ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΙΔΗΣΗ: ΚΑΤΑΤΕΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΡΟΣ ΨΗΦΙΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΑΘΙΣΤΑ ΤΗΝ ΠΛΗΡΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ!

ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΣΗ ΤΗΣ ΑΥΡΙΟ ΑΠΟΚΑΘΙΣΤΑΤΑΙ Η ΑΔΙΚΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΛΥΘΗΚΑΝ ΑΠΟ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗ «ΜΑΥΡΗ» ΠΕΡΙΟΔΟ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΥ

Με την τροπολογία που κατατέθηκε σήμερα προς ψήφιση στη Βουλή από τον Υπουργό Παιδείας μπαίνει τέλος στην αδικία για δεκάδες αναπληρωτές με προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση. Συγκεκριμένα η προϋπηρεσία  αναγνωρίζεται πλήρως για την μισθολογική και βαθμολογική κατάταξη, όπως ίσχυε εδώ και 40 χρόνια.

Η ενέργεια αυτή του Υπουργού Παιδείας κ. Γαβρόγλου αποτελεί μια εξαιρετικά σημαντική πράξη εφαρμογής του Συντάγματος και αναγνώρισης του ισότιμου ρόλου των ιδιωτικών εκπαιδευτικών λειτουργών μέσα στο ενιαίο σύστημα εκπαίδευσης.

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΙΜΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Η μη αναγνώριση της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση για τη μισθολογική και βαθμολογική κατάταξη των αναπληρωτών, εγκυμονούσε πολλαπλούς κινδύνους.

Πρώτον, άνοιγε την κερκόπορτα για τη διαδικασία απόσχισης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών από το ενιαίο εκπαιδευτικό σύστημα και για τον υποβιβασμό τους στο στάτους του ιδιωτικού υπαλλήλου, όπως επιδιώκουν εδώ και δεκαετίες οι εκπρόσωποι των σχολαρχών.

Δεύτερον, άνοιγε τον ασκό του Αιόλου και για τους δημόσιους εκπαιδευτικούς. Συχνά δυσμενείς νομοθετικές αποφάσεις που λαμβάνονται για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς μεταφέρονται και στους δημόσιους, όπως έχει αποδείξει η σύγχρονη εμπειρία. Η δημιουργία εκπαιδευτικών με εργασιακές σχέσεις διαφορετικών ταχυτήτων είναι σημαντικός κίνδυνος και έχει σημειωθεί και σε άλλα εκπαιδευτικά συστήματα (βλ. Βρετανία).

Αν αύριο ψηφιστεί η τροπολογία που κατέθεσε ο Υπουργός, αποκαθίσταται η συνταγματικά κατοχυρωμένη ισοτιμία όλων των εκπαιδευτικών, μόνιμων, αναπληρωτών και αναπληρωτών στο εκπαιδευτικό σύστημα.

ΔΙΚΑΙΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΠΟΛΥΜΕΝΟΥΣ ΤΗΣ ΟΔΥΝΗΡΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ

H αυριανή ψήφιση της συγκεκριμένης τροπολογίας θα αποκαταστήσει μια αδικία για αναπληρωτές που βρέθηκαν στη δημόσια εκπαίδευση λόγω του πογκρόμ που εξαπέλυσαν ορισμένοι σχολάρχες εναντίον των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, ελέω του καθεστώτος ελεύθερων απολύσεων Αρβανιτόπουλου. Άνθρωποι καταξιωμένοι, με πολλά χρόνια υπηρεσίας, αγαπητοί σε συναδέλφους, μαθητές και γονείς απολύθηκαν, όχι επειδή ήταν «ρεμπεσκέδες» (για να θυμηθούμε την προσφιλή ρήση ηγετικού στελέχους του ΣΙΣ), αλλά επειδή είχαν κοινωνική δραστηριότητα, επειδή διαμαρτύρονταν για παρανομίες στα σχολεία τους, ή απλώς επειδή ήταν πλέον «ακριβοί». Οι άνθρωποι αυτοί έχασαν σε κάποιες περιπτώσεις ακόμη και το 50% των αποδοχών τους.

Με την κατάθεση της τροπολογίας και την πιθανή ψήφισή της αύριο, όλοι αυτοί δικαιώνονται. Δικαιώνεται, επίσης, η ιδιότητα του ιδιωτικού εκπαιδευτικού ως λειτουργού της εκπαίδευσης. Η εξέλιξη αυτή αποτελεί δικαίωση και για την ΟΙΕΛΕ που το τελευταίο διάστημα, παρά τις δυσκολίες, είχε ως κεντρικό αίτημα την αποκατάσταση της αναγνώρισης της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση κάτι που εδώ και τέσσερις δεκαετίες δεν είχαν τολμήσει να αμφισβητήσουν ακόμη και οι πιο συντηρητικές κυβερνήσεις.
Διαβάστε την τροπολογία που κατέθεσε ο Υπουργός Παιδείας.

 

ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟΣ ΛΙΒΕΛΟΣ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΤΩΝ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ ΕΠΕΣΤΡΑΦΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΩΣ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟΣ ΣΕ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ

 

Στις 26/7 συζητήθηκε στη Βουλή απαράδεκτο λιβελογράφημα  του Συνδέσμου των ιδιοκτητών (ΣΙΣ) με αφορμή διατάξεις για την ιδιωτική εκπαίδευση που έρχονται προς ψήφιση με το νέο εκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο. Η ΟΙΕΛΕ είχε στην κατοχή της για ημέρες την απαράδεκτη αυτή ανακοίνωση, ωστόσο έδωσε τόπο στην οργή και δεν απάντησε, ελπίζοντας ότι η συγκεκριμένη ομάδα των έξαλλων φανατικών του ΣΙΣ θα καταλάβαινε το μέγεθος του ατοπήματος και θα έδειχνε αυτοσυγκράτηση γνωρίζοντας τη σημασία των συγκεκριμένων διατάξεων που αφορούν θέματα με βαθύ ανθρωπιστικό χαρακτήρα και ζητήματα θεμελιωδών ατομικών, πολιτικών και θρησκευτικών ελευθεριών.

Δυστυχώς, όμως, ο οξύς φανατισμός κέρδισε και ο λίβελος αυτός έφτασε στη Βουλή, όπου συζητήθηκε, καταγγέλθηκε από τον Υπουργό Παιδείας και επεστράφη ως απαράδεκτος.

Για να διαπιστώσουν οι συνάδελφοι του λόγου το αληθές, δημοσιοποιούμε σήμερα:

• Το απαράδεκτο λιβελογράφημα-υπόμνημα του Συνδέσμου Ιδιοκτητών (ΣΙΣ)
• Την τοποθέτηση του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ στην επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για τις συγκεκριμένες διατάξεις του πολυνομοσχεδίου

Η ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΥ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ

Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ Μιχάλης Κουρουτός έκανε την ακόλουθη τοποθέτηση στην έκτακτη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής στις 25/7:

Κύριε Υπουργέ, Κύριοι Βουλευτές. εκπρόσωποι των φορέων,
Η Ομοσπονδία μας, σε ό, τι αφορά τα άρθρα 71 και 72 του παρόντος νομοσχεδίου, εκτιμά τα εξής:

• Εναρμόνιση αποφάσεων υπηρεσιακών συμβουλίων για καταχρηστικές απολύσεις με την κείμενη νομοθεσία

Στο νομοσχέδιο υπάρχει μια διάταξη που ενισχύει τις αποφάσεις των υπηρεσιακών συμβουλίων για καταχρηστικές απολύσεις. Είναι γνωστή η συνταγματική επιταγή και η νομολογία που εξ αυτής έχει παραχθεί, με απιοκορύφωμα την απόφαση 622/2010 του ΣτΕ. Το έργο των ιδιωτικών εκπαιδευτικών θεωρείται λειτούργημα προς όφελος της κοινωνίας, επομένως η τήρηση ενός κατά το δυνατόν σταθερού εργασιακού καθεστώτος είναι απαραίτητη για την προστασία του δημόσιου συμφέροντος.
Τούτο έχει ακόμη μεγαλύτερη σημασία σε ιδιωτικά σχολεία ειδικού ενδιαφέροντος, όπως σχολεία μειονοτικά, θρησκευτικά κ.λπ. γιατί υπάρχει το ενδεχόμενο ατομικές, πολιτικές και θρησκευτικές ελευθερίες να τεθούν υπό αμφισβήτηση, οδηγώντας ακόμη και σε καταχρηστικές απολύσεις. Επομένως η συγκεκριμένη διάταξη προστατεύει τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και την κοινωνία από ένα μικρό μεν, υπαρκτό όμως αριθμό τέτοιων ακραίων περιπτώσεων.

• Υποχρέωση ιδιωτικών σχολείων να εγγράφουν παιδιά με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Στη συνέχεια θέλω να πω δυο λόγια για τη διάταξη που επιβάλλει στα ιδιωτικά σχολεία την εγγραφή παιδιών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με τους ίδιους όρους, προϋποθέσεις και προσαρμογές που ισχύουν για τα δημόσια σχολεία. Κάποιους ίσως να παραξενεύει αυτή η διάταξη. Οφείλουμε όμως να πούμε τι πραγματικά συμβαίνει στην ιδιωτική εκπαίδευση. Σε ιδιωτικά σχολεία που το Σύνταγμα και οι νόμοι ορίζουν ότι παρέχουν δημόσιο αγαθό, επομένως αγαθό που απευθύνεται σε κάθε παιδί.
Πρέπει να σημειωθεί, προς αποφυγή κάθε παρεξήγησης, ότι υπάρχουν πολλά ιδιωτικά σχολεία που προσφέρουν στις τοπικές κοινωνίες, που έχουν κοινωνική ευαισθησία. Είναι γνωστή η φιλανθρωπική δραστηριότητα αρκετών ιδιωτικών σχολείων, ιδίως των μη κερδοσκοπικών. Είναι γνωστό, επίσης, ότι ιδιωτικά σχολεία έχουν φιλοξενήσει και πρόκειται να φιλοξενήσουν αφιλοκερδώς προσφυγόπουλα.
Δυστυχώς όμως αυτή είναι η μία όψη του νομίσματος. Η άλλη όψη είναι τα ιδιωτικά σχολεία που επιδιώκουν να κρατήσουν «καθαρές» βιτρίνες για τα σχολεία τους και να σταλούν οι μαθητές με αναπηρία, ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αποκλειστικά στη δημόσια εκπαίδευση (προφανώς για να πανηγυρίσουν για τα …στοιχεία της PISA). Θέλουν έναν ταξικά και μαθησιακά ομογενοποιημένο μαθητικό πληθυσμό.
Η ΟΙΕΛΕ εκφράζει την ικανοποίησή της για τη διάταξη και ελπίζει να εφαρμοστεί από τις οικείες Διευθύνσεις με αυστηρότητα.

• Παράνομοι τίτλοι σπουδών

Τέλος, οφείλω να πω ότι σήμερα είναι μια ιστορική ημέρα για την εκπαίδευση, καθώς επιλύεται ένα κορυφαίο ζήτημα που η ΟΙΕΛΕ και εγώ προσωπικά έχουμε αναδείξει εδώ και 12 χρόνια. Με τη συγκεκριμένη διάταξη επιτέλους πέφτει αυλαία σε ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά σκάνδαλα της Μεταπολίτευσης.
Το σκάνδαλο αυτό το ανέδειξε η ΟΙΕΛΕ από το 2005 κόντρα σε θεούς και δαίμονες. Ιδιωτικοί φορείς εκπαίδευσης υπό την ‘εμοχη σιωπή των τοπικών κοινωνιών, με τις ευλογίες κομματικών παραγόντων και τη σφραγίδα δημόσιων «λειτουργών», μοίραζαν δήθεν «άριστους» τίτλους σπουδών σε μαθητές, οι οποίοι δεν φοιτούσαν, δεν παρακολουθούσαν εργαστήρια, δεν έδιναν εξετάσεις. Με αντίτιμο 5-15.000 ευρώ όμως αγόραζαν ένα ψεύτικο «20» και κατόρθωναν να πρωτεύουν στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και να κατακτούν θέσεις ευθύνης στο Δημόσιο, εις βάρος παιδιών που προέρχονται από τις τάξεις των μη προνομιούχων.
Εδώ πρέπει να επισημάνω ότι η τότε Υπουργός Παιδείας  Μαριέττα Γιαννάκου τόλμησε να τα βάλει με αυτό το πανίσχυρο παραεκπαιδευτικό και παραπολιτικό κύκλωμα και έβαλε φραγμό στο φαινόμενο της έκδοσης των παράνομων τίτλων σπουδών. Πρόκειται για το Ν. 3577/2007 που όμως καμιά κυβέρνηση μέχρι το 2014 δεν τον εφήρμοσε, καθώς οι περισσότεροι από τους κατόχους των παράνομων τίτλων είχαν διαπλοκή με παρασιτικά κοινωνικά και πολιτικά παράκεντρα. Σήμερα, μετά και το Ν. 4415/2016 του Νίκου Φίλη που ισχυροποίησε το Νόμο Γιαννάκου, έρχεται αυτή η διάταξη να ακυρώσει τελεσίδικα τους παράνομους τίτλους και να θεμελιώσει τη διαδικασία επανεξέτασης για τους κατόχους τους.
Η νομοθετική αυτή εξέλιξη είναι σημαντική και για έναν ακόμη λόγο. Επειδή δίνει ένα παράδειγμα στην κοινωνία ότι ξεκινά η προσπάθεια να μπει τάξη σε ένα χώρο επιχειρηματικής ασυδοσίας. Γιατί δεν ήταν μόνο τα 18 ιδιωτικά ΤΕΕ που έδιναν παράνομους τίτλους. Ακόμη και σήμερα υπάρχουν ιδιωτικοί φορείς που γεμίζουν την αγορά με παράνομους τίτλους. Φορείς πιστοποίησης καλής γνώσης ξένων γλωσσών, φορείς καλής γνώσης και χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, ιδιωτικά κέντρα πιστοποίησης, ακόμη και φροντιστήρια παρέχουν, χωρίς κανέναν έλεγχο, μαϊμού πτυχία. Ποιος ξεχνά το σκάνδαλο διορισμών διευθυντικών στελεχών και απλών εργαζόμενων στη ΝΕΡΙΤ με πλαστά πτυχία ξένων γλωσσών, όταν δεκάδες άνθρωποι ταξίδεψαν από την Αθήνα στη …Βέροια για να αποκτήσουν ένα Proficiency χωρίς να γνωρίζουν λέξη αγγλικών;
Κύριε Υπουργέ, Κύριοι Βουλευτές,
Ελπίζουμε η σημερινή διάταξη να αποτελέσει την εκκίνηση και όχι τον τερματισμό μιας προσπάθειας να εγκατασταθούν συνθήκες διαφάνειας και νομιμότητας σε έναν πολύπαθο χώρο. Διότι μια σύγχρονη Ελλάδα με σύγχρονες δομές εκπαίδευσης δεν χρειάζεται ψεύτικους τίτλους, αλλά ποιοτικές υπηρεσίες εκπαίδευσης και ένα άρτια καταρτισμένο εργασιακό δυναμικό

ΕΠΙ 40 ΧΡΟΝΙΑ ΟΛΕΣ ΟΙ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΣΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Πληθαίνουν τα ερωτήματα συναδέλφων ιδιωτικών εκπαιδευτικών και αναπληρωτών με που έχουν εργαστεί σε ιδιωτικά σχολεία για το ζήτημα της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση.
Ο αναγνώστης θα διαπιστώσει ότι εδώ και 40 χρόνια η προϋπηρεσία ενός εκπαιδευτικού στην ιδιωτική εκπαίδευση θεωρείται δημόσια προϋπηρεσία και προσμετράται συνολικά για τη μισθολογική και βαθμολογική του κατάταξη.
Ακόμη και οι πλέον συντηρητικές-αντεργατικές κυβερνήσεις δεν αμφισβήτησαν το στάτους της προϋπηρεσίας. Οι μόνοι που διαχρονικά το πράττουν είναι οι εκπρόσωποι των ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων στην προσπάθειά τους  να καταργηθεί η έννοια του ισότιμου προς του δημόσιους ιδιωτικού εκπαιδευτικού λειτουργού και η εξομοίωσή του με τους ιδιωτικούς υπαλλήλους για ευνόητους λόγους.
Διαβάστε εδώ το Υπόμνημα της ΟΙΕΛΕ για την προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση

ΜΠΛΟΚΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ-ΑΣΕΠ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΚΑΤΟΧΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΟ ΤΑ 18 «ΑΜΑΡΤΩΛΑ» ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΤΕΕ

Μόλις προ ολίγου πληροφορηθήκαμε ότι η Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας απέστειλε στον ΑΣΕΠ μετά από αίτημα του τελευταίου τα στοιχεία για τις παρανομίες των 18 ιδιωτικών ΤΕΕ που εξέδιδαν παράνομους τίτλους σπουδών επί σειρά ετών. Με αυτόν τον τρόπο ακυρώνονται οι παράνομοι τίτλοι σπουδών από αυτά τα ΤΕΕ και οι κάτοχοί τους αποκλείονται από τους διαγωνισμούς πρόσληψης του ΑΣΕΠ που βρίσκονται αυτή τη στιγμή σε εξέλιξη. Το θέμα αυτό συζητήθηκε στη συνάντηση της ΟΙΕΛΕ με τον Υπουργό Υγείας κ. Ξανθό.

Η ενέργεια αυτή του Υπουργείου Παιδείας ήταν απαραίτητη, καθώς σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν. 3577/2007, έπρεπε να αποσταλούν στην αρμόδια αρχή που διενεργεί τους διαγωνισμούς οι παρανομίες των ιδιωτικών ΤΕΕ.

Δείτε εδώ τη λίστα με τα 18 ιδιωτικά ΤΕΕ

Η ΟΙΕΛΕ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕ ΣΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΥΓΕΙΑΣ ΤΑ ΣΥΓΚΛΟΝΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΑΦΘΟΡΑΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΚΑΤΟΧΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ!

ΚΑΝΕΝΑΣ ΝΕΟΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΤΟΧΟΥ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ

Ολοκληρώθηκε σε εξαιρετικό κλίμα  πριν από λίγο η συνάντηση του προεδρείου της ΟΙΕΛΕ με τον Υπουργό Υγείας κ. Ξανθό.

Οι αιρετοί εκπρόσωποι της ΟΙΕΛΕ παρουσίασαν σειρά συγκλονιστικών στοιχείων που αποκαλύπτουν το τεράστιο σκάνδαλο με τους παράνομους τίτλους σπουδών από ιδιωτικά ΤΕΕ σε όλη την Ελλάδα και τους διορισμούς των κατόχων τους σε ευαίσθητες υπηρεσίες Υγείας. Έκαναν μια ιστορική αναδρομή από το 2005, όταν και αποκάλυψαν το σκάνδαλο μέχρι και σήμερα. Παρέδωσαν στον Υπουργό στοιχεία με όλες τις λεπτομέρειες  λειτουργίας του πανίσχυρου παραεκπαιδευτικού κυκλώματος που ήταν υπεύθυνο για την χορήγηση με «τιμολόγιο» από 5.000 έως 15.000 ευρώ δήθεν άριστων απολυτηρίων. Με τα πτυχία αυτά οι γόνοι οικογενειών με ισχυρές πολιτικές διασυνδέσεις πριμοδοτούνταν με την υψηλότερη μοριοδότηση στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και καταλάμβαναν θέσεις στο δημόσιο. Πολλοί από αυτούς σήμερα υπηρετούν σε δημόσιες μονάδες υγείας και πολλοί ακόμη είναι στον προθάλαμο του διορισμού, καθώς βρίσκονται στους πίνακες του ΑΣΕΠ και βρίσκονται σε εξέλιξη διαγωνισμοί πρόσληψης!

Οι εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας τόνισαν ότι το παραεκπαιδευτικό αυτό κύκλωμα που είχε στηθεί με τη συνεργασία αυτοδιοικητικών και συνδικαλιστικών στελεχών, τη συνέργια υπηρεσιακών παραγόντων και τη σιωπηρή ανοχή των τοπικών κοινωνιών είναι μια μικρογραφία του παρασιτικού και σάπιου πελατειακού συστήματος της Μεταπολίτευσης. Αναφέρθηκαν στο ότι τη περασμένη δεκαετία μόνο η Μαριέττα Γιαννάκου έβαλε φρένο στη διαφθορά κλείνοντας πολλά παράνομα ιδιωτικά ΤΕΕ και ψηφίζοντας νόμο που ακύρωνε επί της ουσίας τους παράνομους τίτλους, καθώς προέβλεπε την επανεξέταση των κατόχων τους. Από το 2007 έως το 2014 όμως οι τότε κυβερνήσεις δεν τόλμησαν να αγγίξουν τα «δικά» τους παιδιά.  Μετά το 2015 με παρεμβάσεις  της ΟΙΕΛΕ ο τότε Υπουργός Παιδείας Ν. Φίλης έφερε διάταξη που ισχυροποιούσε το νόμο Γιαννάκου. Επειδή βρισκόμαστε σε αναμονή της έκδοσης Υπουργικής Απόφασης για την διενέργεια της επανεξέτασης των κατόχων των παράνομων τίτλων, η ΟΙΕΛΕ ζήτησε τη συνδρομή του Υπουργείου Υγείας για να ολοκληρωθεί η κάθαρση στο χώρο.

Ο Υπουργός Υγείας εξέφρασε τη συμφωνία του με το πολιτικό πλαίσιο που έθεσε η ΟΙΕΛΕ τονίζοντας ότι είναι αναγκαίο να αποκατασταθούν συνθήκες διαφάνειας και νομιμότητας στο δημόσιο βίο. Τόνισε κατηγορηματικά ότι θα προβεί σε κάθε απαραίτητη ενέργεια προκειμένου να μην υπάρξει κανένας νέος διορισμός κατόχων παράνομων τίτλων στη δημόσια Υγεία.

ΖΟΥΓΚΛΑ ΜΑΥΡΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΦΟΡΟΔΙΑΦΥΓΗΣ Η ΕΛΛΑΔΑ – ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΕΣ ΠΑΡΑΝΟΜΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΥΠΟ ΤΗ ΣΚΕΠΗ ΜΕΓΑΛΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΟΜΙΛΩΝ ΣΕ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΖΟΥΓΚΛΑ ΜΑΥΡΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΦΟΡΟΔΙΑΦΥΓΗΣ Η ΕΛΛΑΔΑ – ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΕΣ ΠΑΡΑΝΟΜΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΥΠΟ ΤΗ ΣΚΕΠΗ ΜΕΓΑΛΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΟΜΙΛΩΝ ΣΕ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΗΣ

Η ΟΙΕΛΕ επανέρχεται σήμερα στο φλέγον ζήτημα μιας συνεχώς ογκούμενης ομάδας παράνομων επιχειρήσεων στο χώρο της εκπαίδευσης. Πρόκειται για τα οργανωμένα φροντιστήρια για μαθητές δημοτικού σχολείου, τα οποία, αν και απαγορεύονται ρητά από το νόμο (άρθρο 56 του Ν. 682/77), ανοίγουν το ένα πίσω από το άλλο σε όλη τη χώρα και μάλιστα σε πολλές περιπτώσεις υπό τη σκέπη μεγάλων φροντιστηριακών ομίλων (Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Κέντρων Ξένων Γλωσσών).

Μετά τη δημοσιοποίηση από την Ομοσπονδία μας του συγκεκριμένου ζητήματος, υποβλήθηκαν στα γραφεία μας καταγγελίες γονέων που αφορούν συγκεκριμένες δομές φροντιστηρίων και κέντρων ξένων γλωσσών που παρανόμως παρέχουν τέτοιες υπηρεσίες. Διαπιστώσαμε ότι στο πάρτι της ανομίας συμμετέχουν δύο από τις μεγαλύτερες αλυσίδες φροντιστηρίων της χώρας, ενώ μία άλλη έχει δημιουργήσει υπο-αλυσίδα τέτοιων παράνομων φροντιστηρίων με 12 δομές σε όλη την Ελλάδα!

ΤΕΡΑΣΤΙΟ ΖΗΤΗΜΑ ΦΟΡΟΔΙΑΦΥΓΗΣ, ΜΑΥΡΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ

Από τη στιγμή που όλες αυτές οι δομές είναι εκτός νόμου, είναι εύλογο πως οι εργαζόμενοι σ’ αυτές είναι αδήλωτοι. Εκατομμύρια ευρώ μπαίνουν αφορολόγητα στις τσέπες των επιτήδειων, την ώρα που τα κρατικά ταμεία είναι άδεια.

Επιπλέον, ουδείς έχει ελέγξει τις κτηριακές υποδομές των συγκεκριμένων δομών. Τίθεται, επομένως, σαφές ζήτημα υγιεινής και ασφάλειας για εκατοντάδες μαθητές και εργαζόμενους, καθώς είναι άγνωστο, αν τα κτήρια έχουν στατική επάρκεια, αν το εμβαδόν των αιθουσών είναι το προβλεπόμενο, αν υπάρχουν αύλειοι χώροι, πρόβλεψη για ΑΜΕΑ και πυροσβεστικές υποδομές, σχέδιο αντιμετώπισης φυσικών καταστροφών, αν οι χώροι αερίζονται επαρκώς.

Η ΟΙΕΛΕ ΖΗΤΑ ΑΜΕΣΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΕΟΠΠΕΠ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΡΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Οι εκπρόσωποι των εργαζόμενων (ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ) στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ   είχαν καταγγείλει το τεράστιο αυτό ζήτημα και είχαν ζητήσει την παρέμβαση του Οργανισμού. Η ΟΙΕΛΕ έχει καταθέσει στο Υπουργείο Παιδείας τις αναλυτικές θέσεις της για το ζήτημα των Κέντρων Μελέτης-φροντιστηρίων για μαθητές δημοτικού και σήμερα έστειλε με τη σειρά της σχετική ΕΠΙΣΤΟΛΗ στον ΕΟΠΠΕΠ. Επειδή, δε, το ζήτημα έχει πάρει ανεξέλεγκτες διαστάσεις, απέστειλε ΕΠΙΣΤΟΛΗ-ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ προς τη Γενική Επιθεωρήτρια Δημόσιας Διοίκησης .

Θεωρούμε ότι το επόμενο διάστημα είναι εξαιρετικά κρίσιμο, διότι χιλιάδες αιτήσεις επικαιροποίησης αδειών λειτουργίας για Φροντιστήρια Δ.Ε. και ΚΞΓ έχουν κατατεθεί στον ΕΟΠΠΕΠ. Πολλοί από αυτούς τους ιδιοκτήτες διαθέτουν παράνομες δομές, επομένως θα πρέπει ο Οργανισμός να πράξει το καθήκον του και να μην αδειοδοτήσει κανέναν από τους επιτήδειους.

                               Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟ ΕΧΕΙ ΤΟΥΜΠΑΝΟ…

Η αδράνεια των εποπτικών αρχών της πολιτείας αποθρασύνει τους φροντιστηριάρχες που διαφημίζουν στις επίσημες ιστοσελίδες τους ανερυθρίαστα την παροχή παράνομων υπηρεσιών! Το χειρότερο είναι ότι τις παρέχουν μέσα σε αδειοδοτημένες δομές από τον ΕΟΠΠΕΠ, καλύπτοντας έτσι με μανδύα δήθεν νομιμότητας ένα όργιο φοροδιαφυγής και μαύρης εργασίας.

Και ενώ κάποιοι σφυρίζουν αδιάφορα, και ο τελευταίος πολίτης αυτής της χώρας γνωρίζει την αλήθεια. Επισυνάπτουμε χαρακτηριστικά συνομιλίες σε fora του διαδικτύου ανθρώπων που είτε ενδιαφέρονται να ανοίξουν τέτοια Κέντρα Μελέτης, είτε τα παιδιά τους φοιτούν εκεί και γνωρίζουν πολύ καλά ότι η λειτουργία τους αποτελεί παράνομη δραστηριότητα. Ο κόσμος το έχει τούμπανο, δηλαδή…

Διάλογος 1

Διάλογος 2

Διάλογος 3

Από το 2005 διορίζονται σε δημόσια νοσοκομεία κάτοχοι παράνομων τίτλων! Η ΟΙΕΛΕ αποκάλυπτε, η ΠΟΕΔΗΝ που κρυβόταν;

Τις τελευταίες ημέρες έχει τεθεί σε λειτουργία ο προπαγανδιστικός μηχανισμός της ΠΟΕΔΗΝ προκειμένου να δικαιολογήσει τα αδικαιολόγητα. Το γεγονός, δηλαδή, ότι η Ομοσπονδία τους υπερασπίζεται το «δικαίωμα» ανθρώπων που απέκτησαν με δόλιο τρόπο παράνομους τίτλους, προκειμένου να διοριστούν στο δημόσιο. Μπροστά στην «πελατεία» και στο μικροκομματικό συμφέρον θυσιάζουν χωρίς αιδώ το δημόσιο συμφέρον και αμφισβητούν την υποχρέωση της κάθε ευνομούμενης πολιτείας για ισονομία και διαφάνεια.

Ταυτόχρονα, όμως, τολμούν να πιάσουν στο στόμα τους την ΟΙΕΛΕ αναφέροντας ότι τάχα η Ομοσπονδία μας δεν είχε πράξει τίποτα για την υπόθεση. Αν και αρκεί μια απλή αναζήτηση στο Google για να διαπιστώσει κανείς την συνεπή, επίμονη, επίπονη και πολύχρονη προσπάθεια της ΟΙΕΛΕ από το 2005 να ξεσκεπαστεί ένα σκάνδαλο που οι πολιτικοί «προστάτες» της ΠΟΕΔΗΝ κάλυπταν επί μια δεκαετία, θα αναφέρουμε συνοπτικά κάποιες μόνο από τις ενέργειές μας εν είδει μικρού δημόσιου απολογισμού και για να μπορεί κάθε πολίτης να κάνει τις απαιτούμενες συγκρίσεις.

ΜΗΠΩΣ ΚΑΛΥΠΤΑΝ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ ΤΟΥΣ «ΦΙΛΟΥΣ»;

Ο ένας από τους ιδιοκτήτες των «αμαρτωλών» ΤΕΕ που μοίραζαν με γενναίο αντίτιμο παράνομους τίτλους ήταν υποψήφιος Βουλευτής μεγάλου κόμματος. Πολλά από τα στελέχη της τοπικής αυτοδιοίκησης, ή της κρατικής μηχανής που υπέθαλψαν το σκάνδαλο ανήκαν κι αυτά στον ίδιο κομματικό χώρο από τον οποίο προέρχεται ο Πρόεδρος της ΠΟΕΔΗΝ. Μήπως κάποιοι επιχειρούν να καλύψουν τους πολιτικούς τους «φίλους»;

ΟΙ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΖΗΤΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΤΙΤΛΩΝ

1. 1_ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΣΤΙΣ ΕΚΑΣΤΟΤΕ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΗΓΕΣΙΕΣ. Επισυνάπτουμε κάποιες επιστολές της Ομοσπονδίας προς την πολιτική ηγεσία του τόπου και του Υπουργείου Παιδείας προκειμένου να τους ενημερώσουμε και να τους ευαισθητοποιήσουμε για το ζήτημα
2. 2_ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΤΥΠΟΥ

• Τον Ιούλιο του 2005 στη Λάρισα η ΟΙΕΛΕ ζητά εισαγγελική παρέμβαση για μαθητές-φαντάσματα σε ιδιωτικά ΤΕΕ της πόλης
• Τον Απρίλιο του 2006 η ΟΙΕΛΕ καταγγέλλει την υπό εξέλιξη διαδικασία πρόσληψης νοσηλευτικού προσωπικού στο δημόσιο τομέα (μεταξύ άλλων και σε δύο μεγάλα δημόσια νοσοκομεία στο Αττικό και στο Θριάσιο κατόχων παράνομων τίτλων σπουδών
• Το Φεβρουάριο του 2007 η ΟΙΕΛΕ καταγγέλλει τη βιομηχανία παραγωγής παράνομων απολυτηρίων από ιδιωτικά ΤΕΕ της Ηπείρου και την πρόσληψη των κατόχων τους σε δημόσια νοσοκομεία
• Τον Μάιο του 2007 στη Λάρισα η ΟΙΕΛΕ κατήγγειλε τη στάση συνδικαλιστών του δημοσίου που επιχείρησαν να καλύψουν το σκάνδαλο των παράνομων τίτλων.
• Το Νοέμβριου του 2010 στην Άρτα η ΟΙΕΛΕ παρουσιάζει τις εξελίξεις στην υπόθεση των παράνομων πτυχίων μετά από παρέμβαση του Γενικού Επιθεωρητή
• Τον Ιούλιο του 2011 η ΟΙΕΛΕ στην Άρτα ενημερώνει τα τοπικά ΜΜΕ για τη μηνυτήρια αναφορά που κατέθεσε κατά του Προέδρου και των Μελών του ΠΥΣΔΕ Άρτας και κατά παντός υπευθύνου για αξιόποινες πράξεις σχετικές με την ακύρωση τίτλων.

Σε όλες τις Συνεντεύξεις Τύπου  η ΟΙΕΛΕ ζητούσε μετ’ επιτάσεως την άρση της λειτουργίας των ιδιωτικών ΤΕΕ που εξέδιδαν παράνομους τίτλους. Ο Σύνδεσμος των ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων  μήνυσε τον Πρόεδρο της ΟΙΕΛΕ, επειδή κατήγγειλε τις εγχώριες και ευρωπαϊκές αρχές το θέμα των παράνομων πτυχίων. Δεν είναι εντυπωσιακό ότι εκπρόσωποι των εργοδοτών και κάποιοι της ΠΟΕΔΗΝ ευθυγραμμίζονται για να προστατευθούν τα «δικά» τους παιδιά;

3. 3_ ΔΕΛΤΙΑ ΤΥΠΟΥ

Επισυνάπτουμε ελάχιστα μόνο (11) από τα Δελτία Τύπου που εξέδωσε η Ομοσπονδία τα οποία περιγράφουν το φαινόμενο και τις ενέργειες της Ομοσπονδίας για να αντιμετωπιστεί το τεράστιο αυτό σκάνδαλο.

4. 4_ΠΑΡΕΜΝΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Το 2013 η ΟΙΕΛΕ απέστειλε προς τον τότε Γενικό Επιθεωρητή Δημόσιας Διοίκησης κ. Ρακιντζή επιστολή με την οποία περιγράφει το πρόβλημα και ζητά την άμεση παρέμβασή του.

5. 5_ΝΟΜΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ

• Μηνυτήρια αναφορά της ΟΙΕΛΕ εναντίον του Προέδρου και των Μελών του ΠΥΣΔΕ Άρτας
• Παρέμβαση της ΟΙΕΛΕ στον Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου με την οποία ζητούμε αναψηλάφηση της υπόθεσης, καθώς με διάφορες μεθοδεύσεις τα αδικήματα των εμπλεκόμενων στο σκάνδαλο παραγράφηκαν.

Στο παρόν Δελτίο επισυνάπτουμε ελάχιστο, ενδεικτικό τμήμα του ογκώδους υλικού με τις παρεμβάσεις της Ομοσπονδίας.

Η συνεχής πίεση της Ομοσπονδίας απέδωσε καρπούς. Το 2007 ψηφίστηκε ο Ν. 3577/2007 (Νόμος Γιαννάκου) που θεσμοθέτησε τις επανεξέταση των κατόχων των παράνομων τίτλων σπουδών. Μάλιστα, ο τότε Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας κ. Καραμάνος προέβη στην έκδοση δύο εγκυκλίων με βάση το άρθρο 24 του ν. 3557 σύμφωνα με τις οποίες κάθε πτυχίο για το οποίο υπάρχουν τυπικά κωλύματα (παράτυπη εγγραφή, μη επαρκής φοίτηση) δεν μπορεί να εκδοθεί και τα πτυχία που εκδόθηκαν στο παρελθόν με τέτοιου είδους κωλύματα πρέπει να ανακληθούν.

Ωστόσο, τα κόμματα που κυβερνούσαν μέχρι πρόσφατα και που στελέχη τους σε τοπικό, αυτοδιοικητικό και εκπαιδευτικό επίπεδο έχουν τεράστιες ευθύνες για την κάλυψη του σκανδάλου, προκειμένου τα τέκνα του κομματικού σωλήνα να παίρνουν παράνομα πτυχία και να διορίζονται στο δημόσιο, ποτέ δεν εφάρμοσαν το νόμο. Η ΟΙΕΛΕ συνέχισε τον «ανένδοτο» εναντίον του φαινομένου και μετά το 2015, ζητώντας την παρέμβαση των Υπουργών Παιδείας και Διοικητικής Μεταρρύθμισης. Αποτέλεσμα αυτών των ενεργειών ήταν να διαταχθεί έρευνα των Επιθεωρητών Δημόσιας Διοίκησης με βάση το πόρισμα των οποίων υπήρξε διάταξη στο Ν. 4415/2016 που ισχυροποιούσε το Νόμο Γιαννάκου. Ο νυν Υπουργός Παιδείας, απλώς εφαρμόζοντας το νόμο, εξέδωσε τροπολογία με την οποία αποσαφηνίζεται η εφαρμογή του. Τούτο προκάλεσε την έκρηξη της ΠΟΕΔΗΝ, η οποία (όπως ανέφερε αναλυτικά σε επιστολή του ο Πρόεδρος της Ομοσπονδίας) λειτουργώντας ως παρασιτικός θεσμός ενός νοσηρού, καταδικασμένου συνδικαλισμού, σήκωσε αντάρτικο προστασίας της διαφθοράς και της μικροκομματικής ανομίας.

ΠΟΥ ΗΤΑΝ Η ΠΟΕΔΗΝ ΚΡΥΜΜΕΝΗ ΕΔΩ ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΕΚΑΕΤΙΑ;

Επειδή όλοι κρινόμαστε, εμείς ερχόμαστε σήμερα και καταθέτουμε συμβολικά στην ελληνική κοινωνία (η οποία ούτως, ή άλλως γνωρίζει)  δείγματα του τι πράξαμε για το φαινόμενο των παράνομων τίτλων σπουδών και για τους διορισμούς των κατόχων τους στο Δημόσιο. Εμείς προκαλούμε την ΠΟΕΔΗΝ να μας πει: Τι πράξατε, «συνάδελφοι», από το 2005 (;;;;;) όταν πληροφορηθήκατε ότι κάτοχοι παράνομων τίτλων προσλαμβάνονται σε υπηρεσίες Υγείας; Ποιες ήταν οι ενέργειές σας για να προστατευθεί το δημόσιο συμφέρον; Ποια ήταν η φροντίδα σας, ώστε τα παιδιά των φτωχών και των απόκληρων που έπαιρναν με τον κόπο τους από τα δημόσια, ή τα νομίμως λειτουργούντα ιδιωτικά ΤΕΕ το πτυχίο τους να τύχουν ίσης και διαφανούς αντιμετώπισης;

Απαντούμε εμείς (διότι δεν έχετε καμία απολύτως ενέργεια να επιδείξετε). Για την ΠΟΕΔΗΝ υπεράνω όλων είναι το μικροκομματικό συμφέρον και η συντήρηση ενός ψηφοθηρικού μηχανισμού εις βάρος της κοινωνίας, των χιλιάδων νόμιμα εργαζόμενων στη δημόσια Υγεία που υπερβάλλουν εαυτόν στην εξυπηρέτηση των πολιτών και χιλιάδων φοιτητών και σπουδαστών που αποκτούν με τον ιδρώτα τους τα προσόντα τους.

Κάνουμε μια τελευταία έκκληση στις υγιείς δυνάμεις της ΠΟΕΔΗΝ. Αφουγκραστείτε την αγωνία της κοινωνίας, αντιληφθείτε τον κίνδυνο από την απαξίωση ενός παρασιτικού, συντεχνιακού συνδικαλισμού που βλάπτει ολόκληρη την εργατική τάξη και ελάτε να εργαστούμε όλοι μαζί για να καθαρίσει το τοπίο, να αντιμετωπιστεί η μάστιγα των παράνομων τίτλων και να υπάρχει δικαιοσύνη και διαφάνεια στην πρόσβαση στην εργασία.

ΟΔΗΓΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (4472/2017) – ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΝΟΜΟ ΦΙΛΗ (4415/2016)

Ανταποκρινόμενοι σε ερωτήσεις πολλών συναδέλφων, δημοσιεύουμε σήμερα έναν οδηγό εφαρμογής του νέου νόμου για την ιδιωτική εκπαίδευση που ψηφίστηκε πρόσφατα ( 4472/2017). Ο οδηγός αυτός δημοσιεύεται σε μορφή πίνακα σύγκρισης με τον προηγούμενο νόμο (4415/2016) για να καταλάβουν οι συνάδελφοι τις βασικές διαφορές των δύο ρυθμίσεων.

Συνάδελφοι,  μπορείτε να επικοινωνείτε με τα γραφεία της Ομοσπονδίας για απορίες-διευκρινίσεις.

Δείτε ΕΔΩ τον οδηγό εφαρμογής του νέου νόμου.

H ΓΣΕΕ ΖΗΤΑ ΤΗ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΟΧΟΥΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ – ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ

Η επιστολή του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ μετά την κατάπτυστη ανακοίνωση της ΠΟΕΔΗΝ που ζητά να μην ακουμπήσει κανείς τους κατόχους των παράνομων τίτλων μέσω των οποίων εργάζονται σήμερα στο Δημόσιο προκάλεσε αίσθηση στην κοινή γνώμη.

Ταυτόχρονα σήμερα η ΓΣΕΕ εξέδωσε σχετικό Δελτίο Τύπου με το οποίο εκφράζει τη στήριξή της στην προσπάθεια της ΟΙΕΛΕ για κάθαρση στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης και για τη νομιμότητα της έκδοσης τίτλων σπουδών. Θυμίζει ότι η ίδια είχε προσφύγει για το ζήτημα στην Κομισιόν το 2014 και θεωρεί θετική την παρέμβαση του Υπουργείου Παιδείας για τη διενέργεια των ειδικών επαναληπτικών εξετάσεων για τους κατόχους των παράνομων τίτλων σπουδών.

Διαβάστε εδώ το Δελτίο Τύπου της ΓΣΕΕ

ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ: ΤΟ ΝΕΟ ΔΣ ΤΟΥ ΕΟΠΠΕΠ (ΜΕ ΠΟΙΟΥ ΕΝΤΟΛΗ, ΑΡΑΓΕ;) ΥΠΕΚΥΨΕ ΣΤΙΣ ΕΡΓΟΔΟΤΙΚΕΣ ΠΙΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΑΡΙΖΕΙ ΤΑ ΠΑΡΑΝΟΜΑ ΚΑΙ ΑΔΗΛΩΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΡΧΕΣ!

Παρά το γεγονός ότι τόσο η ΟΙΕΛΕ όσο και οι εκπρόσωποι των εργαζόμενων (ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ) στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ είχαν ενημερώσει αναλυτικά για το τεράστιο σκάνδαλο της λειτουργίας των Κέντρων Μελέτης-Φροντιστηρίων-παιδότοπων για παιδιά πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης χωρίς να υπάρχει κανένα νομοθετικό πλαίσιο, χωρίς τήρηση εργασιακών όρων και όρων ασφάλειας και υγιεινής για παιδιά και εργαζόμενους. Είχαν επίσης τονίσει την ανάγκη άμεσης νομοθέτησης πλαισίου για το συγκεκριμένο χώρο. Αντί όμως γι’ αυτό, δυστυχώς το νέο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ (άγνωστο με ποιου την εντολή) υπέκυψε στις ισχυρές εργοδοτικές πιέσεις και χαρίζει τα Κέντρα αυτά στους ιδιοκτήτες Φροντιστηρίων και Κέντρων Ξένων Γλωσσών!

Τα Κέντρα Μελέτης αυτά, είτε αυτόνομα σε δικά τους κτήρια, είτε ως τμήματα φροντιστηρίων, λειτουργούν αυτή τη στιγμή εκτός νόμου! Δεν υπάρχει καμία πρόβλεψη για τη λειτουργία τους. Δεν καταβάλλουν εισφορές, δεν υπάρχουν συγκεκριμένα προσόντα επιλογής προσωπικού και εργασιακές σχέσεις για τους εκπαιδευτικούς, δεν τηρούνται προϋποθέσεις ασφάλειας και υγιεινής. Ακόμα χειρότερα, κάποια αναλαμβάνουν τη μεταφορά μαθητών από τα σχολεία τους (!) προς τους συγκεκριμένους χώρους, χωρίς ουδείς να γνωρίζει αν οι οδηγοί διαθέτουν πιστοποίηση, ή αν τα οχήματα ελέγχονται από δημόσια αρχή! Αυτούς «νομιμοποιεί» σήμερα ο ΕΟΠΠΕΠ;

ΕΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΕΤΟΙΟΥ ΠΑΡΑΝΟΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗ

Παραθέτουμε ένα παράδειγμα τέτοιου χώρου Κέντρου Μελέτης στην περιοχή της Καισαριανής, όπου στην ιστοσελίδα του αναφέρεται ευκρινώς ότι πραγματοποιεί παράνομα φροντιστηριακά μαθήματα, ότι αναλαμβάνει τη μεταφορά μαθητών και ότι λειτουργεί και τις σχολικές αργίες (άραγε, με ποιου την έγκριση και με τι όρους εργασίας και αμοιβής για τους εργαζόμενους;)

ΤΟ ΝΕΟ ΔΣ ΤΟΥ ΕΟΠΠΕΠ ΥΠΕΚΥΨΕ ΣΤΗΝ ΑΝΟΜΙΑ

Και ενώ μέχρι σήμερα οι ιδιοκτήτες φροντιστηρίων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και Κέντρων Ξένων Γλωσσών ήταν υποχρεωμένοι να υπογράφουν Υπεύθυνη Δήλωση ότι δεν διατηρούν τέτοια δομή στο χώρο τους (καθώς απαγορεύεται από το Ν. 682/77 να λειτουργεί φροντιστήριο για παιδιά δημοτικού), ώστε να πάρουν άδεια λειτουργίας. Δυστυχώς μετά από ισχυρές εργοδοτικές πιέσεις το νέο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ με ευθύνη της καινούριας Διευθύνουσας Συμβούλου του πήρε απόφαση, όταν είχαν αποχωρήσει οι εκπρόσωποι των εργαζόμενων, να μην είναι πλέον υποχρεωμένοι οι φροντιστηριάρχες να καταθέτουν τέτοια Δήλωση. Επομένως, ανάβει το πράσινο φως να συνεχίσουν οι χιλιάδες αυτές επιχειρήσεις να λειτουργούν χωρίς κανένα έλεγχο, χωρίς νομοθετικό πλαίσιο, χωρίς οι εργαζόμενοι να δηλώνονται και χωρίς να υπάρχει καμιά εγγύηση για την ασφάλεια και την υγεία εργαζόμενων και μαθητών. Αφήνει ασύδοτη τη λειτουργία τους στο ισχυρό λόμπι των φροντιστηριαρχών και των ιδιοκτητών των Κέντρων Ξένων Γλωσσών, χαρίζοντάς τους ταυτόχρονα εκατομμύρια ευρώ από τη φοροδιαφυγή και τη μαύρη εργασία. Πλέον το πάρτι ανομίας «νομιμοποιείται»…

Δίνουμε σήμερα στη δημοσιότητα την ομόφωνη πρόταση του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ για ψήφιση αυστηρού νομοθετικού πλαισίου για τα Κέντρα που παρέχουν αμιγώς υπηρεσίες φύλαξης και δημιουργικής απασχόλησης (η Ομοσπονδία αντιτίθεται πλήρως στη λειτουργία φροντιστηρίων για παιδιά δημοτικού). Θα αναμένουμε το Υπουργείο Παιδείας να αναθεωρήσει άμεσα την απόφαση του ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ που ελήφθη χωρίς την παρουσία των εκπροσώπων των εργαζόμενων (ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ) και να προχωρήσει επειγόντως σε ψήφιση νόμου για ένα χώρο απόλυτης ασυδοσίας και αδιαφάνειας με τα κρατικά ταμεία να έχουν τεράστιες απώλειες.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ:

ΝΑ ΜΠΕΙ ΤΕΛΟΣ ΣΤΟ ΑΙΣΧΟΣ ΤΩΝ ΑΔΗΛΏΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΜΕΛΕΤΗΣ-ΠΑΙΔΟΤΟΠΩΝ-ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ– ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΑΜΕΣΗΣ ΝΟΜΟΘΕΤΗΣΗΣ ΑΥΣΤΗΡΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΘΕΙ Η ΦΟΡΟΔΙΑΦΥΓΗ ΚΑΙ Η ΜΑΥΡΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Εδώ και μερικά χρόνια λειτουργούν σε όλη την επικράτεια Κέντρα Μελέτης (ή Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης) για μαθητές Δημοτικού αυτόνομα με δικές τους εγκαταστάσεις  και αντίστοιχα Κέντρα Μελέτης που στεγάζονται σε Φροντιστήρια και Κέντρα Ξένων Γλωσσών, τα οποία διαφημίζονται ως εκπαιδευτικοί χώροι. Τέτοιου είδους υπηρεσίες παρέχουν και ορισμένοι «παιδότοποι». Τα περισσότερα Κέντρα Μελέτης λειτουργούν τις εργάσιμες ημέρες έως και τις 9 μ.μ., ενώ πολλά εξ αυτών τα Σάββατα πραγματοποιούν εκδηλώσεις και εξωσχολικές δραστηριότητες για τα παιδιά.

Μέχρι στιγμής οι δομές αυτές είναι εκτός νόμου. Δεν έχουν οριστεί από την πολιτεία ούτε το θεσμικό πλαίσιο ούτε οι συγκεκριμένες προδιαγραφές που πρέπει να πληρούν σε ό, τι αφορά τους όρους ασφαλείας, τις κτηριολογικές προδιαγραφές και τους υγειονομικούς όρους, κάτι που προβλέπεται με σαφήνεια για τα Ιδιωτικά Σχολεία, τα Φροντιστήρια, τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών και τα Ιδιωτικά ΙΕΚ, κλπ.. Σε κάποιες περιπτώσεις, μάλιστα, διαφημίζεται η «δωρεάν μεταφορά» μαθητών από τα σχολεία των μαθητών στους συγκεκριμένους χώρους, χωρίς να είναι πιστοποιημένοι οι οδηγοί και χωρίς να έχουν ελεγχθεί τα οχήματα, γεγονός που γεννά εύλογα ερωτηματικά για την ασφάλεια των παιδιών.

Είναι προφανές, λοιπόν, ότι πρόκειται για μια ογκούμενη ομάδα επιχειρήσεων η οποία αυτή τη στιγμή βρίσκεται έξω από τον ουσιαστικό έλεγχο της πολιτείας. Τέτοιου τύπου φορείς κυριολεκτικά ξεφυτρώνουν σε κάθε γειτονιά και ουδείς γνωρίζει με ποιες διαδικασίες ιδρύονται, ποιες είναι οι προϋποθέσεις λειτουργίας, ποιοι και με ποιους όρους εργάζονται σ’ αυτές, ποιες συνθήκες υγιεινής και ασφάλειας ισχύουν για μαθητές και εργαζόμενους. Το μόνο σίγουρο είναι ότι οι αδήλωτοι αυτοί «εκπαιδευτικοί» φορείς αποτελούν εστία τεράστιας φοροδιαφυγής και εισφοροδιαφυγής έχοντας συγκροτήσει έναν ισχυρό θύλακα παραοικονομίας.

Σε περίπτωση που οι φορείς αυτοί παρέχουν αποκλειστικά υπηρεσίες φροντιστηριακής εκπαίδευσης η ΟΙΕΛΕ αντιτίθεται πλήρως στην ίδρυση και λειτουργία τους υπό οποιαδήποτε προϋπόθεση. Άλλωστε δια νόμου (682/77) απαγορεύεται ρητά η ίδρυση και λειτουργία για φροντιστήρια μαθητών δημοτικού. Η ασθένεια της μετατροπής του χώρου της Παιδείας σε μια βιομηχανία παραγωγής εξεταζόμενων υποψήφιων που εκπαιδεύονται αποκλειστικά και μόνο σε τεχνικές απομνημόνευσης και ανταπόκρισης σε γραπτές δοκιμασίες έχει ήδη μεταλλάξει μεγάλο τμήμα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ιδίως του Λυκείου), προκαλώντας ασύλληπτη βλάβη παιδαγωγική, ψυχολογική και ηθική σε χιλιάδες μαθητές. Δεν πρέπει να επιτραπεί η ασθένεια αυτή να επεκταθεί και στις τρυφερές ηλικίες των παιδιών δημοτικού. Επιπλέον, είναι αδιανόητο παιδιά ηλικίας 5-12 ετών, με συγκεκριμένες ανάγκες για παιχνίδι, οικογενειακή ζωή, κοινωνικοποίηση, να ενταχθούν σε μια διαδικασία αέναης παραμονής σε τάξη που θα τα εξαντλήσει και θα προκαλέσει εν τέλει την απέχθειά τους για τη μάθηση. Άλλωστε, αποτελεί διακηρυγμένη θέση της ΟΙΕΛΕ η ριζική αναδιαμόρφωση των Αναλυτικών προγραμμάτων με στόχο οι μαθητές να μην φορτώνονται μεγάλο όγκο δουλειάς στο σπίτι.

Η ΑΠΟΨΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΚΕΝΤΡΑ ΑΜΙΓΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ

Κάποιες από τις δομές αυτές παρέχουν υπηρεσίες που αφορούν τη φύλαξη και τη δημιουργική απασχόληση των παιδιών (μελέτη, μουσικοκινητική αγωγή, χορός, θεατρικό παιχνίδι, δραστηριότητες σχετιζόμενες με καλές τέχνες κ.λπ.). Η ΟΙΕΛΕ θεωρεί ότι και αυτές οι ανάγκες θα πρέπει να καλύπτονται από την πολιτεία και το ολοήμερο σχολείο.  Ωστόσο, αποκλειστικά και μόνο για τα Κέντρα που παρέχουν υπηρεσίες δημιουργικής απασχόλησης, το κράτος οφείλει να νομιμοποιήσει τη λειτουργία τους. Τούτο μπορεί να συμβεί μόνο υπό την ισχυρή εποπτεία της Πολιτείας και υπό συγκεκριμένες πολύ αυστηρές προϋποθέσεις.

Επομένως θα πρέπει άμεσα η ελληνική Πολιτεία να διαμορφώσει το κατάλληλο θεσμικό πλαίσιο με το οποίο θα διασφαλίζονται:

1. Το καθεστώς και οι προϋποθέσεις υπό τις οποίες ιδρύονται, αδειοδοτούνται και λειτουργούν τα συγκεκριμένα Κέντρα Μελέτης.
2. Η διασφάλιση των όρων εργασίας των εκπαιδευτικών που απασχολούνται σε αυτούς τους φορείς, η δυνατότητα καταγραφής τους και η αποσαφήνιση και ο έλεγχος των τυπικών προσόντων τους.
3. Οι όροι ασφαλείας, οι κτηριολογικές προδιαγραφές και οι υγειονομικοί όροι λειτουργίας, λαμβάνοντας υπόψη ότι αυτοί οι χώροι απευθύνονται κατά κύριο λόγο σε μαθητές μικρών ηλικιών.

Πιο συγκεκριμένα, η ΟΙΕΛΕ προτείνει συγκεκριμένες προτάσεις που θα περιληφθούν σε ένα τέτοιο θεσμικό πλαίσιο για τη λειτουργία των Κέντρων Μελέτης και Δημιουργικής Απασχόλησης:

• Ασφαλιστική και Φορολογική Ενημερότητα του Φυσικού Προσώπου ή της Νομικής Μορφής
• Στη μετοχική σύνθεση της εταιρείας δεν μπορούν να συμμετέχουν δημόσιοι υπάλληλοι, ή εργαζόμενοι σε Ν.Π.Δ.Δ.
• Νομικός Υπεύθυνος και Υπεύθυνος Εκπαίδευσης/Λειτουργίας να είναι απαραιτήτως εκπαιδευτικός
• Κατοχύρωση Διακριτικού Τίτλου
• Αναγγελία εξασκήσεως επαγγέλματος σε εκπαιδευτικούς που είναι κάτοχοι πανεπιστημιακών τίτλων των Παιδαγωγικών Τμημάτων Δ.Ε., ή των Τμημάτων Επιστημών της Αγωγής και Προσχολικής Ηλικίας, ή Πανεπιστημιακών Τμημάτων με αντικείμενο σχετικό με τις παρεχόμενες δραστηριότητες.
• Το εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών το οποίο θα πρέπει να είναι απολύτως αντίστοιχο με εκείνο των Καθηγητών οι οποίοι εργάζονται στα Φροντιστήρια και στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών ( οι μίνιμουμ προϋποθέσεις που περιγράφονται στο ν. 4415/2016).
• Τήρηση όλων των κτηριολογικών προϋποθέσεων που θέτει ο Ν. 4093/2012 για την αδειοδότηση των ιδιωτικών φορέων εκπαίδευσης
• Οι νόμιμες δομές της πρωτοβάθμιας θα πρέπει να αναγγέλλουν τα δίδακτρα τους στο παρατηρητήριο τιμών του Υπουργείου Ανάπτυξης όπως υποχρεούνται τα Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών.

Τέλος, η ΟΙΕΛΕ θεωρεί απαραίτητο να χαρακτηριστεί ως Κέντρο Μελέτης-Δημιουργικής Απασχόλησης κάθε χώρος (είτε αυτόνομο Κέντρο, είτε παιδότοπος) ο οποίος συγκεντρώνει μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και παρέχει υπηρεσίες που έχουν περιγραφεί πιο πάνω. Είναι ευνόητο ότι οι χώροι αυτοί θα λειτουργούν σύμφωνα με το νομοθετημένο πλαίσιο του Υπουργείου Παιδείας

ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ – ΟΝΕΙΔΟΣ: Η ΗΓΕΣΙΑ ΤΗΣ ΠΟΕΔΗΝ ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΕΤΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΤΟΧΟΥΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΙΟ ΠΑΡΩΧΗΜΕΝΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΙΤΙΚΗ ΕΚΔΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΥ

Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ, με αφορμή σημερινό, κατάπτυστο Δελτίο Τύπου της ΠΟΕΔΗΝ με το οποίο η ηγεσία της υπερασπίζεται το “δίκιο” κατόχων παράνομων τίτλων σπουδών με τους οποίους διορίστηκαν στο δημόσιο, εξέδωσε την πιο κάτω δημόσια επιστολή (η οποία κοινοποιήθηκε στον Πρωθυπουργό, σε αρχηγούς κομμάτων, στις ηγεσίες των Υπουργείων Παιδείας, Υγείας και Εργασίας και σε συνδικαλιστικές ηγεσίες).

Τελικά είναι αμετανόητοι. Οι συνδικαλιστές της ΠΟΕΔΗΝ απειλούν με «κινητοποιήσεις και καταλήψεις», επειδή θεωρούν άδικο ότι με βάση τους Νόμους Γιαννάκου και Φίλη οι κάτοχοι παράνομων τίτλων σπουδών με τους οποίους προσλήφθηκαν στο Δημόσιο, θα υποχρεωθούν να επανεξεταστούν για να τους νομιμοποιήσουν! Όσο τραγελαφικό κι αν ακούγεται, είναι αλήθεια. Αυτή είναι η κατάντια ενός τμήματος του συνδικαλιστικού κινήματος. Να υπερασπίζεται την αδιαφάνεια, την παρανομία, τον παρασιτισμό, να επιχειρεί να ξεπλύνει τις διαχρονικές αμαρτίες του πολιτικού συστήματος!
Νε ξεκαθαρίσουμε κάτι. Για λόγους φτηνού εντυπωσιασμού η ΠΟΕΔΗΝ μιλά στο Δελτίο Τύπου που εξέδωσε για 5000 ανθρώπους που «κινδυνεύουν να απολυθούν». Η αλήθεια είναι ότι ο αριθμός των παράνομων τίτλων είναι περίπου 2300. Λιγότεροι από τους μισούς έχουν διοριστεί στο δημόσιο και ορισμένοι μόνο από αυτούς σε υπηρεσίες Υγείας. Ωστόσο, οι υπόλοιποι είναι ακόμη στις λίστες επιτυχόντων του ΑΣΕΠ και μάλιστα στην κορυφή των διοριστέων με τα ψεύτικα «άριστα». Γιατί τότε φωνάζει η ΠΟΕΔΗΝ; Μήπως, επειδή πρόσφατα ανακοινώθηκαν νέοι διορισμοί από τον Πρωθυπουργό στο χώρο της Υγείας, πρέπει να μπουν στα Νοσοκομεία και οι υπόλοιποι «κολλητοί και φίλοι» πολιτευτών που με τη στήριξή τους εξαγόρασαν τα πτυχία; Μήπως επειδή όλοι αυτοί, λόγω των παράνομων τίτλων τους, αποτελούν μια εύκολη ομάδα αλίευσης ψήφων με αντάλλαγμα την πολιτική «προστασία»;
Αυτός είναι ο συνδικαλισμός που οραματίζονται οι «συνάδελφοι» της ΠΟΕΔΗΝ;
Και ενώ η μεγάλη πλειονότητα των Ομοσπονδιών, των Εργατικών Κέντρων και των πρωτοβάθμιων σωματείων δίνουν γενναία και άνιση μάχη για να διασφαλίσουν τα εναπομείναντα εργασιακά δικαιώματα, τα κοινωνικά αγαθά και το δημόσιο συμφέρον, δυστυχώς κάποιοι «συνάδελφοι» χαρίζουν επιχειρήματα σε όσους πολεμούν λυσσαλέα το συνδικαλισμό. Από τη μια οι υπερασπιστές όσων με ανέντιμο τρόπο και με παράνομους τίτλους διορίστηκαν στο Δημόσιο και μάλιστα στον ευαίσθητο τομέα της Υγείας, από την άλλη οι αρνητές της κλιματικής αλλαγής. Όλοι αυτοί φτάνουν και περισσεύουν για να αμαυρωθεί στη συνείδηση των πολιτών ο αγώνας χιλιάδων εργαζόμενων, ο αγώνας των συνδικαλιστικών οργανώσεων.
Η ηγεσία της ΠΟΕΔΗΝ έρχεται σήμερα με μια προκλητική, σημερινή της ανακοίνωση να υπερασπιστεί τους κατόχους των παράνομων τίτλων σπουδών, ανθρώπους που πλήρωσαν χιλιάδες  ευρώ για να λάβουν δήθεν άριστα απολυτήρια από 18 ιδιωτικά ΤΕΕ σε όλη τη χώρα. Με αυτούς τους τίτλους μοριοδοτήθηκαν με το ανώτατο όριο στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ (1000 μόρια) και διορίστηκαν στο Δημόσιο, καταλαμβάνοντας  τη θέση χιλιάδων παιδιών που μόχθησαν για το πτυχίο τους. Παιδιών που προέρχονται από οικογένειες φτωχών, μη προνομιούχων, ανέργων, που έχασαν τη θέση που δικαιούνταν, επειδή το βαλάντιο της οικογένειας κάποιων άλλων τους επέτρεψε να εξαγοράσουν ψεύτικα χαρτιά, χωρίς να έχουν παρακολουθήσει μαθήματα, εργαστήρια, έχοντας δώσει εικονικές εξετάσεις με δήθεν άριστους βαθμούς.
Όλα αυτά τα στοιχεία για τους κατόχους των παράνομων τίτλων είναι καταγεγραμμένα εδώ και 12 χρόνια, από τις καταγγελίες που έκανε η ΟΙΕΛΕ από το 2005. Τότε όμως, αν και είχαμε αναδείξει ως Ομοσπονδία ότι πολλοί από αυτούς τους κατόχους κατευθύνονταν σε υπηρεσίες Υγείας, καμιά ΠΟΕΔΗΝ δεν είχε δείξει την παραμικρή ευαισθησία. Δεν μου κάνει εντύπωση. Οι κάτοχοι ακόμη δεν είχαν «διοριστεί», δεν ήταν ακόμη εν δυνάμει «ψηφοφόροι».
Έρχονται σήμερα αυτοί και μιλούν με θρασύτητα για «περίεργα αιτήματα της ΟΙΕΛΕ» που οδήγησαν τον Υπουργό Παιδείας σε τροπολογία. Να θυμίσω στους ανιστόρητους ψηφοθήρες της ΠΟΕΔΗΝ ότι για την ιστορία των παράνομων τίτλων υπήρξε νομοθέτηση από την Μαριέττα Γιαννάκου πριν από 10 ολόκληρα χρόνια, το 2007 με το Νόμο 3577/2007, όταν και αποφασίστηκε για πρώτη φορά η διενέργεια εξετάσεων για τους κατόχους των παράνομων τίτλων. Στα χρόνια που ακολούθησαν μέχρι και το 2014 ο Νόμος δεν εφαρμόστηκε, ελέω πολιτικών πιέσεων για να μην αγγίξει κανείς τους βολεμένους, τους γόνους της διαφθοράς και της παρακμής ενός ολόκληρου πολιτικού συστήματος.
Η ΠΟΕΔΗΝ «ξύπνησε», όταν το 2016 ο τότε Υπουργός Παιδείας Ν. Φίλης ενίσχυσε το Νόμο Γιαννάκου με νέα διάταξη (Ν. 4415/2016) και εν συνεχεία εξήγγειλε τη διενέργεια των ειδικών επαναληπτικών εξετάσεων. Πλέον τώρα, με την τροπολογία Γαβρόγλου ετοιμάζεται να δώσει τον υπέρ πάντων αγώνα για τους ψηφοφόρους της και εναντίον των δεκάδων χιλιάδων έντιμων εργαζόμενων στα δημόσια νοσοκομεία που πήραν τα πτυχία τους με αξιοκρατία και διαφάνεια.
Στην ΟΙΕΛΕ έχουμε δώσει διαχρονικά τη μάχη της διαφάνειας και του ακηδεμόνευτου συνδικαλισμού, έχουμε υποστεί ανηλεείς διώξεις, επειδή υπερασπιζόμαστε δημόσια και κοινωνικά αγαθά, έχουμε έρθει σε σύγκρουση με όλες τις πολιτικές ηγεσίες και με επιχειρηματικά συμφέροντα. Τον αγώνα μας τον γνωρίζει καλά η ελληνική κοινωνία. Μια ομάδα ανθρώπων που βάζουν το μικροπολιτικό και συντεχνιακό τους συμφέρον πάνω από το δημόσιο συμφέρον, πάνω από την εργατική τάξη και τους αγώνες της δεν μπορεί να μας συκοφαντήσει, δεν μπορεί να μας αγγίξει. Απλώς λυπάμαι για το κατάντημά τους και τους παραδίδω στη χλεύη των πολιτών.
Μιχάλης Κουρουτός
Πρόεδρος ΟΙΕΛΕ

ΝΕΑ ΚΡΟΥΣΜΑΤΑ ΙΔΡΥΣΗΣ ΔΗΘΕΝ ΝΕΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΤΗ ΘΕΣΗ ΠΑΛΙΩΝ ΠΟΥ ΧΡΩΣΤΑΝΕ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ ΤΑΜΕΙΑ – ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΣΤΟΝ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα επιστολή στον Υπουργό Παιδείας με την οποία καταγγέλλει το απαράδεκτο φαινόμενο της «μετάλλαξης» ιδιωτικών σχολείων, τα οποία απολύουν μαζικά το παλιό προσωπικό τους και με ελαφρώς διαφορετικό όνομα, απαλλαγμένα από τις οφειλές τους σε εργαζόμενους και ασφαλιστικά ταμεία, αιτούνται νέα άδεια λειτουργίας ή μεταβίβασης της παλιάς.

Στην επιστολή της ΟΙΕΛΕ τονίζεται ιδιαίτερα ο κίνδυνος να επαναληφθούν φαινόμενα που άνθησαν κατά την περίοδο Αρβανιτόπουλου,  σε περίπτωση που η πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας δεν λάβει άμεσα δραστικά μέτρα.

Δείτε εδώ την επιστολή της ΟΙΕΛΕ στον Υπουργό Παιδείας.

ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ ΣΕ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟ ΚΛΙΜΑ Η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΕΙΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΚΑΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΑΜΕΣΑ ΕΝΤΕΙΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΛΕΓΧΟΙ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΘΕΙ Η ΑΝΟΜΙΑ

Σε εξαιρετικό κλίμα ολοκληρώθηκε πριν από λίγο η συνάντηση του Προεδρείου της ΟΙΕΛΕ με την Υπουργό Εργασίας κ. Αχτσιόγλου. Παρέστησαν επίσης εκπροσωπώντας πρωτοβάθμια σωματεία της Ομοσπονδίας ο Αντιπρόεδρος και η Γεν. Γραμματέας του ΣΙΕΛ, ο Πρόεδρος του ΣΙΕΛΒΕ και η εκπρόσωπος των Συλλόγων Εκπαιδευτικών των Αρσακείων Σχολείων. Στη συνάντηση συμμετείχε και ο Ειδικός Γραμματέας του ΣΕΠΕ κ. Ν. Ηλιόπουλος.
Οι εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας και των πρωτοβάθμιων σωματείων αναφέρθηκαν αναλυτικά σε σημαντικές και καταγεγραμμένες παρανομίες ιδιωτικών σχολείων που πλήττουν σοβαρά τα δημόσια ταμεία λόγω της φοροδιαφυγής, της εισφοροδιαφυγής και της αδήλωτης εργασίας. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάστηκαν σημαντικές περιπτώσεις παρανομιών, όπως καταγράφηκαν από τους εκπροσώπους των σωματείων, που αφορούν κατά κύριο λόγο:
-Το φλέγον ζήτημα των επί μήνες απλήρωτων ιδιωτικών εκπαιδευτικών, ή της μακροχρόνιας καταβολής μικροποσών έναντι του κανονικού μισθού
-Τη μη δήλωση των εκτός υποχρεωτικού ωρολόγιου προγράμματος δράσεων, των εκπαιδευτικών που τις διεξάγουν και των μαθητών που τις παρακολουθούν, κατά παραβίαση των Ν. 4415/2016 και 4472/2017
-Τη μη καταβολή υπερωριακών αμοιβών για εργασία εκτός ωραρίου, σε Σαββατοκύριακα, αργίες και διακοπές
-Του αδήλωτου εκπαιδευτικού προσωπικού που αφορά κυρίως εκπαιδευτικούς σε απογευματινές δράσεις, εκπαιδευτικούς ξένων γλωσσών, εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων σε ιδιωτικά δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγούς
Η Υπουργός Εργασίας δήλωσε ότι οι υπηρεσίες του Υπουργείου θα διερευνήσουν άμεσα τις καταγγελίες της ΟΙΕΛΕ. Ο Ειδικός Γραμματέας του ΣΕΠΕ τόνισε ότι από το Σεπτέμβριο θα ενταθούν οι έλεγχοι για την αποκατάσταση της νομιμότητας.
Η Ομοσπονδία εκφράζει την ικανοποίησή της για τις δεσμεύσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Εργασίας και θα αναμένει την υλοποίησή τους, διότι τα προβλήματα παραβίασης της νομοθεσίας είναι εκρηκτικά και εκατοντάδες συνάδελφοι είναι οικονομικά και ηθικά όμηροι μιας δραματικής κατάστασης ασυδοσίας και αυθαιρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση.

ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΗ ΒΕΡΟΙΑ ΑΠΟΛΥΕΙ ΠΑΡΑΝΟΜΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ ΟΤΙ ΙΣΩΣ ΚΛΕΙΣΕΙ! ΑΜΕΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΣΤΗΝ ΟΙΚΕΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το ιδιωτικό σχολείο «Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Βέροιας  Ι.Σαφαρίκα-Ι.Μπαρμπαρούση» έχει καταθέσει, όπως πληροφορηθήκαμε, αίτηση άρσης λειτουργίας του σχολείου. Η αίτηση αυτή θα εξεταστεί και θα εγκριθεί, ή απορριφθεί από τα αρμόδια όργανα του Υπουργείου Παιδείας. Η άρση της λειτουργίας του σχολείου, αν αυτό αποφασιστεί, δεν θα γίνει πριν την έναρξη του νέου σχολικού έτους (1/9/2017), επομένως μέχρι τότε δεν είναι δυνατή καμιά αλλαγή στην υπηρεσιακή κατάσταση του προσωπικού.

Ωστόσο, πληροφορηθήκαμε ότι η ιδιοκτησία προχωρά σε παράνομες καταγγελίες σύμβασης πριν τη λήξη της λειτουργίας του σχολείου και, καταστρατηγώντας την κείμενη νομοθεσία, πριν τη λήξη του τρέχοντος σχολικού έτους (31/8). Αυτό συμβαίνει, προκειμένου το σχολείο να γλιτώσει την καταβολή των μισθών των καλοκαιρινών μηνών.

Επειδή πλήττονται σοβαρά εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών (οικονομική βλάβη, προϋπηρεσία, ένσημα κ.λπ.), η ΟΙΕΛΕ προχώρησε άμεσα σε καταγγελία προς την οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης, ζητώντας να απορριφθούν οι καταγγελίες σύμβασης και σε παρέμβαση προς την Επιθεώρηση Εργασίας Ημαθίας, ζητώντας επείγοντα έλεγχο του σχολείου.

ΕΠΕΙΓΟΝ: ΠΙΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΑΡΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, ΦΗΜΕΣ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΕΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑΚΟΥ ΚΑΘΕΣΤΩΤΟΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΜΑΖΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ

Τις τελευταίες ημέρες έχουμε λάβει μεγάλο αριθμό καταγγελιών από συναδέλφους για σοβαρές πιέσεις που ασκούν ιδιοκτησίες σχολείων και για διασπειρόμενες φήμες για αλλαγή ιδιοκτησιακού καθεστώτος σε σχολεία και μαζικές απολύσεις.
Για να μην παραπληροφορούνται οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, οφείλουμε να επαναλάβουμε τα ακόλουθα:
• Κανείς δεν μπορεί να εξαναγκάσει ιδιωτικό εκπαιδευτικό σε παραίτηση. Η παραίτηση ιδιωτικού εκπαιδευτικού για να θεωρείται έγκυρη πρέπει να υποβάλλεται από τον εκπαιδευτικό αυτοπροσώπως στο ιδιωτικό σχολείο και εντός 5 ημερών στον Διευθυντή εκπαίδευσης. Σε κάθε άλλη περίπτωση κρίνεται άκυρη! Σημειώνουμε ότι η παραίτηση του ιδιωτικού εκπαιδευτικού συνεπάγεται το μηδενισμό της προϋπηρεσίας του, επομένως δεν θα μπορεί να τη χρησιμοποιήσει προς ένταξη στον Πίνακα αναπληρωτών και ωρομισθίων.
• Με τη νέα νομοθεσία καταργήθηκε η διάταξη σύμφωνα με το οποίο οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί μπορούσαν να παραιτηθούν από μέρος του ωραρίου τους. Η συγκεκριμένη διάταξη χρησιμοποιήθηκε από τους σχολάρχες, προκειμένου να διατηρούν εκπαιδευτικό προσωπικό μειωμένου ωραρίου, κακοπληρωμένο και ευάλωτο, για να το ελέγχουν πλήρως. Πλέον, όμως, δεν είναι δυνατή η παραίτηση από μέρος του ωραρίου. Αντιθέτως, με τη νέα νομοθεσία οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί μπορούν να συμπληρώσουν το ωράριό τους με άλλες σχολικές δράσεις και δραστηριότητες.
• Σύμφωνα με το άρθρο 5, παρ. 8 του Ν. 682/1977, σε περίπτωση μεταβίβασης άδειας σχολείου δεν επιτρέπεται καμιά απόλυση, ενώ η προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών θεωρείται συνεχής. Μεταβίβαση άδειας θεωρείται και η ίδρυση σχολείου από πρόσωπο συγγενικό στον ιδιοκτήτη (έως και δευτέρου βαθμού) στο χώρο του παλαιού σχολείου εντός διετίας.

Η ΟΙΕΛΕ ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΕΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΚΟΜΗ ΦΟΡΑ ΤΟ ΚΡΙΣΙΜΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΟ ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Η ΟΙΕΛΕ επανήλθε με επιστολή της προς τον Υπουργό Παιδείας για το κρίσιμο ζήτημα της αναγνώρισης της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση των υπηρετούντων αναπληρωτών, καλώντας τον να προχωρήσει άμεσα σε σχετική νομοθετική ρύθμιση. Απέστειλε, επίσης, συνημμένο αναλυτικό Υπόμνημα, όπου παρουσιάζεται νομοθετική αναδρομή των τελευταίων σαράντα ετών για το ζήτημα της προϋπηρεσίας μας.
Ακολουθεί η επιστολή της ΟΙΕΛΕ στον Υπουργό Παιδείας.
”
Αθήνα, 3/7/2017
Αριθμ. Πρωτ: 43484
ΠΡΟΣ
Τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κ. Κ. Γαβρόγλου
Κύριε Υπουργέ,
Είμαστε σήμερα υποχρεωμένοι να επανέλθουμε για το κρίσιμο ζήτημα της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση των υπηρετούντων αναπληρωτών. Ο λόγος της επιμονής μας στην ανάδειξη του ζητήματος αυτού δεν σχετίζεται μόνο με την αυτονόητη δικαίωση ενός μικρού αριθμού εκπαιδευτικών που απολύθηκαν αναιτιολόγητα (στις περισσότερες περιπτώσεις λόγω των φρονημάτων και της κοινωνικής τους δράσης) ελέω του καθεστώτος Αρβανιτόπουλου, αλλά κυρίως με την ίδια τη φυσιογνωμία της ιδιωτικής εκπαίδευσης ως χώρου παροχής αγαθού σύμφωνα με το Σύνταγμα.
Είναι γνωστό σε εσάς ότι οι επιθέσεις μιας συγκεκριμένης ομάδας επιχειρηματιών κατά του δημόσιου αγαθού της Παιδείας οξύνονται. Η αναγνώριση της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών στα ιδιωτικά σχολεία αποτελεί στόχο προς κατάρριψη από ορισμένους σχολάρχες, οι οποίοι προσβλέπουν στην κατάργηση της ισοτιμίας μας ως λειτουργών της εκπαίδευσης με τους δημόσιους συναδέλφους μας, προκειμένου να πετύχουν το όραμά τους. Τη μετατροπή των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων σε οίκους εμπορίου και των εκπαιδευτικών σε απλούς ιδιωτικούς υπαλλήλους.
Εδώ και 40 χρόνια, με βάση το Σύνταγμα και την πάγια νομολογία, η προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση αναγνωρίζεται ως πραγματική δημόσια προϋπηρεσία. Ακόμη και οι πλέον σκληρές, συντηρητικές κυβερνήσεις δεν τόλμησαν να την αμφισβητήσουν. Η παρούσα κυβέρνηση επίσης ψήφισε διάταξη νόμου που την αναγνωρίζει (Ν. 4386/2016, άρθρο 33) όπου αναφέρεται πως ο συνολικός χρόνος της προϋπηρεσίας τους σε σχολεία της ιδιωτικής εκπαίδευσης συνυπολογίζεται για την ένταξη του υπό κρίση προσωπικού στις διατάξεις του ν. 4024/2011 και για την υπηρεσιακή του κατάσταση, χωρίς τον περιορισμό της επταετίας.
Η Ομοσπονδία σας αποστέλλει σήμερα αναλυτικό Υπόμνημα για το ζήτημα της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση με νομοθετική αναδρομή τεσσάρων δεκαετιών για το τι ίσχυε από τη Μεταπολίτευση έως και σήμερα με βάση τη συνταγματική επιταγή.
Σας καλούμε, Κύριε Υπουργέ, να δώσετε ένα τέλος σε ένα νομικό παράδοξο (η προϋπηρεσία αναγνωρίζεται για την ένταξη στον Πίνακα, όχι όμως για τη μισθολογική και βαθμολογική κατάταξη), σε μια κοινωνική αδικία και να κλείσετε την κερκόπορτα, από την οποία οι επιχειρηματίες της εκπαίδευσης φιλοδοξούν να μπουν, ώστε να αποχαρακτηρίσουν την ιδιωτική εκπαίδευση ως χώρο παροχής δημόσιου αγαθού. Ζητούμε την άμεση νομοθετική διευθέτηση της υπόθεσης για την οποία αγωνιά εύλογα ο κλάδος μας

ΔΙΚΑΙΩΣΗ ΜΕΤΑ ΑΠΟ 12 ΧΡΟΝΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΕΛΕ! ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΗ ΛΥΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΝΟΜΟΥΣ ΤΙΤΛΟΥΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΑΝΤΑΙ ΠΛΕΟΝ ΑΚΥΡΟΙ!

Με τροπολογία που φέρνει προς ψήφιση στη Βουλή ο Υπουργός Παιδείας μπαίνουν οριστικά τίτλοι τέλους σε ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά σκάνδαλα στην Ελλάδα της Μεταπολίτευσης με τεράστιες πολιτικές, οικονομικές και ηθικές προεκτάσεις. Άκυροι καθίστανται οι χιλιάδες παράνομοι τίτλοι σπουδών από ιδιωτικούς φορείς εκπαίδευσης σε περίπτωση που οι κάτοχοί τους είτε δεν συμμετάσχουν, είτε αποτύχουν στην ειδική επανεξεταστική διαδικασία. Με τη νομοθετική αυτή πρωτοβουλία του Υπουργού Παιδείας ορίζονται επίσης τα σχετικά της εξεταστικής διαδικασίας (ύλη, τρόπος αξιολόγησης, συγκρότηση ατομικών και συλλογικών οργάνων διεξαγωγής και εποπτείας, ο τύπος και το περιεχόμενο των τίτλων κ.λπ.) που είναι θεσμικά θωρακισμένη, σε επίπεδο Πανελλαδικών Εξετάσεων, ώστε να μην αμφισβητείται το κύρος της.
Έχουμε πολλάκις αναφερθεί στο όνειδος της πρόσληψης χιλιάδων κατόχων παράνομων τίτλων στο Δημόσιο και του συνεπακόλουθου αποκλεισμού από τις θέσεις εργασίας μαθητών που μόχθησαν για τον τίτλο τους. Η ΟΙΕΛΕ είχε αναδείξει το ζήτημα από το 2005, όμως παρά το γεγονός ότι η Μ. Γιαννάκου ψήφισε νόμο (3577/2007) για την αντιμετώπιση του προβλήματος, καμία κυβέρνηση μέχρι το 2014 δεν τον εφάρμοσε, αφήνοντας χιλιάδες δήθεν αριστούχους να προσλαμβάνονται μέσω ΑΣΕΠ στο Δημόσιο.
Ο νόμος Γιαννάκου ισχυροποιήθηκε με το Ν. 4415/2016 και τώρα με τη νομοθετική πρωτοβουλία Γαβρόγλου πέφτουν τίτλοι τέλους στην παρανομία. Οφείλουμε εδώ να διευκρινίσουμε ότι οι επαναληπτικές αυτές εξετάσεις διοργανώνονται για απόφοιτους ιδιωτικών ΤΕΕ στα οποία έχουν επιβληθεί:

• οι πειθαρχικές κυρώσεις της αναστολής της άδειας λειτουργίας ή της άρσης της άδειας ίδρυσης και λειτουργίας ή χρηματικού προστίμου,
• ποινικές κυρώσεις στους ιδιοκτήτες ή στους διευθυντές ή στο διδακτικό προσωπικό τους για παραβάσεις σχετικές με τους όρους και τις υποχρεώσεις λειτουργίας της ιδιωτικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και ιδίως γι’ αυτές που αφορούν στην παράνομη μη λειτουργία του σχολείου, στη μη τήρηση του ωρολόγιου και αναλυτικού προγράμματος, στη μη τήρηση και στη μη συμπλήρωση των επίσημων βιβλίων και στη μη πρόσληψη εκπαιδευτικού προσωπικού.

Τα 18 ιδιωτικά ΤΕΕ, οι απόφοιτοι των οποίων υποχρεώνονται σε επαναληπτικές εξετάσεις, είναι:
«Σχολές Ευρώπη» Άρτας
«Τομή» Άρτας
«Αθ. Λέκκα» Βοιωτίας
«Κορμανού» Θεσσαλονίκης
«Πισσαρίδου» Θεσσαλονίκης
«Ε. Βαρώση» Θεσσαλονίκης
«Αστέρω Γαγανέλη» Σερρών
«Λ. Ασημάκη» Αθήνας
«Ι. Μπαζούκη» Τρικάλων
«Σπαρή Βάνα» Τρικάλων
«Λαρισαϊκή» Λάρισας
«Βαΐτσα Χριστοδούλου» Λάρισας
«Βαμβακαλίνα Μαρία» Λάρισας
«Μακρίδη Βασιλική» Λάρισας
«Παπαευθυμίου Στέλιος» Λάρισας
«Κουζελέας» Λάρισας
«Γιάτσου Ματίκα» Λάρισας

Είναι, πλέον, φανερό ότι έχουμε μπει στην τελική ευθεία για την οριστική και δίκαιη επίλυση του κρίσιμου αυτού ζητήματος που αποτελούσε όνειδος για μια ευνομούμενη πολιτεία και υπέσκαπτε το κύρος της εκπαίδευσης στη χώρα, καθώς μια ομάδα ανεξέλεγκτων επιχειρηματιών με τις «πλάτες» συγκεκριμένων πολιτικών παραγόντων μετέτρεψαν την εκπαιδευτική διαδικασία και τους τίτλους σπουδών σε είδος εμπορίου