Άρη Πορτοσάλτε

Με αφορμή την παρουσία της εκπροσώπου των εκπαιδευτηρίων Ζηρίδη κ. Κ.Ζηρίδη στην εκπομπή του δημοσιογράφου (πατήστε εδώ) Άρη Πορτοσάλτε στο ΣΚΑΪ , όπου η εν λόγω υπερασπίστηκε την παράνομη εσωτερική αξιολόγηση που διεξάγει στο σχολείο, η ΟΙΕΛΕ απέστειλε την παρακάτω επιστολή στο δημοσιογράφο,ζητώντας να παρουσιάσει στην εκπομπή του και την άποψη των ιδιωτικών εκπαιδευτικών.

“ΠΡΟΣ

Τον κ. Άρη Πορτοσάλτε δημοσιογράφο του ραδιοφωνικού σταθμού ΣΚΑΙ

Αξιότιμε κύριε Πορτοσάλτε,

Στην πρωινή εκπομπή σας στο ραδιόφωνο του ΣΚΑΙ φιλοξενήθηκε η εκπρόσωπος των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων «Νέα Γενιά Ζηρίδη», κ. Κατερίνα Ζηρίδη, με αφορμή δημοσίευμα της Καθημερινής της 17ης Φεβρουαρίου με τίτλο «Stop στην αξιολόγηση σε ιδιωτικά». Η κυρία Ζηρίδη, μεταξύ άλλων, δεν παρέλειψε να διαμαρτυρηθεί έντονα, τονίζοντας ότι ο Υπουργός Παιδείας κ. Φίλης δεν της επέτρεψε να εφαρμόσει την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών στο σχολείο της.

Για την ενημέρωση ημών αλλά και των ακροατών σας, σάς υπενθυμίζουμε ότι βάσει του άρθρου 16, παρ. 8 του Συντάγματος η εποπτεία των ιδιωτικών σχολείων και η υπηρεσιακή κατάσταση του προσωπικού τους είναι αποκλειστική αρμοδιότητα της πολιτείας. Επομένως και η διαδικασία της αξιολόγησης πρέπει να σχεδιάζεται, να εποπτεύεται και να εκτελείται από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας.

Υπεύθυνοι για την αξιολόγηση των ιδιωτικών εκπαιδευτικών βάσει του ν. 682/77 είναι ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας (διοικητικά) και ο αρμόδιος Σχολικός Σύμβουλος (ακαδημαϊκά). Με βάση την κείμενη νομοθεσία είναι οι μόνοι αρμόδιοι να μπαίνουν στην τάξη. Επομένως η «πρόσληψη» ανθρώπων, χωρίς την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, προκειμένου να προβούν σε «αξιολόγηση» των εκπαιδευτικών είναι παραθεσμική και παράνομη.

Δεν είναι όμως μόνο ελληνικό «καπρίτσιο» η εποπτεία και αξιολόγηση όλων των σχολείων με έλεγχο της πολιτείας. Οφείλουμε να σας ενημερώσουμε ότι σε όλες τις χώρες της Ε.Ε. η πιστοποίηση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών,όπως καλά γνωρίζεται κι έσεις ο ίδιος (τμήμα της οποίας είναι η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων, δημόσιων, ή ιδιωτικών) διεξάγεται από θεσμούς της πολιτείας, ή από ανεξάρτητες αρχές, οι οποίες όμως τελούν υπό τον έλεγχο του κράτους. Και τούτο, διότι η εκπαίδευση στην Ε.Ε. θεωρείται δημόσιο και κοινωνικό αγαθό. Οι δε άνθρωποι που διενεργούν την αξιολόγηση είναι πιστοποιημένοι αξιολογητές με σχετικές σπουδές και προϋπηρεσία, επίσης διαπιστευμένοι από την πολιτεία.

Θα έπρεπε να ερωτηθεί, επομένως, η κ. Ζηρίδη, εάν ο έλεγχος που διενεργεί τελεί υπό την έγκριση της πολιτείας, ή εάν οι άνθρωποι που έχει «προσλάβει» (άραγε, με ποιους όρους και υπό ποια ιδιότητα) είναι πιστοποιημένοι αξιολογητές από δημόσια, ή ανεξάρτητη αρχή. Διότι, εάν δεν συντρέχουν αυτοί οι λόγοι, τότε γίνεται φανερό ότι η «αξιολόγηση» που διεξάγουν τα εν λόγω εκπαιδευτήρια γίνεται, στην καλύτερη περίπτωση, για να «πουλήσει» το σχολείο στους γονείς επιστημονική εγκυρότητα, στη χειρότερη όμως για να στοχοποιηθούν εκπαιδευτικοί και να μπουν στη black list προς «αποχώρηση». Καλό θα ήταν να γνωρίζετε ότι το συγκεκριμένο σχολείο απέλυσε το καλοκαίρι εκπαιδευτικούς που όλοι είχαν πάνω από 15 χρόνια προϋπηρεσίας (με μοναδικό κριτήριο τη μείωση του εργασιακού κόστους). Μετά την κατακραυγή από γονείς, συναδέλφους και την εκπαιδευτική κοινότητα, η ιδιοκτησία του σχολείου αποφάσισε να «ντύσει» την απαράδεκτη αυτή πρακτική με επιστημονικό «επίχρισμα».

Είναι θεμιτό ως δημοσιογράφος να έχετε συγκεκριμένη άποψη και να μάχεστε γι’ αυτήν. Ωστόσο, λόγοι αντικειμενικότητας και τήρησης της δημοσιογραφικής δεοντολογίας – την οποία πάντοτε τιμούσατε – καλούν για την παρουσίαση, έστω και σε πολύ μικρότερη έκταση από την «επιθυμητή», της διαφορετικής άποψης. Γνωρίζουμε πολύ καλά, ως Ομοσπονδία, ότι από το 2000 παρουσιάζατε όλες τις απόψεις. Ως εκ τούτου, πιστεύουμε ότι η ανάγκη της σφαιρικής και αντικειμενικής ενημέρωσης την οποία και διακονείτε θα επέβαλλε στην προκειμένη περίπτωση να ακουστούν και οι τεκμηριωμένες απόψεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και των εκπροσώπων τους. Ελπίζουμε να το πράξετε σε μια από τις επόμενες εκπομπές σας.

ΣΟΚ: ΞΕΝΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ-ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΥΠΟ ΑΘΛΙΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ – ΑΣΥΔΟΤΗ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΜΕ ΞΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ!

Μετά από καταγγελίες πολιτών, εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας (ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ και ο Πρόεδρος του ΣΙΕΛ) ανακάλυψαν την ύπαρξη τουλάχιστον 4 ξένων ιδιωτικών σχολείων-φαντασμάτων που λειτουργούν στο κέντρο της Αθήνας. Τα σχολεία αυτά στεγάζονται σε παλιά οικήματα που δεν τηρούν τους στοιχειώδεις κανόνες ασφάλειας και υγιεινής, δεν φέρουν διακριτικούς τίτλους σχολείου (εκτός από ένα που στον τίτλο αναφέρει ότι αποτελεί εκπαιδευτήριο της Φιλιπινέζικης Κοινότητας), ενώ μάλιστα στο ένα από αυτά υπήρχε security! Για του λόγου το αληθές, παραθέτουμε εικόνες θλίψης και ντροπής από τα «σχολεία» αυτά στα οποία φοιτούν παιδιά μεταναστών και ίσως και Ελληνόπουλα.

Έρευνα της Ομοσπονδίας κατέδειξε ότι κανένα από τα σχολεία αυτά δεν διαθέτει άδεια λειτουργίας, ενώ κανένα από τα κτήρια που χρησιμοποιούνται δεν έχει πάρει έγκριση χρήσης σχολικού κτηρίου. Ουδείς γνωρίζει τι είδους τίτλους παρέχουν τα σχολεία αυτά. Είναι άγνωστο ποιοι εργάζονται εκεί ως εκπαιδευτικοί, με ποια προσόντα, με ποιες αποδοχές και πώς προστατεύεται η ασφάλεια και η υγεία παιδιών και εργαζόμενων. Είναι άγνωστο, επίσης, ποιος ελέγχει τα οικονομικά των σχολείων, αν καταβάλλονται εισφορές στα δημόσια ταμεία, αν υπάρχει ασφαλιστική/φορολογική ενημερότητα κ.λπ.

Η ύπαρξη των σχολείων αυτών αποδεικνύει το απόλυτο χάος στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Το έλλειμμα εποπτείας της πολιτείας, ιδιαίτερα μετά από την σκόπιμη κατάργηση της Διεύθυνσης Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας επί υπουργίας Αρβανιτόπουλου ώστε να πάψει κάθε έλεγχος στα ιδιωτικά σχολεία, έχει προκαλέσει πρωτοφανή όξυνση της ανομίας στο χώρο.

ΧΑΡΙΣΕ ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΕΥΡΩ Ο ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ ΜΕ ΡΥΘΜΙΣΗ-ΣΚΑΝΔΑΛΟ, ΩΣΤΕ ΤΑ ΞΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΕΛΕΓΧΟΝΤΑΙ

 Εδώ πρέπει να τονιστεί το όνειδος που ισχύει συνολικά για τα ξένα ιδιωτικά σχολεία με ξένο πρόγραμμα στη χώρα μας. Μετά από μια ακόμη χαριστική νομοθετική ρύθμιση Αρβανιτόπουλου νόμος 4093/2012, τα σχολεία αυτά (που συνήθως έχουν πολύ υψηλά δίδακτρα και στα οποία φοιτούν και Έλληνες μαθητές) πήραν άδεια λειτουργίας χωρίς να έχουν ελεγχθεί κτηριολογικά και χωρίς να έχουν καταθέσει φορολογική/ασφαλιστική ενημερότητα!

Η ΟΙΕΛΕ ζητά την άμεση παρέμβαση του Υπουργού Παιδείας για να διερευνηθεί το χάος ανομίας γύρω από τα ξένα ιδιωτικά σχολεία και να μπουν επιτέλους κανόνες νόμιμης λειτουργίας σε ένα προνομιακό χώρο που παραμένει εδώ και χρόνια ασύδοτος.

Οι διευθύνσεις των «σχολείων»

Εστίας 23, Αθήνα

Βελεστίνου 22, Αθήνα

Πουλίου 11, Αθήνα

Φθιώτιδος 23, Αθήνα

Δείτε εδώ φωτογραφίες των σχολείων-φαντασμάτων.

Αίτημα της ΟΙΕΛΕ για συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας κ.Φίλη

Η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα αίτημα συνάντησης με τον Υπουργό Παιδείας κ.Φίλη με στόχο να συζητηθούν επείγοντα ζητήματα που αφορούν τον κλάδο, αλλά και την εκπαίδευση γενικότερα (διασφάλιση ποιότητας της εκπαίδευσης, νομιμότητας έκδοσης των τίτλων σπουδών,αναπληρωτές κ.τλ).

Διαβάστε εδώ την επιστολή της ΟΙΕΛΕ.

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΡΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΩΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ κ. ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΥ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΕΙ ΣΤΟ ΔΙΑΛΟΓΟ

Πληροφορήθηκα έκπληκτος από τα ΜΜΕ για την άρνηση του πρώην Υπουργού Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλου να συμμετάσχει στο Εθνικό Διάλογο της Βουλής μετά από πρόσκληση του Προέδρου της Επιτροπής Μορφωτικών Yποθέσεων Καθηγητή κ. Γαβρόγλου και, κυρίως, για τα επιχειρήματα που έθεσε,ώστε να μην προσέλθει στο διάλογο αυτό.

Ο κ. Αρβανιτόπουλος (αν ερμηνεύω ορθά τη δήλωσή του) παραπονείται, επειδή οι αποφάσεις της σημερινής κυβέρνησης καταστρατηγούν «έναν πολυετή διάλογο» και επειδή αποδομείται μια μεταρρύθμιση «πριν προλάβει να λειτουργήσει και να κριθεί».

Αναρωτιέμαι τόσο εγώ όσο και οι χιλιάδες των ανθρώπων της εκπαίδευσης:

Ο άνθρωπος που επικαλείται τη διαδικασία του διαλόγου, μετά από ποιο διάλογο και με ποιους αποφάσισε:

• Τη δραματική συρρίκνωση της δημόσιας εκπαίδευσης με συγχωνεύσεις, απολύσεις και διαθεσιμότητες εκπαιδευτικών
• Την εν μία νυκτί κατάργηση των περισσότερων από τις πιο σημαντικές, δημοφιλείς και αναβαθμισμένες με επαγγελματικά προσόντα ειδικότητες με άμεση ανταπόκριση στην αγορά εργασίας («Αισθητικής Τέχνης», «Κομμωτικής Τέχνης» , «Βοηθών Νοσηλευτών», «Βοηθών Γενικής Νοσηλείας», «Βοηθών Φαρμακείων», «Βοηθών Βρεφονηπιοκόμων» του Τομέα Υγείας και Πρόνοιας, «Βοηθών Νοσηλευτών» του Τομέα Υγείας και Πρόνοιας, «Βοηθών Γενικής Βρεφονηπιοκομίας») από τη δημόσια εκπαίδευση χαρίζοντάς τις σε επιχειρηματικούς ομίλους, παράρτημα των οποίων ανερυθρίαστα εγκαινίαζε την ημέρα που καταργούσε τις ειδικότητες αυτές;
• Την έκδοση της ΚΥΑ της ντροπής που αφαιρούσε την κρατική εποπτεία από τις εξετάσεις σε φορείς παροχής πιστοποίησης γνώσης Η/Υ, με αποτέλεσμα ο χώρος αυτός να καταστεί προνομιακό πεδίο ανομίας και διαφθοράς;
• Τη μεταφορά των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στο Υπουργείο Εργασίας και την ασύδοτη λειτουργία των παρόχων ιδιωτικής εκπαίδευσης;
• Την κατάργηση της Διεύθυνσης ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας; (μήπως επειδή η υπηρεσία αυτή, επικαλούμενη το Σύνταγμα και την εκπαιδευτική νομοθεσία, εξέφραζε τεκμηριωμένες αντιρρήσεις στην απροκάλυπτη εκχώρηση του δημόσιου αγαθού της εκπαίδευσης σε επιχειρηματικά συμφέροντα;)
• Την τοποθέτηση, στο σκληρό πυρήνα των συνεργατών του στο Υπουργείο Παιδείας, ανθρώπων που έχουν απασχολήσει τα ΜΜΕ και τη δικαιοσύνη με τις πρακτικές τους (ποιος ξεχνά τον «σκιώδη Υπουργό», πρωταθλητή των ΜΚΟ, ή το σκάνδαλο με τον Οίκο Ναύτου;)

Γίνεται φανερό και στον πλέον αδαή ποιοι επωφελούνταν από τις χωρίς κανένα διάλογο πρακτικές του κ. Αρβανιτόπουλου (όλες σχεδόν τις νομοθετικές πρωτοβουλίες του τις μαθαίναμε από δημοσιογράφους, όταν πλέον είχαν κατατεθεί στη Βουλή):

• Από την κατάργηση 50 και πλέον ειδικοτήτων από τη δημόσια τεχνική εκπαίδευση και τη μεταφορά τους σε επιχειρηματικούς ομίλους, επιχειρηματίες κέρδισαν δεκάδες εκατομμύρια ευρώ, ενώ το ποσοστό της συμμετοχής της ιδιωτικής πρωτοβουλίας στην τεχνική εκπαίδευση εκτοξεύθηκε από το 0,7 στο 15%.
• Από τη δυνατότητα ελεύθερων απολύσεων και τη δραστική μείωση του εργασιακού κόστους και του ποσού αποζημίωσης οι ιδιοκτήτες των ιδιωτικών σχολείων κέρδισαν περίπου 11 εκ. ευρώ ετησίως (την ώρα που τα κρατικά ταμεία χάνουν κάθε χρόνο πάνω από 7 εκ. ευρώ).
• Από την αύξηση του διώρου στο ωράριο των εκπαιδευτικών (φυσικά χωρίς πληρωμή) οι ιδιοκτήτες των ιδιωτικών σχολείων κέρδισαν πάνω από 10 εκατομμύρια ευρώ.
• Από την πλήρη απόσυρση του κρατικού ελέγχου στις ιδιωτικές δομές πιστοποίησης προσόντων, ξεκίνησε ένα άνευ προηγουμένου πάρτι δεκάδων εκατομμυρίων ευρώ.

Ο κ. Αρβανιτόπουλος ήταν Υπουργός Παιδείας προερχόμενος από το χώρο της εκπαίδευσης. Θα περίμενε κανείς να προστατεύσει το δημόσιο και κοινωνικό αγαθό της Παιδείας και μαζί μ’ αυτό εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές και σπουδαστές που προέρχονται από τα χαμηλότερα εισοδηματικά στρώματα. Αντιθέτως, οι βασικές του πολιτικές επιλογές είχαν ως αποκλειστικό στόχο την ενίσχυση ασύδοτων συμφερόντων στο χώρο της εκπαίδευσης και την τακτοποίηση «φίλων» και «κολλητών».

Αποτελεί θράσος ο εν λόγω να μιλά για «προσχηματικό διάλογο».

Αποτελεί θράσος ο εν λόγω να επαίρεται για «συνολική μεταρρύθμιση» και για «αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης, την ώρα που αποδείχθηκε ο πρωταθλητής της απορρύθμισης και ο προστάτης-άγγελος των επιχειρηματιών που εποφθαλμιούσαν το φιλέτο της δημόσιας Παιδείας.

Τελικά, ίσως και να μην αποτελεί τόσο μεγάλη έκπληξη η άρνηση του κ. Αρβανιτόπουλου να συμμετέχει σε διάλογο. Πρώτον, δεν έχει μάθει (και δεν επιθυμεί) να τον διεξάγει. Και δεύτερον (και θλιβερότερον), δεν έχει να πει απολύτως τίποτα για τη δημόσια Παιδεία την οποία επιχείρησε να εξολοθρεύσει επί των ημερών του.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ

ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΟΥΡΟΥΤΟΣ

Εκδόθηκε εγκύκλιος που διευκρινίζει τα περί μισθολογικής κατάταξης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών

Διευκρινιστική εγκύκλιος που διευκρινίζει τα της μισθολογικής κατάταξης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών εκδόθηκε σήμερα από τη Γενική Διεύθυνση Προσωπικού ΠΕ & ΔΕ Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας.

Η εγκύκλιος επιβεβαιώνει τα ισχύοντα με βάση το άρθρο 36, παρ. 1 του Ν. 682/77, ότι δηλ. οι αποδοχές των δημόσιων εκπαιδευτικών αποτελούν το ελάχιστο όριο αποδοχών των ιδιωτικών εκπαιδευτικών.

Διευκρινίζεται, επίσης, ότι η κατάταξη των ιδιωτικών εκπαιδευτικών με βάση τις ρυθμίσεις του νέου Μισθολογίου για το δημόσιο (Ν. 4354/2014) είναι πλασματική.

Διαβάστε εδώ τη σχετική εγκύκλιο

ΝΕΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΦΙΛΗ ΣΤΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: ΟΡΙΣΤΙΚΑ ΤΕΛΟΣ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΝΟΜΕΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ-ΙΔΙΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ, ΙΣΟΤΙΜΟΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Σε συνέχεια του εγγράφου του στη Βουλή ο Υπουργός Παιδείας απέστειλε επείγουσα εντολή προς όλες τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να σταματήσει άμεσα κάθε διαδικασία παράνομης εσωτερικής αξιολόγησης, να ελεγχθούν πειθαρχικά οι υπεύθυνοι και να ενημερωθεί για όλες τις ενέργειες το Υπουργείο Παιδείας. Από τα έγγραφα του Υπουργού Παιδείας προκύπτει σαφώς ότι δημόσια και ιδιωτικά σχολεία λειτουργούν βάσει της ίδιας νομοθεσίας και ότι οι εκπαιδευτικοί τους αντιμετωπίζονται ισότιμα από την πολιτεία.

Διαβάστε εδώ το έγγραφο του Υπουργού Παιδείας προς τις Διευθύνσεις εκπαίδευσης.

ΑΠΑΝΤΗΣΗ-ΚΑΤΑΠΕΛΤΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΕ ΙΔΙΟΥΣ ΟΡΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΙΣΟΤΙΜΟΙ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΟΛΟΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Με έγγραφη απάντησή του στη Βουλή ο Υπουργός Παιδείας κ. Φίλης δίνει οριστικά τέλος σε κάθε απόπειρα εσωτερικής αξιολόγησης που διεξάγουν κάποια ιδιωτικά σχολεία.

Ο Υπουργός Παιδείας στο έγγραφό του διευκρινίζει, μεταξύ άλλων, ότι:

• Α. Το Π.Δ 152/2013 (περ. ιβ, παρ.1, άρθρο 4),  ορίζει   σαφέστατα ότι δημόσιοι και ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, εν προκειμένω της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αξιολογούνται από τους Σχολικούς Συμβούλους ειδικοτήτων και όχι από άλλα πρόσωπα.

• Γ. Στο πλαίσιο της ίσης μεταχείρισης δημόσιων και ιδιωτικών εκπαιδευτικών, η αποτίμηση του επιστημονικού και παιδαγωγικού έργου των εκπαιδευτικών δεν μπορεί να γίνεται με τα διαφοροποιημένα κριτήρια που επιλέγει κάθε ιδιωτικό εκπαιδευτήριο. Επομένως, το κάθε εκπαιδευτήριο, οφείλει να ακολουθεί τη νομιμότητα και να εφαρμόζει σωστά τις υπάρχουσες ρυθμίσεις.

• Επιπλέον, σύμφωνα με το αριθμ. πρωτ. 10/25-01-2016 έγγραφο της Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε., το υφιστάμενο νομικό πλαίσιο για την (αυτο-)αξιολόγηση του έργου των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών (Π.Δ. 152/2013, Υ.Α. 30972/Γ1/05-03-2013|ΦΕΚ Β/614/15-03-2013) καθορίζει σαφώς τους αξιολογητές, τους τομείς, τα κριτήρια και τις διαδικασίες αξιολόγησης, που ισχύουν για τα δημόσια και για τα ιδιωτικά σχολεία, αδιακρίτως. Άτομα που δεν έχουν θεσμική αρμοδιότητα δεν μπορούν να ασκήσουν αξιολογικό έργο.

Στο έγγραφο του ο Υπουργός προσθέτει ότι τόσο τα δημόσια όσο και τα ιδιωτικά σχολεία μπορούν να οργανώνουν ενδο-σχολικής μορφής επιμορφωτικά προγράμματα, εργαστηριακής κατά βάση προσέγγισης, σε θέματα που οι εκπαιδευτικοί και οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων κρίνουν αναγκαία,  με την αξιοποίηση κατάλληλων επιμορφωτών.

Τα εν λόγω βιωματικά επιμορφωτικά σεμινάρια μπορούν να διαρθρώνονται σε τέσσερις φάσεις: 

1. Επιμόρφωση, 

2. Εφαρμογή στην τάξη με τη στήριξη του επιμορφωτή, 

3. Συζήτηση επιμορφωτή και εκπαιδευτικού και έκθεση ανατροφοδότησης, χωρίς τη χρήση βαθμολογικής ή λεκτικής κλίμακας και 

4. Κοινός προγραμματισμός επιμορφωτή και εκπαιδευτικού για επόμενη επιμόρφωση, εφόσον αυτό κρίνεται αναγκαίο.

Τέλος, είναι σημαντικό να τονιστεί πως οι επιμορφωτές των ως άνω εκδηλώσεων δεν μπορούν να είναι αξιολογητές.

Δικαίωση της Ομοσπονδίας για άλλη μια φορά - 960 Υπάλληλοι βρέθηκαν με μαϊμού πτυχία έπειτα από έλεγχο των Επιθεωρητών Δημ.Διοίκησης

Δικαιώνεται για μια ακόμη φορά, κόντρα σε πολλούς εκπροσώπους του πολιτικού κόσμου που τα βλέπουν όλα «αγγελικά πλασμένα» στο χώρο της ελληνικής εκπαίδευσης, η Ομοσπονδία που εδώ και χρόνια έχει αναδείξει ως μείζον το ζήτημα των παράνομων/πλαστών τίτλων σπουδών.

Σύμφωνα με άρθρα ιστοσελίδων,  μετά από έλεγχο των Επιθεωρητών Δημόσιας Διοίκησης το 2015, βρέθηκαν 960 δημόσιοι υπάλληλοι που χρησιμοποίησαν πλαστούς τίτλους προκειμένου να προσληφθούν, ή να επιτύχουν υπηρεσιακή εξέλιξη. Σημαντικό κομμάτι των πλαστών τίτλων αφορά παρόχους ιδιωτικής εκπαίδευσης (πτυχία πληροφορικής, ξένων γλωσσών).

Η νέα αυτή σημαντική αποκάλυψη αποδεικνύει ότι η κατάσταση στο χώρο της εκπαίδευσης απαιτεί σαφή ενίσχυση της εποπτείας της πολιτείας, και όχι την περαιτέρω αποδυνάμωσή της, όπως επιδιώκουν οι εκφραστές του ακραίου νεοφιλελευθερισμού και της εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης. Είναι απολύτως αναγκαίο να υπάρξει σύντομα νέο νομοθετικό πλαίσιο διασφάλισης της ποιότητας των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών και, κυρίως, νομιμότητας των τίτλων σπουδών, ώστε να εξασφαλίζεται η ισονομία και να μην διευρύνονται οι ανισότητες.

ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΝΟΜΙΜΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΤΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΤΑΙ ΜΕ ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Πλαίσιο που καθορίζει τον τρόπο κτήσης των απολυτήριων τίτλων των Λυκείων τίθεται με έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας μετά από ερωτήματα των υπηρεσιών. Ταυτόχρονα γίνεται ένα σημαντικό βήμα για την επικαιροποίηση των κριτηρίων που πρέπει να πληροί η ελληνική πολιτεία προκειμένου να πραγματοποιηθεί η αντιστοίχιση του εθνικού με το ευρωπαϊκό πλαίσιο προσόντων.

 Αναλυτικότερα:

1) Οι απολυτήριες εξετάσεις στην Γ΄ τάξη Ημερησίου Γενικού Λυκείου και στη Δ΄ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου θα διεξαχθούν μετά τη λήξη των πανελλαδικών εξετάσεων.

2) Οι απολυτήριες εξετάσεις στην Γ΄ τάξη Ημερησίου Γενικού Λυκείου και στη Δ΄ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου διεξάγονται ενδοσχολικά και περιλαμβάνουν όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής.

3) Στους μαθητές χορηγείται απολυτήριο, στο οποίο δεν υπολογίζονται οι βαθμοί των πανελλαδικών εξετάσεων.

Πρέπει να τονιστεί ότι για την τήρηση του πλαισίου είναι αναγκαία η συστηματική εποπτεία της πολιτείας, ιδίως στην ιδιωτική εκπαίδευση, για να αποφευχθούν φαινόμενα αλλοίωσης ενδοσχολικών διαδικασιών, βαθμολογιών και τίτλων σπουδών.

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΜΙΣΘΟΔΟΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΙΔ. ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Ορισμένα ιδιωτικά σχολεία με πρόσχημα την οικονομική κρίση καθυστερούν σημαντικά την καταβολή των αποδοχών των εκπαιδευτικών. Με αφορμή καταγγελίες που λαμβάνουμε καθημερινά στην Ομοσπονδία, η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα επιστολή προς όλους τους Διευθυντές Εκπαίδευσης της χώρας ζητώντας το μηνιαίο έλεγχο των μισθοδοτικών καταστάσεων, όπως προβλέπει η νομοθεσία.

Δείτε εδώ την επιστολή της ΟΙΕΛΕ.

Δελτίο Τύπου των Συλλόγων Εκπαιδευτικών των Αρσακείων Σχολείων για τη συγκλονιστική συμμετοχή στη χθεσινή απεργία - Σχετικά άρθρα στον έντυπο και ηλεκτρονικό Τύπο

Οι Σύλλογοι των εκπαιδευτικών Π.Ε. και Δ.Ε. των σχολείων της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας (ΣΚΦΕ,ΣΔΝΦΕ) εξέδωσαν δελτίο τύπου για την προχθεσινή, συγκλονιστική απεργία των συναδέλφων στα Δημοτικά των Αρσακείων Σχολείων.

Δημοσιεύματα του Τύπου σχετικά με την 24ωρη προειδοποιητική απεργία στην οποία προχώρησαν οι εκπαιδευτικοί των δημοτικών σχολείων της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας:

Το σχετικό άρθρο της Εφημερίδας των συντακτών εδώ .

Στο www.alfavita.gr εδώ

Στο www.esos.gr εδώ

Στο www.xenesglosses.eu εδώ

Ανοιχτή επιστολή του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ για νέο δημοσιογραφικό Unfair του ΒΗΜΑΤΟΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΓΙΑ ΝΕΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ UNFAIR ΤΟΥ ΒΗΜΑΤΟΣ

Κοινοποίηση: Διευθυντή της εφημερίδας «ΤΟ ΒΗΜΑ» κ.Αντώνη Καρακούση

Επιλεκτικές (και όχι εκλεκτικές) «συγγένειες»

Πριν από ένα μήνα περίπου η εκπαιδευτική συντάκτρια του Βήματος Μάρνυ Παπαματθαίου, με αφορμή απόφαση του Υπουργείου Εργασίας σύμφωνα με την οποία οι εκπαιδευτικοί της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας (αλλά και όλων των ιδιωτικών σχολείων) δικαιούνται πλέον Δώρα Χριστουγέννων, Πάσχα και επίδομα αδείας,έγραψε άρθρο στο οποίο φιλοξενούσε αποκλειστικά και μόνο τις απόψεις του ΣΙΕΙΕ και του κ. Μπαμπινιώτη – μάλιστα για τα Αρσάκεια Σχολεία έγραψε ότι κινδυνεύουν να …κλείσουν αν δώσουν το 13ο και 14ο μισθό – διαστρεβλώνοντας την πραγματικότητα. Η ΟΙΕΛΕ απέστειλε για το ζήτημα επιστολή διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση της εφημερίδας, χωρίς να έχει υπάρξει μέχρι στιγμής καμία αντίδραση.

Απευθύνω στην έμπειρη, λόγω πολυετούς παρουσίας στο εκπαιδευτικό ρεπορτάζκαι καλή φίλη εδώ και 20 χρόνια συντάκτρια τα ακόλουθα ερωτήματα:

• Επειδή αναφέρει ότι υπάρχει κίνδυνος για τη βιωσιμότητα των Αρσακείων, αν δώσουν Δώρα και επίδομα αδείας (άραγε, πώς δεν είχαν κλείσει μέχρι το 2012 που τα κατέβαλαν κανονικά;), αναρωτιέμαι: Έχει εικόνα των οικονομικών της Εταιρείας; Και αν ναι, δεν γνωρίζει τίποτε για την τεράστια περιουσία της και τις τυχόν φοροαπαλλαγές (σε σύγκριση με άλλα ιδιωτικά σχολεία) λόγω του ιδιότυπου στάτους της;

• Γνωρίζει ότι ο Ν. 682/77 προβλέπει σαφώς ότι τα οικονομικά των ισότιμων με τα δημόσια ιδιωτικών σχολείων πρέπει να ελέγχονται από την Πολιτεία και ότι τέτοιου είδους έλεγχος, παρά τις επανειλημμένες αιτήσεις της ΟΙΕΛΕ και των Συλλόγων των Εκπαιδευτικών των σχολείων, δεν έχει γίνει ποτέ;

• Ενθυμείται, άραγε (η Ομοσπονδία το είχε δημοσιοποιήσει) ότι ο Πρόεδρος της ΦΕ και τότε Υπουργός Παιδείας κ. Μπαμπινιώτης τον Απρίλιο του 2012 είχε ομολογήσει δημόσια σε συνάντησή του με το ΔΣ της Ομοσπονδίας διαχειριστικό έλλειμμα επτά εκατομμυρίων ευρώ; Γιατί, ακόμη και τότε, παρά την εξώδικη διαμαρτυρία μας προς τον τότε Υπουργό για να διεξαχθεί έλεγχος κατά το νόμο και παρά την προσφυγή μας στον Εισαγγελέα, κανείς δεν τόλμησε να αγγίξει τον κ. Μπαμπινιώτη και να ελέγξει τα οικονομικά της Φ.Ε.;

Χθες οι εκπαιδευτικοί στα δημοτικά σχολεία της Φ.Ε. απήργησαν με συντριπτικό ποσοστό (πάνω από 80%) λόγω της μη τήρησης της απόφασης του Υπουργείου Εργασίας από τη διοίκηση των Αρσακείων. Και ενώ τα περισσότερα ΜΜΕ αναπαρήγαγαν την είδηση, η εν λόγω για μία ακόμη φορά εκώφευσε…

Φταίνε, βλέπετε, οι επιλεκτικές (και όχι οι εκλεκτικές) συγγένειες….

Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ

Μιχάλης Κουρουτός

Οι θέσεις της ΟΙΕΛΕ στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής

Στις 9-2-2016 η ΟΙΕΛΕ κλήθηκε να καταθέσει θέσεις και προτάσεις στον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία εντός της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.

Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε απομαγνητοφωνημένες τις τοποθετήσεις του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ και του Υπεύθυνου Εκπαιδευτικών Θεμάτων καθώς και το βίντεο με τις τοποθετήσεις τους: 

Εδώ οι απομαγνητοφωνημένες τοποθετήσεις.

Δείτε στο βίντεο τις τοποθετήσεις των εκπροσώπων της ΟΙΕΛΕ στη χθεσινή συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.

• Η τοποθέτηση του Υπεύθυνου Εκπαιδευτικών Θεμάτων της ΟΙΕΛΕ Ν. Παΐζη από το 27:00 έως το 37:43
• Η ερώτηση του Βουλευτή Δωδεκανήσου της ΝΔ κ. Κόνσολα προς τους εκπροσώπους της ΟΙΕΛΕ από το 1:59:30 έως το 1:59:55
• Η τοποθέτηση-απάντηση του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ Μ. Κουρουτού από το 2:35:10 έως το 2:41:25

ΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΠΟΥ ΞΕΠΕΡΝΑ ΤΟ 80% ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΑΝΤΟΥΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΡΣΑΚΕΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ

Δυναμική απάντηση στην αυθαιρεσία της Διοίκησης της Φ.Ε. έδωσαν σήμερα οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης των Αρσακείων Σχολείων, οι οποίοι στη συντριπτική τους πλειονότητα συμμετείχαν στην 24ωρη προειδοποιητική απεργία που οργανώθηκε από το Σύλλογό τους μετά από απόφαση της ΓΣ. Η απεργία των εκπαιδευτικών προκηρύχθηκε λόγω της άρνησης της Διοίκησης των Αρσακείων Σχολείων να εφαρμόσουν την απόφαση του Υπουργείου Εργασίας (σύμφωνα με τα διαλαμβανόμενα στο Α.Π. 4053/22-12-15 έγγραφο του ΣΔΝΦΕ) που αφορά την καταβολή των Δώρων Χριστουγέννων, Πάσχα και του επιδόματος αδείας στους εκπαιδευτικούς.

Η συμμετοχή, σύμφωνα με τα πρώτα στοιχεία, φθάνει σε κάποια σχολεία το 83,3%. Ταυτόχρονα εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών, τόσο της Πρωτοβάθμιας όσο και της Δευτεροβάθμιας, προέβησαν σε παράσταση διαμαρτυρίας στα γραφεία της Διοίκησης της Φ.Ε. και επιχείρησαν να δουν τον Πρόεδρο της Φ.Ε. κ. Γ. Μπαμπινιώτη.

Η ΟΙΕΛΕ στηρίζει τον αγώνα των συναδέλφων σε ένα δύσκολο εργασιακό περιβάλλον. Είναι, άλλωστε, γνωστός ο ρόλος του Προέδρου της ΦΕ κ. Μπαμπινιώτη στη θεσμική και μισθολογική μας εξαθλίωση, ιδιαίτερα την περίοδο της θητείας του ως Υπουργού Παιδείας.

Μεγάλη η συμμετοχή των Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών στην απεργία και στην πορεία κατά της μνημονιακής πολιτικής

Μεγάλη ήταν η συμμετοχή των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στις χθεσινές κινητοποιήσεις του κόσμου της εργασίας εναντίον της εφαρμογής της πολιτικής των μνημονίων που εξακολουθεί να λεηλατεί την κοινωνία.

Στην πορεία συμμετείχαν συνάδελφοι από πολλά ιδιωτικά σχολεία που ένωσαν τη φωνή τους με χιλιάδες εργαζόμενων, ανέργων, νέων και συνταξιούχων, οι οποίοι πλημμύρισαν το κέντρο της Αθήνας σε μια από τις πλέον επιτυχημένες κινητοποιήσεις των τελευταίων ετών.

Για μια ακόμη φορά, η φωνή της κοινωνίας ακούστηκε ξεκάθαρα. Φτάνει πια με την πολιτική της εξαθλίωσης, αλλαγή πολιτικής τώρα για να βγει η χώρα από την οικονομική, την κοινωνική και την ηθική κρίση που την καταδυναστεύει εδώ και 7 χρόνια.

Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί διαδήλωσαν και για τα δικά τους αιτήματα. Την επαναφορά της εποπτείας του Υπουργείου Παιδείας στην ιδιωτική εκπαίδευση και την αποκατάσταση συνθηκών νομιμότητας και αξιοπρέπειας στους χώρους εργασίας. Στην κρίσιμη περίοδο που ακολουθεί, μόνο με ενότητα, συσπείρωση και μαχητικότητα θα κάνουμε πράξη τους τις ελπίδες και τις προσδοκίες του κλάδου μας.

Συμμετέχουμε στην Γενική Απεργία την Πέμπτη 4 Φεβρουαρίου

Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί συμμετέχουμε στην 24ωρη Γενική Απεργία που κήρυξε η ΓΣΕΕ την Πέμπτη 4 Φεβρουαρίου 2016 για το ασφαλιστικό. Μάλιστα, για πρώτη φορά οι τρεις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες (ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΟΙΕΛΕ) συντονίζουν από κοινού ποικίλες δράσεις ώστε να δημιουργηθεί κοινό μέτωπο για την υπεράσπιση του ενιαίου και κοινωνικού εκπαιδευτικού αγαθού.