ΦΑΚΕΛΟΣ «ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ»: ΜΙΑ ΕΣΤΙΑ ΒΑΘΙΑΣ, ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΜΙΑΣ ΛΟΓΩΤΗΣ ΑΝΟΧΗΣ/ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΠΟΠΤΙΚΩΝ ΑΡΧΩΝ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ

Τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία αποτελούν ένα μεγάλο τμήμα της τυπικής ιδιωτικής εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα αποτελούν και το πιο παραβατικό κομμάτι της, ιδίως τα μικρά, συνοικιακά νηπιαγωγεία που λειτουργούν αυτόνομα, έξω από τις μεγάλες ιδιωτικές εκπαιδευτικές μονάδες.
Σχεδόν καθημερινά φτάνουν στην Ομοσπονδία μας καταγγελίες τρομοκρατημένων συναδέλφων για τερατώδεις περιπτώσεις παρανομίας, ψυχολογικών πιέσεων, πρωτοφανούς καταπίεσης και συνεχών εξευτελισμών. Σε πάρα πολλά ιδιωτικά νηπιαγωγεία, ιδίως στα μικρά της γειτονιάς, παρατηρούνται φαινόμενα, όπως:
• Αντί του νόμιμου μισθού που προβλέπεται για όλους τους εκπαιδευτικούς, δημόσιους και ιδιωτικούς, πολλά νηπιαγωγεία καταβάλλουν αμοιβές 300-400 ευρώ!
• Σε αρκετές περιπτώσεις που οι ιδιοκτήτες καταβάλλουν τους «νόμιμους» μισθούς, επιβάλλουν στους εργαζόμενους την επιστροφή «στο χέρι» μεγάλου τμήματος του ποσού με την απειλή της απόλυσης!
• Το νόμιμο ωράριο δεν τηρείται σχεδόν ποτέ. Οι συνάδελφοι υποχρεώνονται να εργάζονται μέχρι τις 5-6 το απόγευμα, χωρίς φυσικά να αμείβονται για τις υπηρεσίες τους.
• Παραβιάζονται συστηματικά οι αργίες, οι ημέρες διακοπών Χριστουγέννων, Πάσχα και καλοκαιριού, χωρίς και πάλι αμοιβή!
• Συχνά στα νηπιαγωγεία αυτά εργάζονται «εκπαιδευτικοί» χωρίς τα απαιτούμενα προσόντα σε παράνομα, μικτά τμήματα προνηπίων-νηπίων με αποτέλεσμα να τίθενται σοβαρά ερωτήματα για τη νομιμότητα προαγωγής τους στο δημοτικό.
Πρόσφατα η Ομοσπονδία μας αποκάλυψε την απίστευτη υπόθεση ιδιωτικού νηπιαγωγείου στον Πειραιά, όπου πολλά από τα προαναφερόμενα λαμβάνουν χώρα και ταυτόχρονα η ιδιοκτήτρια ετοιμαζόταν να …μεταφέρει το εκπαιδευτήριο σε άλλο χώρο, χωρίς καμιά άδεια από την πολιτεία και χωρίς να έχει ελεγχθεί η καταλληλότητα του κτηρίου!
Αυτό δεν σημαίνει ότι η κατάσταση στα νηπιαγωγεία που στεγάζονται μέσα σε ενιαίες ιδιωτικές εκπαιδευτικές μονάδες είναι άψογη. Πολύ συχνά έχουν παρατηρηθεί και σε αυτά παραβιάσεις της νομοθεσίας, όπως η απασχόληση αδήλωτου προσωπικού, ή η υπερωριακή εργασία χωρίς αμοιβή.
Τέλος, συνολικά για το χώρο των ιδιωτικών νηπιαγωγείων οφείλουμε να καταγγείλουμε πως σε μεγάλο αριθμό αυτών γονείς εγγράφουν παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Όμως αντί να λαμβάνεται η απαραίτητη παιδαγωγική/επιστημονική πρόνοια για τα παιδιά αυτά, συγκεκριμένα νηπιαγωγεία χρησιμοποιούνται ουσιαστικά ως «χώροι parking», καθώς δεν προσλαμβάνονται ειδικοί παιδαγωγοί, δεν δημιουργούνται τμήματα παράλληλης στήριξης, δεν εφαρμόζονται εξειδικευμένα προγράμματα που ανταποκρίνονται στις αυξημένες και ιδιαίτερες ανάγκες τους.
Η ζοφερή αυτή εικόνα είναι προϊόν πολυετούς παραμέλησης της εποπτείας των ιδιωτικών νηπιαγωγείων από τις εποπτικές αρχές της πολιτείας. Είναι λίγες, δυστυχώς, οι περιπτώσεις δημόσιων λειτουργών που αντιλαμβάνονται την έκταση του προβλήματος και αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για την αντιμετώπισή του. Μια τέτοια φωτεινή εξαίρεση είναι ο Διευθυντής ΠΕ Πειραιά και Πρόεδρος του ΚΥΣΠΕ κ. Λεωνίδας Νίκας που έχει ξεκινήσει ενδελεχή έλεγχο των ιδιωτικών νηπιαγωγείων της περιοχής της εποπτείας του.
Η Ομοσπονδία μας ζητά από τις εποπτικές αρχές του Υπουργείου Παιδείας να ξεκινήσουν συστηματικούς ελέγχους στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία, τόσο στις μισθοδοτικές καταστάσεις, όσο και επιτόπιους, ώστε να διαπιστώνονται οι παρανομίες που λαμβάνουν χώρα. Καλεί, επίσης, τους συναδέλφους που εργάζονται σε ιδιωτικά νηπιαγωγεία να καταγγέλλουν τέτοιες περιπτώσεις.

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΠΡΑΞΙΚΟΠΗΜΑ ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟΥ: ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΑΛΛΑΓΗ ΤΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΤΟΝ ΕΟΠΠΕΠ ΜΕ ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΜΠΑΞΕΒΑΝΑΚΗ-ΚΟΤΣΙΦΑΚΗ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΙ ΑΝΕΜΠΟΔΙΣΤΑ ΤΟ ΟΡΓΙΟ ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΑΣ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ – ΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ ΠΡΟΣΦΕΥΓΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΣΤΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

Με αποκλειστική ευθύνη του Υφ. Παιδείας κ. Μπαξεβανάκη και του Διευθυντή του, κ. Κοτσιφάκη, μόλις ολοκληρώθηκε μια χωρίς προηγούμενο παράνομη μεθόδευση προκειμένου να φιμωθεί κάθε φωνή κοινωνικού ελέγχου και να συνεχίσει το όργιο αυθαιρεσίας και αυταρχισμού των τελευταίων 6 μηνών στον ΕΟΠΠΕΠ. Ο Κανονισμός Λειτουργίας του Οργανισμού που είχε ομόφωνα ψηφιστεί το Νοέμβριο του 2016 με εντολή του τότε Υπουργού κ. Ν. Φίλη και του τότε Διευθύνοντος Συμβούλου κ. Στ. Καραγκούνη, αφού κρατήθηκε στα συρτάρια του κ. Υφυπουργού από τον Απρίλιο (!) του 2017, άλλαξε αιφνιδίως χωρίς, όπως προβλέπεται, να υπάρχει εισήγηση στο ΔΣ και επίσημη ενημέρωση των μελών του.
Οι παράνομες τροποποιήσεις του Κανονισμού Λειτουργίας στοχεύουν αφενός στην απομάκρυνση, μέσω νομικών «κόλπων» των εκπροσώπων των κοινωνικών εταίρων από το ΔΣ του Οργανισμού, αφετέρου στη «διευκόλυνση» μετακινήσεων στελεχών του ΕΟΠΠΕΠ χωρίς αξιολογικές διαδικασίες. Διόλου τυχαία, οι αλλαγές αυτές λαμβάνουν χώρα μετά την έλευση, επίσης με παράνομη μεθόδευση που ερευνάται από τη Δικαιοσύνη, της κ. Γιαννακοπούλουστον Οργανισμό. Ωστόσο, η εν λόγω δεν έχει τη μεγαλύτερη ευθύνη για το χάος στον ΕΟΠΠΕΠ, καθώς δεν ορίστηκε από μόνη της – και μάλιστα παράνομα – στη θέση αυτή. Οι άνθρωποι που την στηρίζουν και τώρα επιχειρούν με δεύτερη παράνομη μεθόδευση να αλλοιώσουν τον Κανονισμό Λειτουργίας είναι άλλοι και έχουν ονοματεπώνυμο.

Όπως είχαμε σημειώσει με επιστολή μας προς τον Υπουργό Παιδείας κ. Γαβρόγλου τον Οκτώβριο του 2017, η αλλαγή του Κανονισμού Λειτουργίας ερήμην των μελών του ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ και χωρίς επίσημη εισήγηση αποτελεί μείζον πολιτικό, ηθικό και νομικό ζήτημα. Αν και είχαμε από τότε ζητήσει να μας αποσταλεί η σχετική εισήγηση και δόθηκαν από τη Γραμματεία διαβεβαιώσεις ότι αυτό θα συμβεί, δεν την λάβαμε ποτέ. Τούτο σημαίνει είτε πως δεν υπάρχει (επομένως οι αλλαγές είναι παράνομες), είτε πως κάποιοι πλαστογράφησαν ημερομηνίες για να παρουσιάσουν μια εισήγηση που δεν είχε γραφεί, όταν το θέμα κατατέθηκε στο ΔΣ (επομένως οι κατά νόμον υπεύθυνοι θα πρέπει να διωχθούν για βαρύτατα αδικήματα). Σε κάθε περίπτωση, το σκάνδαλο για τον ΕΟΠΠΕΠ είναι τεραστίων διαστάσεων και αποδεικνύει αυτό που εδώ και μήνες καταγγέλλουμε. Ότι, δηλαδή, στον Οργανισμό έχει εγκατασταθεί ένα θεσμικό παράκεντρο που έχει ως στόχο την άλωσή του για να εξυπηρετηθούν συμφέροντα.
Δεν είναι, άλλωστε, δύσκολο να αντιληφθεί κανείς το παιχνίδι που παίζεται στον ΕΟΠΠΕΠ, αν βάλει δίπλα δίπλα τη σημερινή είδηση για την παράνομη αλλαγή του κανονισμού του Οργανισμού με την άρνηση (εκ μέρους της ηγεσίας του) της ολοκλήρωσης του οικονομικού ελέγχου που εδώ και 4 μήνες έχει ζητήσει ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας από το 2009 μέχρι και σήμερα. Ο έλεγχος αυτός είχε ως κύριο στόχο τη διερεύνηση των οικονομικών σχέσεων ανάμεσα στον ΕΟΠΠΕΠ και σε μέλη, παλιά και νέα, του ΔΣ του. Κάθε πολίτης, βγάζει πλέον τα συμπεράσματά του.
Οι εκπρόσωποι των εργαζόμενων (ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ) στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ, αφού έχουν εξαντλήσει τους τελευταίους μήνες κάθε προσπάθεια διαλόγου με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, η οποία τον αρνείται πεισματικά, είναι υποχρεωμένοι να προσφύγουν άμεσα στη Δικαιοσύνη για την προστασία του δημόσιου συμφέροντος, αλλά και της ύπαρξης του ίδιου του ΕΟΠΠΕΠ που οδεύει πλέον ολοταχώς προς τη διάλυσή του.

ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ 1/1/2018

(Πηγή:δημοσίευμα αιρετού μέλους του ΠΥΣΔΕ Κορινθίας κ. Πάνου Κατσούλα)
Επειδή πολλοί συνάδελφοι ρωτούν για τα μισθολογικά, μετά το «ξεπάγωμα» της διετίας 2016-17, παραθέτουμε ένα κείμενο του αιρετού μέλους του ΠΥΣΔΕ Κορινθίας Πάνου Κατσούλα που θεωρούμε ότι απαντά σε πολλές απορίες.
«Για τη μισθολογική εξέλιξη με τη νέα χρονιά : ενεργοποίηση εκ νέου από 1.1.2018 της μισθολογικής εξέλιξης:
Σύμφωνα με το άρθρο 26 του ν. 4354/2015 (ισχύον μισθολόγιο) από 1.1.2018 ενεργοποιείται εκ νέου η μισθολογική εξέλιξη, που είχε παγώσει από 1.1.2016 – έως και 31.12.2017 δηλ για μία 2ετία, η οποία δυστυχώς χάνεται οριστικά. Θα υπολογιστεί και ο πλεονάζων χρόνος που προέκυψε την 31.12.2015 με την κατάταξη στο ισχύον μισθολόγιο. Δηλ αν είχε κάποιος προϋπηρεσία μέχρι 31.12.2015, που έγινε η κατάταξη με το ισχύον μισθολόγιο, π.χ. 15 χρόνια – 3 μήνες και 12 ημέρες. Όι 3 μήνες και 12 ημέρες είναι χρόνος που πλεονάζει και επομένως σε 20 μήνες και 18 ημέρες που αρχίζουν να μετράνε από 1.1.2018 θα πάρει το επόμενο ΜΚ με την αύξηση που συνεπάγεται.
Το κάθε ΜΚ προκύπτει αν στο προηγούμενοπροστεθούν 59 ευρώ (είναι το αποτέλεσμα του πολλαπλασιασμού:780 Χ1,40 για τους ΠΕ Χ0,0540 για τους ΠΕ = 58,968). Το προστιθέμενο ποσό στρογγυλοποιείται στην πλησιέστερη μονάδα ευρώ για αυτό το λόγο το 58,968 γίνεται 59.
Ακολουθεί το σχετικό άρθρο του νόμου:
Αρθρο 26 Μεταβατικές διατάξεις – Μισθολογική κατάταξη και εξέλιξη των υπηρετούντων υπαλλήλων 1. Κατά την πρώτη εφαρμογή του παρόντος, η μισθολογική κατάταξη των υπαλλήλων στα μισθολογικά κλιμάκια του άρθρου 9 πραγματοποιείται σύμφωνα με τα τυπικά τους προσόντα,το χρόνο υπηρεσίας στο φορέα που υπηρετούν, καθώς και το χρόνο υπηρεσίας, που έχει αναγνωριστεί από το φορέα αυτόν, μέχρι και στις 31.12.2015. 2. Μετά τη μισθολογική κατάταξη της προηγούμενης παραγράφου, η μισθολογική εξέλιξη όλων των υπαλλήλων αναστέλλεται μέχρι τις 31.12.2017. Από 1.1.2018 η μισθολογική εξέλιξη ενεργοποιείται εκ νέου, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 11 συνυπολογιζόμενου και του τυχόν πλεονάζοντος χρόνου, που είχε υπολογισθεί κατά την αρχική κατάταξη, χωρίς όμως να λαμβάνεται υπόψη το χρονικό διάστημα που μεσολάβησε από την ημερομηνία έναρξης ισχύος των διατάξεων του παρόντος νόμου μέχρι τις 31.12.2017
Τις επόμενες μέρες θα δημοσιεύσουμε νέο κείμενο με διευκρινίσεις. Μπορείτε να απευθύνετε ερωτήματα στο mail της Ομοσπονδίας (oieleomospondia@gmail.com) ,ή - εναλλακτικά - να στείλετε μήνυμα στη σελίδα της ΟΙΕΛΕ στο facebook.

ΕΚΤΑΚΤΟ ΔΣ ΟΙΕΛΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 5 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ: ΠΛΑΝΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΕΝ ΟΨΕΙ «ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ» ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ 4472/2017 ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΟΓΚΟΥΜΕΝΗΣ ΑΝΟΜΙΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Το Δ.Σ. της ΟΙΕΛΕ θα συγκληθεί εκτάκτως την Παρασκευή, 5 Ιανουαρίου με βασικό θέμα τη συζήτηση του πλάνου δράσης που θα προταθεί στις ΓΣ σχολείων και σωματείων εν όψει της «αξιολόγησης» του Ν. 4472/2017 και ειδικότερα του πλαισίου των καταγγελιών σύμβασης από την κυβέρνηση και τους «θεσμούς». Τα μηνύματα που λαμβάνουν οι εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας και του ΣΙΕΛ στα σχολεία που επισκέπτονται,ιδίως μετά την ανακοίνωση της Ομοσπονδίας την περασμένη εβδομάδα, είναι στην κατεύθυνση της ανάληψης δυναμικών δράσεων για τη διαφύλαξη του συνταγματικά κατοχυρωμένου νομοθετικού πλαισίου που διέπει την ιδιωτική εκπαίδευση και για την προστασία του κοινωνικού αγαθού της Παιδείας.
Θα συζητηθεί επίσης το κρίσιμο ζήτημα της αποκατάστασης της νομιμότητας στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, αλλά και της έλλειψης διαλόγου με το Υπουργείο Παιδείας. Όπως αναφέραμε στη χθεσινή, κοινή επιστολή προς τους Υπουργούς Παιδείας και Εργασίας, η ΟΙΕΛΕ ζητά την εφαρμογή του Ν. 4472/2017 σε ό, τι αφορά την ένταξη των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στις αποζημιώσεις του ιδιωτικού τομέα, άρα την επαναφορά του 13^ου και του 14^ου μισθού στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς. Ζητά, επίσης, άμεσες παρεμβάσεις από τα συγκεκριμένα Υπουργεία για την αντιμετώπιση του φαινομένου των απλήρωτων εκπαιδευτικών που παίρνει εκρηκτικές διαστάσεις, για τη δήλωση των απογευματινών δράσεων των ιδιωτικών σχολείων και για την καταπολέμηση της εκτεταμένης ανομίας σε μεγάλο αριθμό ιδιωτικών νηπιαγωγείων, όπου οι συνάδελφοι εργάζονται σε μεσαιωνικές συνθήκες.

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΟΙΕΛΕ ΣΕ ΥΠΟΥΡΓΟΥΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΑΜΕΣΗ ΕΠΑΝΑΦΟΡΑ 13ΟΥ ΚΑΙ 14ΟΥ ΜΙΣΘΟΥ, ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΡΙΑΣ ΑΝΟΜΙΑΣ ΣΕ ΜΕΓΑΛΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Με επιστολή που απευθύνεται στους Υπουργούς Παιδείας και Εργασίας η ΟΙΕΛΕ ζητά την άμεση εφαρμογή του νομοθετικού πλαισίου για την ιδιωτική εκπαίδευση, που πολλοί επιχειρηματίες επιχειρούν να καταστήσουν κενό γράμμα μη εφαρμόζοντάς την.

Πιο συγκεκριμένα, ζήτησε την επαναφορά του 13^ουκαι του 14^ου μισθού, όπως προβλέπει ο Ν. 4472/2017, ο οποίος ορίζει την εξίσωση των αποζημιώσεων κατά τα ισχύοντα στον ευρύτερο ιδιωτικό τομέα. Αυτή τη στιγμή, με το πρόσχημα απόφασης του ΝΣΚ (214/2012) που μιλά για υποχρεωτική ισοτίμηση των αμοιβών μας με αυτές των δημόσιων εκπαιδευτικών, ισχύει το εξής παράδοξο. Αν και παρακολουθούμε τις αμοιβές των δημοσίων εκπαιδευτικών, οι αποζημιώσεις απόλυσης είναι πλήρως πετσοκομμένες από αυτές και ακολουθούν αυτές των ιδιωτικών υπαλλήλων! Επίσης,  αν και ενταχθήκαμε στις αποζημιώσεις του ιδιωτικού τομέα, δεν λαμβάνουμε 13^ο και 14^ο μισθό!

ΕΤΟΙΜΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΕΡΙΚΟΠΕΣ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

(Μάλιστα πληροφορούμαστε ότι στα σχολεία που ακόμη δίδονται αυτές οι αποζημιώσεις, είτε πρόκειται να περικοπούν, είτε να καταργηθούν τελείως!)

Από τη διπλή αυτή παρανομία κερδίζουν (ναι, σωστά μαντέψατε) οι σχολάρχες που έχουν, ως συνήθως, μονά-ζυγά δικά τους. Θυμίζουμε, απλώς, ότι τα τελευταία χρόνια (και ειδικά την περίοδο 2010-14) με σωρεία ευνοϊκών ρυθμίσεων για τους ιδιοκτήτες, οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί (αλλά και τα δημόσια ταμεία) χάνουν πάνω από 30 εκατομμύρια ευρώ ετησίως, τα οποία καρπώνονται οι επιχειρηματίες της γνώσης. Ο κλάδος της ιδιωτικής εκπαίδευσης, ο λιγότερο χτυπημένος από την κρίση, βάσει όλων των επίσημων ερευνών, εμφανίζει την πιο βίαιη αναδιανομή πλούτου εις βάρος των εργαζόμενων.

Στην επιστολή της η ΟΙΕΛΕ επισημαίνει πως, με βάση στοιχεία από πολλές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, σε μεγάλο αριθμό ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων οι συνάδελφοι είναι επί μήνες απλήρωτοι και μάλιστα εν όψει εορτών, ότι ελάχιστα σχολεία δηλώνουν τις δράσεις τους με αποτέλεσμα να γιγαντώνεται η φοροδιαφυγή.

Επειδή αυτή η εικόνα χάους και αποδιοργάνωσης έχει φέρει στα οικονομικά τους όρια εκατοντάδες συναδέλφους που είναι απλήρωτοι και μάλιστα μέσα στην εορταστική περίοδο, η Ομοσπονδία ζήτησε από τους Υπουργούς την ανάληψη άμεσων δράσεων και την εντατικοποίηση των ελέγχων στα ιδιωτικά σχολεία.

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΣΕ ΑΠΟΡΙΕΣ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Τις τελευταίες ημέρες πραγματοποιούνται ενημερωτικές επισκέψεις κλιμακίων Ο.Ι.Ε.Λ.Ε.-Σ.Ι.Ε.Λ. σε ιδιωτικά σχολεία.  Από τις συζητήσεις με συναδέλφους για θέματα που τους απασχολούν, προέκυψαν ορισμένα κεντρικά ερωτήματα για τα οποία η Ομοσπονδία επιθυμεί να κάνει τις εξής επισημάνσεις:

ΒΛΑΠΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΟΛΗ ΤΩΝ ΟΡΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ερώτηση: Μπορεί ένα ιδιωτικό σχολείο να μου μειώσει ωράριο/μισθό;
Κάποια ιδιωτικά σχολεία επιχειρούν δια της πλαγίας οδού να ελαττώσουν το εργασιακό κόστος, μειώνοντας τις ώρες των εκπαιδευτικών, ή σε μερικές ακραίες περιπτώσεις, ζητώντας ακόμη και την υπογραφή νέας ατομικής σύμβασης με μειωμένες αποδοχές.
Σύμφωνα με τη νομοθεσία,απαγορεύεται η παραίτηση εκπαιδευτικού από μέρος του ωραρίου του. Επιπλέον, με το νέο νομοθετικό πλαίσιο που ισχύει για την ιδιωτική εκπαίδευση (Ν. 4415/2016 και Ν. 4472/2017), σε περίπτωση μείωσης ωρών από κλείσιμο τμήματος/τάξης, οι ώρες αυτές μπορούν να καλυφθούν από τις δραστηριότητες, την ενισχυτική διδασκαλία κ.λπ.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Καλούμε του συναδέλφους να μην υπογράφουν κανένα χαρτί που περιγράφει αλλαγή των υφιστάμενων όρων εργασίας τους και να ενημερώνουν άμεσα την Ομοσπονδία για οποιαδήποτε τέτοια εξέλιξη.
ΑΠΟΔΟΧΕΣ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Ερώτημα: Ποιες είναι οι αποδοχές μας και κάθε πότε πρέπει να πληρωνόμαστε;
Στο ερώτημα αυτό που θέτουν κυρίως νέοι ιδιωτικού εκπαιδευτικοί η απάντηση είναι ξεκάθαρη: Σύμφωνα με το άρθρο 36, παρ.3 του ν. 682/77, οι αποδοχές των ιδιωτικών εκπαιδευτικών «κατατίθενται υπό του ιδιοκτήτου του σχολείου την 25ην εκάστου μηνός εις το πλησιέστερον υποκατάστημα Τραπέζης εκ του οποίου και εισπράττονται υπό των δικαιούχων. Εξαίρεσις εκ των διατάξεων της παρούσης παραγράφου επιτρέπεται μόνον δι’ αποφάσεως του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.»
ΠΡΟΣΟΧΗ: Οι μισθολογικές καταστάσεις αυτές πρέπει να υπογράφονται από τους εκπαιδευτικούς κάθε μήνα και να κατατίθενται έγκαιρα προς έλεγχο στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, οι οποίες θα πρέπει να επιβάλλουν τις πειθαρχικές κυρώσεις που προβλέπονται από το Ν. 682/77 στους ιδιοκτήτες που δεν καταβάλλουν τις νόμιμες αποδοχές.
Σε περίπτωση μη έγκαιρης καταβολής των αποδοχών, οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να ενημερώνουν άμεσα την ΟΙΕΛΕ ή/και τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης, διότι πληθαίνουν τα περιστατικά μη καταβολής αποδοχών σε ιδιωτικά σχολεία με την ψευδεπίγραφη στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων (όπως σύντομα θα αποκαλύψουμε με έρευνα του Κλαδικού μας Ινστιτούτου) επίκληση της οικονομικής βιωσιμότητάς τους.
ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΕΡΩΡΙΑΚΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ
Ερώτημα: Τι ισχύει με την υπερωριακή απασχόληση;
Υπάρχουν δύο είδη υπερωριακής απασχόλησης:
Α) Οι υπερωρίες ανάθεσης διδακτικού έργου
Σύμφωνα με το Ν. 1566/1985 οι εκπαιδευτικοί (ιδιωτικοί και δημόσιοι) παραμένουν στην σχολική μονάδα μέχρι 30 ώρες το μέγιστο (αναλόγως του ωραρίου του). Η παραμονή εκπαιδευτικού στο σχολείο πάνω από αυτό το όριο πρέπει να είναι οικειοθελής και να αμείβεται υπερωριακά.
Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ.2 περ. Γ΄ του άρθρου 20 του Ν.4354/2015 (Φ.Ε.Κ.176/τ.Α΄/16-12-2015), για το εκπαιδευτικό προσωπικό της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η ωριαία αμοιβή ορίζεται στο ποσό των δέκα (10) ευρώ και για μέχρι είκοσι (20) ώρες μηνιαίως.
Β) Οι υπερωρίες για άλλες εκδηλώσεις (Ενημερώσεις γονέων, OpenDays, Bazaar, εκδηλώσεις σε ώρες εκτός λειτουργίας σχολείου – απογεύματα, Σαββατοκύριακα, αργίες κ.λπ.)
Η συμμετοχή των συναδέλφων για δραστηριότητες πολιτισμικού, ψυχαγωγικού ή αθλητικού σκοπού είναι προαιρετική και τους καταβάλλεται η προβλεπόμενη από το νόμο υπερωριακή αμοιβή. Πιο συγκεκριμένα, το άρθρο 73 του νόμου 4310/2014 προβλέπει τα εξής: «Για την εξυπηρέτηση υπηρεσιών πολιτισμικού, ψυχαγωγικού ή αθλητικού σκοπού, εντός χρονικού διαστήματος από 10 Σεπτεμβρίου έως 30 Ιουνίου κάθε έτους, επιτρέπεται η προαιρετική απασχόληση των εργαζομένων στα σχολεία αυτά. Η απασχόληση των εργαζομένων στις περιπτώσεις αυτές είναι νόμιμη και αμείβεται σύμφωνα με τις κοινές διατάξεις της εργατικής νομοθεσίας που ορίζουν πρόσθετη αμοιβή για υπερωριακή εργασία ή και εργασία κατά τις Κυριακές». Η κάθε ώρα απασχόλησης αμείβεται με το 1/280 του μισθού που αντιστοιχεί στο Μ.Κ. του κάθε εκπαιδευτικού προσαυξημένο κατά 40%, όπως προβλέπεται για τα Σάββατα και για τις Κυριακές (άρθρο 20 του νόμου 4354/15).
ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ
Ερώτημα: Τι συμβαίνει με την υπηρεσιακή μας εξέλιξη; Πότε αλλάζουμε Μισθολογικό Κλιμάκιο;
Όπως είναι γνωστό, η υπηρεσιακή μας εξέλιξη έχει «παγώσει» για τη διετία 2016-17. Παρακαλούμε τους συναδέλφους να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί στον έλεγχο της προϋπηρεσίας και των προσόντων τους (μεταπτυχιακές απουδές), ώστε να πραγματοποιηθεί ορθά η τοποθέτηση στα νέα Μισθολογικά Κλιμάκια (Μ.Κ.) από 1/1/2018.
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Ερώτημα: Τι γίνεται σε περίπτωση ανακοίνωσης προγράμματος εσωτερικής αξιολόγησης σε ένα ιδιωτικό σχολείο;
Όπως είναι γνωστό, στο παρελθόν έγινε προσπάθεια από ορισμένους σχολάρχες, με τη θερμή υποστήριξη του Συνδέσμου Ιδιοκτητών και τη συνεργασία, δυστυχώς, κάποιων Διευθυντών Ιδιωτικών Σχολείων, να επιβάλουν αυθαίρετα, αντιεπιστημονικά και παράνομα συστήματα δήθεν αξιολόγησης των εκπαιδευτικών – από μη πιστοποιημένους αξιολογητές – που κύριο στόχο είχαν τη μείωση του μισθολογικού κόστους, τη δίωξη ανεπιθύμητων – «απείθαρχων» συναδέλφων, που υπερασπίζονται τη νομιμότητα, καθώς και τη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου, παρακάμπτοντας τους αρμόδιους φορείς της Πολιτείας.
Η ισοτιμία ιδιωτικών και δημόσιων εκπαιδευτικών είναι απολύτως κατοχυρωμένη (Σύνταγμα της Ελλάδος – άρθρο 16, παρ. 8, ν.682/77,καθηκοντολόγιο Εκπαιδευτικών, νομολογία δικαστηρίων κ.λπ.). Μάλιστα, όταν το Μάρτιο του 2016 προέκυψε ζήτημα εσωτερικού συστήματος αξιολόγησης σε μεγάλο ιδιωτικό εκπαιδευτήριο της Αττικής, εκδόθηκε Υπουργική Απόφαση(επί Υπουργίας Ν. Φίλη) που ζητούσε από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να ελέγξουν άμεσα τη διενέργεια παράνομων αξιολογήσεων στα ιδιωτικά σχολεία της χώρας.
ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΙ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ, ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΙ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ
Ερώτημα: Έχουν δικαίωμα οι διοικητικοί/ακαδημαϊκού υπεύθυνοι σχολικών μονάδων, τάξεων, ή κλάδων να αξιολογούν εκπαιδευτικούς, ή να εμπλέκονται στην υπηρεσιακή τους εξέλιξη;
Κι εδώ η νομοθεσία είναι σαφής. Σύμφωνα με το καθηκοντολόγιο των Εκπαιδευτικών, ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας είναι «διοικητικός και επιστημονικός παιδαγωγικός υπεύθυνος» στο χώρο, ενώ ο Σχολικός Σύμβουλος Ειδικότητας έχει την ακαδημαϊκή ευθύνη. Πλην των παραπάνω,για τα αντίστοιχα θέματα, ουδείς άλλος έχει το δικαίωμανα εντέλλεται, να ελέγχει ή να αξιολογεί τους εκπαιδευτικούς και το έργο τους, σύμφωνα με την εκπαιδευτική νομοθεσία. Οποιαδήποτε απόπειρα να υποκατασταθούν οι παραπάνω από άλλα πρόσωπα (π.χ. «συντονιστές», «τομεάρχες», «κλαδάρχες» κ.ά.) είναι παράνομη, αντιδεοντολογική και συνιστά πειθαρχικό παράπτωμα.
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΜΗΤΡΟΤΗΤΑΣ
Ερώτημα: Τι προβλέπει ο νόμος για την προστασία της νέας μητέρας;
Σύμφωνα με τη νομοθεσία, η εργαζόμενη δεν μπορεί να απολυθεί από την εργασία της από τη στιγμή που γιατρός διαπιστώνει εγκυμοσύνη (ακόμη κι αν δεν το έχει αποκαλύψει στον εργοδότη της) και καθ’ όλη τη διάρκεια της κύησης. Η προστασία της μητρότητας (απαγόρευση απόλυσης – βλαπτικής μεταβολής όρων εργασίας) διαρκεί για 18 μήνες από τη γέννηση του παιδιού.
Επίσης, η νέα μητέρα-εκπαιδευτικός έχει ευνοϊκή μεταχείριση στο χώρο εργασίας της μέχρι το τέκνο της να γίνει δύο ετών (πχ, απαλλάσσεται από την υποχρέωση εφημεριών και από άλλες πρόσθετες διδακτικές υποχρεώσεις, όπως περιγράφονται αναλυτικά στο άρθρο 13, παρ. 8 του Ν. 1566/1985).
ΕΝΤΥΠΑ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΔΕΛΤΙΩΝ ΦΟΙΤΗΣΕΩΣ
Ερώτημα: Μας ζητούν να «πειράξουμε» τα απουσιολόγια. Τι μπορούμε να κάνουμε σε μια τέτοια περίπτωση;
Επισημαίνουμε στους συναδέλφους ότι τα«έντυπα ημερησίων δελτίων φοιτήσεως» (απουσιολόγια) αποτελούν δημόσια έγγραφα και πρέπει να τηρούνται απαρέγκλιτα και με επιμέλεια. Οποιαδήποτε παραχάραξη δημοσίου εγγράφου αποτελεί βαρύτατο πειθαρχικό και ποινικόαδίκημα.

ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ ΣΤΗ ΜΗ ΤΥΠΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Ερώτημα: ‘Εχω εργαστεί κάποια χρόνια σε Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης/Κέντρα Ξένων Γλωσσών. Η προϋπηρεσία μου αυτή συνυπολογίζεται στη συνολική εκπαιδευτική μου προϋπηρεσία;
Σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία δεν αναγνωρίζεται προϋπηρεσία ιδιωτικών ή δημόσιων εκπαιδευτικών λειτουργών στη μη τυπική εκπαίδευση.

ΑΔΥΝΑΤΗ Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟΝ ΕΦΙΑΛΤΗ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΥ – ΕΓΡΗΓΟΡΣΗ ΚΙ ΟΧΙ ΦΟΒΟΣ ΣΤΟΝ ΚΛΑΔΟ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Τις τελευταίες ημέρες τέθηκε και πάλι σε λειτουργία η καλοστημένη μηχανή ορισμένων ΜΜΕ, επιχειρηματιών και πολιτικών δυνάμεων, προκειμένου να δημιουργήσουν ατμόσφαιρα ανατροπής του νομοθετικού πλαισίου που ισχύει σήμερα στην ιδιωτική εκπαίδευση. Προκειμένου να μην υπάρχουν παρερμηνείες και να καλλιεργείται φόβος στις τάξεις των συναδέλφων, διευκρινίζουμε τα ακόλουθα:
• Το καλοκαίρι του 2017 με την αφορμή της αξιολόγησης του προγράμματος από τους «θεσμούς», συγκεκριμένοι σχολάρχες και πολιτικές δυνάμεις άσκησαν αφόρητες πιέσεις για να ανατραπεί ο Νόμος Φίλη. Η άμεση κινητοποίηση της Ομοσπονδίας και του κλάδου απέτρεψε την ψήφιση δυσμενών ρυθμίσεων, όπως για παράδειγμα την αξιολόγηση της διδακτικής επάρκειας του εκπαιδευτικού από τον ιδιοκτήτη, ή την λήψη απόφασης της ανεξάρτητης επιτροπής για τη νομιμότητα/καταχρηστικότητα καταγγελίας σύμβασης ιδιωτικού εκπαιδευτικού σε μόλις 60 ημέρες.
• Η κυβέρνηση είχε και εξακολουθεί να έχει ως κεντρική της δέσμευση στο πρόγραμμά της για την Παιδεία την τήρηση της συνταγματικής νομιμότητας στην ιδιωτική εκπαίδευση. Η βούληση της κυβέρνησης υλοποιήθηκε πανηγυρικά τον Αύγουστο του 2016 με την ψήφιση του Ν. 4415/2016 επί Υπουργίας Ν. Φίλη που έβαζε τέλος στο άθλιο καθεστώς Αρβανιτόπουλου-σχολαρχών, ο οποίος είχε καταργήσει επί της ουσίας την εποπτεία της ιδιωτικής εκπαίδευσης από το Υπουργείο Εργασίας και είχε θεσπίσει κατ’εντολήν του Συνδέσμου των σχολαρχών τις απολύτως ελεύθερες, αναιτιολόγητες και μαζικές απολύσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών.
• Η Ομοσπονδία και όλοι οι συνάδελφοι θα περιφρουρήσουν δυναμικά το νομοθετικό πλαίσιο που ισχύει στην ιδιωτική εκπαίδευση. Το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα θα υπάρξουν σχετικές ανακοινώσεις.
• Ο κλάδος μας έχει αποδείξει ότι βρίσκεται σε συνεχή επαγρύπνηση. Καλούμε τους συναδέλφους να πυκνώσουν τις τάξεις τους στην ΟΙΕΛΕ και στα σωματεία, διότι όσο πιο δυνατή είναι η Ομοσπονδία, τόσο ισχυροποιούνται οι θέσεις μας στον κοινωνικό διάλογο.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ: ΑΠΟΣΥΡΘΗΚΑΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ «ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ» «ΠΑΡΑΝΟΜΟΥ» ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΤΗΣ ΠΕΣΣ – ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΣΣ

Σε μια σημαντική ενέργεια που χαιρετίζει ο κλάδος των ιδιωτικών εκπαιδευτικών προέβησαν σχολικοί σύμβουλοι, οι οποίοι παραιτήθηκαν από την Οργανωτική Επιτροπή «Συνεδρίου» που διοργανώνει ιδιωτικό εκπαιδευτήριο, το οποίο τα τελευταία χρόνια πρωταγωνιστεί σε παραβιάσεις της εργατικής και της εκπαιδευτικής νομοθεσίας. Οι συνάδελφοι παραιτήθηκαν από την Οργανωτική Επιτροπή μετά από τη δημοσιοποίηση του θέματος από την ΟΙΕΛΕ και παρέμβαση της ΠΕΣΣ, επιδεικνύοντας έτσι αξιέπαινη κοινωνική και εκπαιδευτική ευαισθησία.

Η Ομοσπονδία μας απέστειλε σήμερα επιστολή προς την Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων (Π.Ε.Σ.Σ.). Η ΟΙΕΛΕ επισημαίνει στην επιστολή πως αποτελεί έργο των σχολικών συμβούλων η στενή εποπτεία των ωρολόγιων προγραμμάτων των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων, ώστε να αποτρέπεται η φοροδιαφυγή και η αδήλωτη εργασία, καθώς και η φροντιστηριοποίηση της εκπαίδευσης. Καλεί, τέλος, την Π.Ε.Σ.Σ. σε συνάντηση, προκειμένου να συζητηθούν σημαντικά θέματα του χώρου της Παιδείας.

Η ΟΙΕΛΕ ΞΕΚΙΝΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Η Ομοσπονδία μας έχει διαχρονικά επιδείξει ιδιαίτερη ευαισθησία για το χώρο της ειδικής αγωγής που δυστυχώς στην ιδιωτική εκπαίδευση είναι υποβαθμισμένος. Η ψήφιση του άρθρου 71 του Ν. 4485/2017 και η σχετική εγκύκλιος οδηγία που πρόσφατα εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας (παρά τις ισχυρές αντιδράσεις του Συνδέσμου των σχολαρχών) ανοίγουν νέους ορίζοντες για μια διαφορετική αντιμετώπιση των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες στα ιδιωτικά σχολεία.

Η ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ

Τα τελευταία χρόνια οι ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες βρίσκονται στο επίκεντρο της συζήτησης και αποτελούν πρόβλημα αιχμής για την ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Σύμφωνα με στοιχεία του European agency for special needs and inclusive education (EASIE), τη διετία 2010-2012 παρατηρείται αύξηση του αριθμού μαθητών στην Ελλάδα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες κατά 20%. Αντίστοιχα ποσοστά ετήσιας αύξησης 20% παρατηρούνται σε πολλές χώρες της Ευρώπης και των ΗΠΑ.

Πιο συγκεκριμένα, στη χώρα μας το ποσοστό μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που υποστηρίζονται μέσα από δομές ειδικής αγωγής αποτελεί το 3,4% , φέρνοντας την Ελλάδα στην 23η θέση – μεταξύ των 26 που πήραν μέρος στη έρευνα. ( Το ποσοστό αυτό αφορά μόνο στη δημόσια εκπαίδευση καθώς για την ιδιωτική δεν υπάρχουν στοιχεία). Ο μεγαλύτερος  αριθμός φοιτά σε:

• σχολεια Γενικής Εκπαίδευσης – Τμήματα Ένταξης (79,98% και 51,72% τα ποσοστά για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια)
• ένα μικρότερο ποσοστό σε Ειδικά σχολεία (14,45%  και 45,10% τα αντίστοιχα ποσοστά)
• μια μικρή κατηγορία σε σχολεία γενικής εκπαίδευσης με παράλληλη στήριξη (5,57% και 3,18%)

Μετά την ψήφιση του Ν. 4485/2017 που απαγορεύει την άρνηση εγγραφής στην ιδιωτική εκπαίδευση μαθητών εξ αιτίας της αναπηρίας  τους ή των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών του και παράλληλα ορίζει οτι και στα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια μπορούν να φοιτούν μαθητές με αναπηρία ή και ειδικές  εκπαιδευτικές ανάγκες «με τους ίδιους όρους, προυποθέσεις και προσαρμογές που ισχύουν για τα δημόσια σχολεία» , γεννιούνται απορίες για τον τρόπο συνεκπαίδευσης των μαθητών αυτών. Ο λόγος είναι οτι στη συντριπτική πλειονότητα των ιδιωτικών σχολείων δεν υπάρχουν αντίστοιχες με τη δημόσια εκπαίδευση δομές (Τμήματα ένταξης)  και δεν απασχολούνται εκπαιδευτικοί ΕΑΕ, ώστε να παρέχουν είτε εξατομικευμένο υποστηρικτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο πλαίσιο της συνεκπαίδευσης, είτε ενισχυτική διδασκαλία μετά το πέρας των μαθημάτων. Παρατηρείται λοιπόν μια αναντιστοιχία στη δημόσια και ιδιωτική ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα ….

ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Πλέον, το νομοθετικό πλαίσιο που πρόσφατα ψηφίστηκε δημιουργεί μια νέα πραγματικότητα για την ειδική αγωγή στα ιδιωτικά σχολεία. Η Ομοσπονδία μας αποφάσισε να λειτουργήσει Παρατηρητήριο Ειδικής Αγωγής στην ιδιωτική εκπαίδευση που θα ασχολείται με τον έλεγχο τήρησης της νομοθεσίας στα ιδιωτικά σχολεία, τη διατύπωση προτάσεων για τον καλύτερο σχεδιασμό εξειδικευμένων προγραμμάτων και την επικοινωνία με συναδέλφους που ενδιαφέρονται για το αντικείμενο, ή χρειάζονται υποστήριξη.

Υπεύθυνη για το Παρατηρητήριο ορίζεται η συνάδελφος και μέλος του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ Γεωργία Γιώτη (τηλ. επικοινωνίας: 6944264832  – e-mail: tzo.gioti@gmail.com). Οι συνάδελφοι μπορούν να επικοινωνούν μαζί της για απόψεις, προτάσεις, ή και καταγγελίες σχετικά με τη λειτουργία προγραμμάτων ειδικής αγωγής στα ιδιωτικά σχολεία.

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΙΚΑΝΟΠΟΙΕΙ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΟΙΕΛΕ ΚΑΙ Ε.Σ.Α.μεΑ. – ΕΝΑ ΣΥΝΤΟΜΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ

Δεκάδες συνάδελφοι επικοινωνούν με την Ομοσπονδία ρωτώντας για το δημοσίευμα που αφορά την εγκύκλιο την οποία εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας για την καταχώριση στο myschool στοιχείων μαθητών με ειδικές ανάγκες που φοιτούν σε ιδιωτικά σχολεία και την οποία με πρωτοφανή απόφαση αρνήθηκε να κοινοποιήσει ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου κ. Αγγελόπουλος στην ΟΙΕΛΕ. (Θα πρόκειται, μάλλον κ. Γενικέ, για «όλους τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς» που έχουν πλήρως ενημερωθεί από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, όπως μας απαντήσατε στο έγγραφό σας).

ΕΝΑ ΣΥΝΤΟΜΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΗΣ ΥΠΟΘΕΣΗΣ

Η εν λόγω εγκύκλιος είναι μια εξαιρετική πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας κατ’ εφαρμογή του άρθρου 71 του Ν. 4485/2017. Ο Νόμος που προωθήθηκε προς ψήφιση στη Βουλή από τον Υπουργό κ. Γαβρόγλου όριζε το εξής:
«Στα ιδιωτικά σχολεία μπορούν να εγγράφονται και να φοιτούν μαθητές με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με τους ίδιους όρους, προϋποθέσεις και προσαρμογές που ισχύουν για τα δημόσια σχολεία της γενικής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Απαγορεύεται η άρνηση εγγραφής μαθητών εξαιτίας της αναπηρίας ή των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών τους.»
Η ψήφιση του νόμου προκάλεσε τη μήνι του Συνδέσμου των σχολαρχών που εξέδωσε κατάπτυστο υπόμνημα με το οποίο διαμαρτυρήθηκε για την υποχρέωση αυτή των ιδιωτικών σχολείων. Η ΟΙΕΛΕ εξέδωσε άμεσα ανακοίνωση, στην οποία μεταξύ άλλων ανέφερε:
«Είναι φανερό ότι ο ΣΙΣ έχει άλλα σχέδια για την Παιδεία που θυμίζουν ακραίες, ολοκληρωτικές λογικές «καθαρότητας» οι οποίες αγγίζουν τα όρια του κοινωνικού ρατσισμού. Δεν θέλουν τα παιδιά αυτά στα σχολεία τους, για να μην «χαλάσει» η ειδυλλιακή εικόνα ενός ομογενοποιημένου κοινωνικά μαθητικού πληθυσμού. Και, δυστυχώς, δεν είναι η πρώτη φορά. Το έχουν ξανακάνει, όταν αρνήθηκαν την πρόταση της ΟΙΕΛΕ για να δεχτούν στα ιδιωτικά σχολεία τα παιδιά των προσφύγων».
Πέρα από την αντίδραση της ΟΙΕΛΕ, οξύτατη ήταν η αντίδραση της Εθνικής Συνομοσπονδίας Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες (Ε.Σ.Α.μεΑ.) με ανακοίνωση, στην οποία τονιζόταν:
«Πρόκειται για απαράδεκτο, αντικοινωνικό και ρατσιστικό λόγο που προάγει τη διάκριση και αρθρώνεται στην Ελλάδα χώρα μέλος της ΕΕ, στην Ελλάδα που έχει κυρώσει τη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία και το Προαιρετικό της Πρωτόκολλο, με πλούσιο νομικό πολιτισμό κατά των διακρίσεων.Είναι αδιανόητο να βγαίνουν ιδιώτες που ασκούν επιχειρηματικό έργο επί δημόσιο αγαθό και να ζητούν άνιση μεταχείριση».
Άμεσα πραγματοποιήθηκε συνάντηση των Προέδρων ΟΙΕΛΕ-Ε.Σ.Α.μεΑ., οι οποίοι εξέδωσαν κοινή δήλωση-επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας.
Θεωρούμε πως η εγκύκλιος που εξεδόθη από το Υπουργείο Παιδείας και καλεί τους Διευθυντές των σχολείων να καταχωρίσουν όλα τα στοιχεία των μαθητών με ειδικές ανάγκες που φοιτούν στα ιδιωτικά σχολεία, ικανοποιεί τις θέσεις της ΟΙΕΛΕ και της Ε.Σ.Α.μεΑ. και αποκαθιστά σε μεγάλο βαθμό το καθεστώς ανισότητας και κοινωνικού ρατσισμού που δυστυχώς ισχύει σε μεγάλο αριθμό ιδιωτικών σχολείων.

ΜΝΗΜΕΙΩΔΗΣ ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΤΟΥ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΕΛΕ ΜΙΑΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΕΓΚΥΚΛΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ!

Είμαστε υποχρεωμένοι να ενημερώσουμε τον κλάδο για την πρωτοφανή και αναιτιολόγητη άρνηση του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας κ. Αγγελόπουλου να κοινοποιήσει στην ΟΙΕΛΕ την εγκύκλιο για την καταχώριση στο πληροφοριακό σύστημα myschool στοιχείων μαθητών με ειδικές ανάγκες, οι οποίοι φοιτούν σε ιδιωτικά εκπαιδευτήρια .Η ενέργεια αυτή προκαλεί ακόμη μεγαλύτερη έκπληξη, καθώς η εγκύκλιος αποτελεί μια ιδιαίτερα θετική πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας.

Μια πάγια τακτική όλων των μεταπολιτευτικών ηγεσιών του Υπουργείου Παιδείας, ακόμη και των πιο αντιδραστικών και αντεργατικών, ήταν η κοινοποίηση νομοθετικών ρυθμίσεων, Υπουργικών Αποφάσεων και εγκυκλίων οδηγιών στην ΟΙΕΛΕ, ώστε να κοινοποιηθεί ο κλάδος. Είναι, άλλωστε, γνωστό πως σε πολλά ιδιωτικά σχολεία οι ιδιοκτησίες εσκεμμένα δεν ενημερώνουν τους εκπαιδευτικούς, ή αποκρύπτουν ενημερωτικά έγγραφα που αποστέλλονται από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (με ευθύνη δυστυχώς ορισμένων Διευθυντών που δεν τηρούν το νόμο ως οφείλουν), ώστε οι συνάδελφοι να ζουν σε σκότος αμάθειας.

Δυστυχώς, την παράδοση αυτή έσπασε ο νυν Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας και μάλιστα για μια εγκύκλιο που θα την αγκαλιάσει η κοινωνία και ο κλάδος των ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Η άρνησή του μάλιστα γίνεται με επιθετικό και προκλητικό τρόπο, καθώς στο απαντητικό του έγγραφο μας γνωρίζει ότι «ήδη οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί έχουν ενημερωθεί (!) από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης». Ο κ. Αγγελόπουλος είτε δεν έχει καμιά επαφή με την πραγματικότητα στην ιδιωτική εκπαίδευση, καθώς ο Σύνδεσμος των ιδιοκτητών έχει ταχθεί ενάντια στην ισότιμη εγγραφή παιδιών με ειδικές ανάγκες στα ιδιωτικά σχολεία και κανένας συνάδελφος δεν έχει ενημερωθεί για την εγκύκλιο, είτε διαπνέεται από μια δυσερμήνευτη μήνι εναντίον των εκπροσώπων των εργαζόμενων που ζήτησαν να ενημερώσουν τους συναδέλφους τους για ένα κρίσιμο ζήτημα που αφορά τα ιδιωτικά σχολεία.

Σε κάθε περίπτωση η πράξη αυτή είναι αδικαιολόγητη και υπονομεύει το ίδιο το έργο του Υπουργείου Παιδείας, απαγορεύοντας τη δημοσιοποίηση μιας τόσο θετικής πρωτοβουλίας.


ΥΓ Τελικά η ΟΙΕΛΕ ζήτησε από ορισμένες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και έλαβε την εγκύκλιο   που κοινοποιούμε σήμερα στον κλάδο….

Ο ΣΙΕΛΒΕ συμμετέχει στην 24ωρη πανελλαδική απεργία της 14ης Δεκεμβρίου 2017

Ο ΣΙΕΛΒΕ και η ΟΙΕΛΕ συμμετέχουν στην 24ωρη Πανελλαδική απεργία που κήρυξαν τα συνδικάτα στις 14 Δεκεμβρίου.

Οι εργαζόμενοι διεκδικούντη διασφάλιση αξιοπρεπών συνθηκών εργασίας και διαβίωσης για όλους, την καταπολέμηση του τέρατος της ανεργίας, την αποτροπή μετάλλαξης της σύνταξης σε φιλοδώρημα, την αντιμετώπιση της φοροκαταιγίδας που αφήνει άθικτα τα μεγάλα εισοδήματα.

Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί έχουμε βρεθεί ουκ ολίγες φορές στο μάτι του κυκλώνα όλα τα προηγούμενα χρόνια. Σήμερα το οργανωμένο μέτωπο εργοδοτών-πολιτικών κομμάτων, χρησιμοποιώντας ως όχημα τους «θεσμούς», επιδίδεται σε μια υπόγεια προσπάθεια πλήρους εμπορευματοποίησης του δημόσιου αγαθού της Παιδείας.

Όπως πρόσφατα καταγγείλαμε, ασκούνται έντονες πιέσεις, όχι της τρόικα προς την κυβέρνηση όπως αφήνεται να εννοηθεί,αλλά των εκπροσώπων των σχολαρχών προς την τρόικα για να αυξηθεί το ωράριο, άρα και το μέγεθος της δωρεάν απασχόλησης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στα σχολεία, κάτι που θα έχει τραγικές συνέπειες για τη δημόσια και για την ιδιωτική εκπαίδευση.

Στηνπερίπτωση της δημόσιας εκπαίδευσης θα μηδενίσει την πιθανότητα μόνιμων διορισμών, οδηγώντας σε χιλιάδες απολύσεις αναπληρωτών και σε λουκέτο εκατοντάδες σχολεία, κυρίως σε ορεινές, νησιωτικές και ακριτικές περιοχές. Στηνιδιωτική εκπαίδευση θα έχουμε ένα τεράστιο κύμα απολύσεων για το ένα τρίτο τουλάχιστον των εκπαιδευτικών, με μοναδικούς κερδισμένους τους επιχειρηματίες της εκπαίδευσης, τόσο από την τεράστια εισροή χρημάτων στα ταμία τους όσο και από την κατάρρευση του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, την οποία οι ίδιοι θα επιχειρήσουν να καλύψουν, μετατρέποντας το δημόσιο αγαθό σε εμπόρευμα.

Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί όλης της χώρας συμμετέχουμε στην 24ωρη Γενική Απεργία των Συνδικάτων που έχει προκηρυχθεί για την Πέμπτη 14 Δεκεμβρίου.Με ενότητα και αποφασιστικότητα απαιτούμε και διεκδικούμε:

• Την προστασία του δημόσιου και κοινωνικού αγαθού της εκπαίδευσης που και τα ιδιωτικά σχολεία παρέχουν μέσω της πιστοποίησης της ποιότητας των υπηρεσιών τους και της νομιμότητας των τίτλων που εκδίδουν

• Συνεργασία με τα υπόλοιπα συνδικάτα της εκπαίδευσης (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ) μπροστά στον κίνδυνο εφαρμογής μιας πολιτικής που θα διαλύσει το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα προς όφελος μιας μικρής επιχειρηματικής ομάδας εις βάρος της κοινωνίας και ιδίως των παιδιών που προέρχονται από τις τάξεις των μη προνομιούχων.

• Την αναγνώριση για τα μέλη του κλάδου μας της ιδιότητας του εκπαιδευτικού λειτουργού, ενάντια σε όσους θέλουν τη μετατροπή του ιδιωτικού εκπαιδευτικού σε αναλώσιμο υπάλληλο

• Τη διατήρηση της θεσμικής και μισθολογικής ισοτιμίας με τους δημόσιους συναδέλφους μας

• Την πιστή τήρηση της νομοθεσίας για τις εργασιακές σχέσεις και τις αποδοχές των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών

• Την καταπολέμηση της αδήλωτης εργασίας σε όλο το φάσμα της ιδιωτικής εκπαίδευσης, τυπικής και μη τυπικής

• Την κατοχύρωση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα ιδιωτικά ΙΕΚ

Ταυτόχρονα διεκδικούμε, μαζί με τους υπόλοιπους εργαζόμενους:

• Τη θεσμική αποκατάσταση του εργασιακού πλαισίου που ίσχυε πριν από τη μνημονιακή λαίλαπα (επαναφορά ΣΣΕ) και την αποκατάσταση της μισθολογικής σφαγής που για τους μισθωτούς άγγιξε το 40%

• Την προστασία του απαράγραπτου δικαιώματος των εργαζόμενων στην απεργία

• Τον τερματισμό της αστυνομικής βίας σε εργαζόμενους, φοιτητές και συνδικαλιστές

• Τη διατήρηση της προστασίας της κατοικίας από τα όρνεα των τραπεζών

ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΚΕΡΔΙΖΕΤΑΙ ΧΩΡΙΣ ΑΓΩΝΑ – Η ΙΔΙΩΤΕΥΣΗ ΦΕΡΝΕΙ ΜΟΝΟ ΗΤΤΕΣ

Συγκέντρωση στις 11:00 στο ΕΚΘ.

ΑΣΤΑΜΑΤΗΤΟ ΤΟ ΠΑΡΤΙ ΜΑΥΡΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΦΟΡΟΔΙΑΦΥΓΗΣ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ – ΜΟΛΙΣ ΤΟ 10% ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΛΩΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥΣ

Η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα επιστολή προς τη Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας ζητώντας την άμεση παρέμβασή της, προκειμένου τα ιδιωτικά σχολεία να δηλώσουν τις δράσεις τους πέραν του υποχρεωτικού (40ώρου) ωρολόγιου προγράμματος. Οφείλουμε εδώ να υπενθυμίσουμε για μια ακόμη φορά ότι οι ώρες απασχόλησης στις δράσεις αυτές προστίθενται στο διοριστήριο των εκπαιδευτικών μειωμένου ωραρίου και προσμετρώνται στην προϋπηρεσία.
Παρά το γεγονός ότι η δήλωση των δράσεων, των διδασκόντων, των τμημάτων και του αριθμού των μαθητών είναι υποχρεωτική βάσει του Ν. 4472/2017, η συντριπτική πλειονότητα των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων δεν δηλώνει τις δράσεις. Οι πληροφορίες της Ομοσπονδίας από Διευθύνσεις Εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα αναφέρουν πως μόλις το 10% των σχολείων δηλώνουν τις δράσεις τους. Η μη δήλωση των δράσεων και των εκπαιδευτικών συντελεί σε ένα πάρτι φοροδιαφυγής εκατομμυρίων ευρώ ετησίως και στην αδήλωτη εργασία εκατοντάδων συναδέλφων, οι οποίοι αμείβονται με ψίχουλα.
Στην Ομοσπονδία το τελευταίο διάστημα πυκνώνουν οι καταγγελίες για πολλά σχολεία – κάποια εκ των οποίων «επώνυμα» – που είτε ζητούν από εκπαιδευτικούς του σχολείου να εργαστούν στα «φροντιστήρια» έναντι χαμηλής αμοιβής και χωρίς να δηλώνονται, είτε προσλαμβάνουν διδάσκοντες εκτός σχολείου (με πολύ χαμηλή αμοιβή) κι ενώ υπάρχουν πολλοί εκπαιδευτικοί του σχολείου αυτού με μειωμένο ωράριο που επιθυμούν να εργαστούν στις δραστηριότητες. (Ο νόμος είναι σαφής πως στις εκτός υποχρεωτικού ωρολόγιου προγράμματος δράσεις προσλαμβάνονται κατά προτεραιότητα οι εκπαιδευτικοί της οικείας σχολικής μονάδας).
Ελπίζουμε οι υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας να κινηθούν με ταχύτητα, ώστε να εφαρμοστεί ο νόμος, να προστατευθεί το δημόσιο συμφέρον και να ωφεληθούν τα δημόσια ταμεία

Σημαντικές συναντήσεις για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση-Κατάρτιση, τη Μαθητεία και την Πιστοποίηση προσόντων πραγματοποιεί στις Βρυξέλλες εκπροσωπώντας το ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ Μ. Κουρουτός

Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ Μ. Κουρουτός βρίσκεται από την Τετάρτη στις Βρυξέλλες εκπροσωπώντας το ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ στο πλαίσιο των νέων πρωτοβουλιών που έχει αναλάβει το Κέντρο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση.
Πραγματοποιήθηκαν συναντήσεις με κοινοτικούς αξιωματούχους και εκπροσώπους των ευρωπαϊκών συνδικαλιστικών οργανώσεων με κύρια αντικείμενα την αρχική και τη συνεχιζόμενη κατάρτιση, τον ευρύτερο χώρο της Δια Βίου Μάθησης, την πιστοποίηση προσόντων και τη μαθητεία (φυσικά, στον ιδιωτικό τομέα). Συζητήθηκαν σε αυτό το πλαίσιο η εφαρμογή εθνικών πολιτικών και η υλοποίηση κοινοτικών οδηγιών, καθώς και η συμμετοχή των κοινωνικών εταίρων στον ευρύτερο χώρο της εκπαίδευσης και της εργασίας.
Τη Δευτέρα το ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ θα δημοσιοποιήσει κείμενο-απολογισμό της επίσκεψης.

ΣΚΑΝΔΑΛΩΔΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ «ΚΑΛΥΨΗ» ΤΟΥ ΠΑΡΑΝΟΜΟΥ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘ. ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΤΟΥ ΕΟΠΠΕΠ ΚΑΤΗΓΓΕΙΛΑΝ ΣΗΜΕΡΑ ΜΕ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥΣ ΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΔΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ

Σε μια πολύ σημαντική καταγγελία μέσω επιστολής προς τους Βουλευτές προχώρησαν σήμερα οι εκπρόσωποι των εργαζόμενων (ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ) στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ. Κατήγγειλαν ότι το Υπουργείο Παιδείας έχει ετοιμάσει σκανδαλώδη τροπολογία προκειμένου να καλύψει παράνομες πράξεις που σχετίζονται με το διορισμό της Διευθύνουσας Συμβούλου του ΕΟΠΠΕΠ κ. Ελ. Γιαννακοπούλου. Θυμίζουμε εδώ ότι η κ. Γιαννακοπούλου έχει απασχολήσει τη δημοσιότητα λόγω της αντιδημοκρατικής της συμπεριφοράς απέναντι σε εργαζόμενους στον Οργανισμό. Μάλιστα, πρόσφατα επικυρώθηκε στον ΕΟΠΠΕΠ πρόστιμο από την Επιθεώρηση Εργασίας για παραβιάσεις της εργατικής νομοθεσίας. Η Ομοσπονδία μας έχει ζητήσει – και ήδη βρίσκεται σε εξέλιξη – εισαγγελική έρευνα για την αδράνεια της ίδιας και του Προέδρου του ΕΟΠΠΕΠ σχετικά με τη λειτουργία των Κέντρων Μελέτης.
Σύμφωνα με την επιστολή η εν λόγω είχε διοριστεί στη θέση αυτή, παρά το γεγονός ότι δεν πληρούσε δύο προαπαιτούμενους όρους: α) να έχει ολοκληρωθεί η απόσπασή της από την υπηρεσία στην οποία ανήκε (στη Γενική Γραμματεία Απόδημου Ελληνισμού του ΥΠ.ΕΞ.) και β) να μην έχει καμιά οικονομική συναλλαγή με τον Οργανισμό στο παρελθόν.
Οι εκπρόσωποι των κοινωνικών εταίρων στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ υπέβαλαν μήνυση εναντίον της εν λόγω για το ανυπόστατο του διορισμού της. Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Εξωτερικών με έγγραφη εντολή ζήτησε την άμεση επιστροφή της στην υπηρεσία της, καθώς το αρμόδιο υπηρεσιακό συμβούλιο της Γενικής Γραμματείας του Απόδημου Ελληνισμού απέρριψε την αίτηση της απόσπασής της. Ωστόσο, ο αρμόδιος για την εποπτεία του ΕΟΠΠΕΠ Υφ. Παιδείας κ. Μπαξεβανάκης εξέδωσε και μάλιστα την ίδια ημέρα της εντολής του ΥΠ.ΕΞ. πρωτοφανή, φωτογραφική Υπουργική Απόφαση, με την οποία καταργεί (!) την απόσπαση από την υπηρεσία ως προαπαιτούμενο διορισμού στη θέση του Διευθ. Συμβούλου στον ΕΟΠΠΕΠ! Και προφανώς, επειδή η ΥΑ αυτή δεν αρκούσε για να καλυφθεί η κ. Γιαννακοπούλου, το Υπ. Παιδείας προχωρά στην πρόταση ψήφισης τροπολογίας και μάλιστα με αναδρομική ισχύ με το ίδιο περιεχόμενο!
Οι εκπρόσωποι των εργαζόμενων στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ, κατήγγειλαν το ζήτημα και σημείωσαν πως αποτελεί δυσάρεστη έκπληξη μια κυβέρνηση τα κόμματα της οποίας (ορθώς) κατήγγειλαν ανάλογες σαθρές πρακτικές του παρελθόντος, σήμερα να χρησιμοποιούν τις ίδιες μεθόδους για να «σώσουν» τους εκλεκτούς «ημέτερους». Τόνισαν, τέλος, ότι έχουν ήδη προσφύγει στις ευρωπαϊκές αρχές για όσα συμβαίνουν στον ΕΟΠΠΕΠ.
Δείτε εδώ την επιστολή των εκπροσώπων των εργαζόμενων (ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ) στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ.

Η ΟΙΕΛΕ συμμετέχει στην 24ωρη απεργία των συνδικάτων στις 14 Δεκεμβρίου

Η ΟΙΕΛΕ και ο ΣΙΕΛΒΕ συμμετέχουν στην 24ωρη Πανελλαδική απεργία που κήρυξαν τα συνδικάτα στις 14 Δεκεμβρίου.
Οι εργαζόμενοι διεκδικούν τη διασφάλιση αξιοπρεπών συνθηκών εργασίας και διαβίωσης για όλους, την καταπολέμηση του τέρατος της ανεργίας, την αποτροπή μετάλλαξης της σύνταξης σε φιλοδώρημα, την αντιμετώπιση της φοροκαταιγίδας που αφήνει άθικτα τα μεγάλα εισοδήματα.
Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί έχουμε βρεθεί ουκ ολίγες φορές στο μάτι του κυκλώνα όλα τα προηγούμενα χρόνια. Σήμερα το οργανωμένο μέτωπο εργοδοτών-πολιτικών κομμάτων, χρησιμοποιώντας ως όχημα τους «θεσμούς», επιδίδεται σε μια υπόγεια προσπάθεια πλήρους εμπορευματοποίησης του δημόσιου αγαθού της Παιδείας.
Όπως πρόσφατα καταγγείλαμε, ασκούνται έντονες πιέσεις, όχι της τρόικα προς την κυβέρνηση όπως αφήνεται να εννοηθεί,αλλά των εκπροσώπων των σχολαρχών προς την τρόικα για να αυξηθεί το ωράριο, άρα και το μέγεθος της δωρεάν απασχόλησης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στα σχολεία, κάτι που θα έχει τραγικές συνέπειες για τη δημόσια και για την ιδιωτική εκπαίδευση.
Στην περίπτωση της δημόσιας εκπαίδευσης θα μηδενίσει την πιθανότητα μόνιμων διορισμών, οδηγώντας σε χιλιάδες απολύσεις αναπληρωτών και σε λουκέτο εκατοντάδες σχολεία, κυρίως σε ορεινές, νησιωτικές και ακριτικές περιοχές. Στην ιδιωτική εκπαίδευση θα έχουμε ένα τεράστιο κύμα απολύσεων για το ένα τρίτο τουλάχιστον των εκπαιδευτικών, με μοναδικούς κερδισμένους τους επιχειρηματίες της εκπαίδευσης, τόσο από την τεράστια εισροή χρημάτων στα ταμία τους όσο και από την κατάρρευση του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, την οποία οι ίδιοι θα επιχειρήσουν να καλύψουν, μετατρέποντας το δημόσιο αγαθό σε εμπόρευμα.

Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί όλης της χώρας συμμετέχουμε στην 24ωρη Γενική Απεργία των Συνδικάτων που έχει προκηρυχθεί για την Πέμπτη 14 Δεκεμβρίου.
Με ενότητα και αποφασιστικότητα απαιτούμε και διεκδικούμε:

• Την προστασία του δημόσιου και κοινωνικού αγαθού της εκπαίδευσης που και τα ιδιωτικά σχολεία παρέχουν μέσω της πιστοποίησης της ποιότητας των υπηρεσιών τους και της νομιμότητας των τίτλων που εκδίδουν
• Συνεργασία με τα υπόλοιπα συνδικάτα της εκπαίδευσης (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ) μπροστά στον κίνδυνο εφαρμογής μιας πολιτικής που θα διαλύσει το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα προς όφελος μιας μικρής επιχειρηματικής ομάδας εις βάρος της κοινωνίας και ιδίως των παιδιών που προέρχονται από τις τάξεις των μη προνομιούχων.
• Την αναγνώριση για τα μέλη του κλάδου μας της ιδιότητας του εκπαιδευτικού λειτουργού, ενάντια σε όσους θέλουν τη μετατροπή του ιδιωτικού εκπαιδευτικού σε αναλώσιμο υπάλληλο
• Τη διατήρηση της θεσμικής και μισθολογικής ισοτιμίας με τους δημόσιους συναδέλφους μας
• Την πιστή τήρηση της νομοθεσίας για τις εργασιακές σχέσεις και τις αποδοχές των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών
• Την καταπολέμηση της αδήλωτης εργασίας σε όλο το φάσμα της ιδιωτικής εκπαίδευσης, τυπικής και μη τυπικής
• Την κατοχύρωση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα ιδιωτικά ΙΕΚ
Ταυτόχρονα διεκδικούμε, μαζί με τους υπόλοιπους εργαζόμενους:
• Τη θεσμική αποκατάσταση του εργασιακού πλαισίου που ίσχυε πριν από τη μνημονιακή λαίλαπα (επαναφορά ΣΣΕ) και την αποκατάσταση της μισθολογικής σφαγής που για τους μισθωτούς άγγιξε το 40%
• Την προστασία του απαράγραπτου δικαιώματος των εργαζόμενων στην απεργία
• Τον τερματισμό της αστυνομικής βίας σε εργαζόμενους, φοιτητές και συνδικαλιστές
• Τη διατήρηση της προστασίας της κατοικίας από τα όρνεα των τραπεζών
ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΚΕΡΔΙΖΕΤΑΙ ΧΩΡΙΣ ΑΓΩΝΑ – Η ΙΔΙΩΤΕΥΣΗ ΦΕΡΝΕΙ ΜΟΝΟ ΗΤΤΕΣ

Ανάληψη νέων σημαντικών πρωτοβουλιών για την Επαγγελματική Εκπαίδευση & Κατάρτιση και την Ειδική Αγωγή στην Ελλάδα από το ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ στο πλαίσιο ανασύστασης της Επιστημονικής Επιτροπής του!

Το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ εδώ και μια δεκαετία, ως ερευνητικό κέντρο και υποστηρικτικός φορέας του οργανωμένου κόσμου της μισθωτής εργασίας, δραστηριοποιείται ενεργά σε θέματα εκπαίδευσης, κατάρτισης και διά βίου μάθησης συμβάλλοντας ενεργητικά στο τρίπτυχο αυτό. Ταυτόχρονα επιζητά τη στήριξη και τη συνεργασία και άλλων δυνάμεων που δραστηριοποιούνται στα εν λόγω πεδία με σκοπό την ανάπτυξη συμπράξεων και δομημένων παρεμβάσεων.

Στο παραπάνω πλαίσιο, η ανασυσταθείσα Επιστημονική Επιτροπή του ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ στην πρόσφατη συνεδρίασή της (Πέμπτη 30 Νοεμβρίου 2017), παρουσία του Προέδρου της  ΓΣΕΕ  κ. Γιάννη Παναγόπουλου, μεταξύ άλλων αποφάσισε:

• την ανάληψη άμεσης πρωτοβουλίας για τη σύσταση Τεχνικής Επιτροπής με σκοπό την κοινωνική και εκπαιδευτική αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης με τη συμμετοχή εκπροσώπων των κοινωνικών εταίρων, επιστημόνων και εμπειρογνωμόνων Ευρωπαϊκών θεσμών. Βασική αποστολή της επιτροπής θα είναι η διαμόρφωση μιας ουσιώδους και μακροπρόθεσμης παρέμβασης στο πεδίο της ΕΕΚ μέσα από ερευνητικές δράσεις, τεκμηριωμένες επεξεργασίες θεσμικού, τεχνικού και ρυθμιστικού χαρακτήρα, προτάσεις εφαρμοσμένης πολιτικής, δράσεις ευαισθητοποίησης και διάχυσης της πληροφορίας.

και

• την εκπόνηση μελέτης, στο πλαίσιο της Ετήσιας Έκθεσης για την Εκπαίδευση 2017, για την Ειδική Αγωγή στην Ελλάδα με στόχο: α) την αποτύπωση βασικών δεικτών του πεδίου και β) τη διαμόρφωση όρων μιας ουσιαστικής κοινωνικής και εκπαιδευτικής παρέμβασης.

 
Τέλος, η νέα σύνθεση της Επιστημονικής Επιτροπής του ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ, όπως ορίστηκε από το Δ.Σ. του φορέα, είναι η ακόλουθη:

Πρόεδρος

• Νίκος Μουζέλης, Ομότιμος Καθηγητής Κοινωνιολογίας του London School of Economics

 Μέλη

• Αθανασιάδης Θεοχάρης, Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
• Βούτσινος Γεώργιος (Ph.d), Επίτιμος Σύμβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
• Γούλας Χρήστος, Διευθυντής ΙΝΕ-ΓΣΕΕ & ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ
• Καραλής Αθανάσιος, Καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών
• Κατσής Αθανάσιος, Καθηγητής – Πρύτανης Πανεπιστημίου Πελοποννήσου
• Kουρουτός Μιχάλης, Διευθύνων Σύμβουλος ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ
• Κουτούζης Μανώλης, Αναπλ. Καθηγητής Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου
• Φωτόπουλος Νίκος, Επικ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

Έκτακτο ΔΣ ΟΙΕΛΕ: Συμμετοχή στην 24ΩΡΗ Πανελλαδική απεργία της 14ης Δεκέμβρη. Στις 15-16/12/2018 το 37o Συνέδριο

Συνεδρίασε σήμερα το πρωί το ΔΣ της ΟΙΕΛΕ στο οποίο συζητήθηκαν όλα τα σημαντικά ζητήματα που αφορούν την ιδιωτική εκπαίδευση κατά την τρέχουσα περίοδο. 

1. Ομόφωνα το ΔΣ αποφάσισε τη συμμετοχή του κλάδου στην 24ωρη απεργία των συνδικάτων στις 14 Δεκέμβρη. Σύντομα θα υπάρξει σχετική ανακοίνωση της Ομοσπονδίας.
2. Το ΔΣ απασχόλησε ιδιαίτερα η προκλητική και προσβλητική απάντηση  του Υφυπουργού Παιδείας κ. Μπαξεβανάκη σε έγγραφο της Ομοσπονδίας σχετικά με τον ΕΟΠΠΕΠ. Αποφασίστηκε να υπάρξει τις επόμενες ημέρες απάντηση του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ με επιστολή στον κ. Μπαξεβανάκη.
3. Αντικείμενο του ΔΣ ήταν, επίσης, η πορεία των δικαστικών υποθέσεων που αφορούν στην ΟΙΕΛΕ και συγκεκριμένα:

• Η υπόθεση της προσφυγής του ΣΙΣ κατά της υπουργικής απόφασης Κουράκη συζητήθηκε χθες στο ΣτΕ και αναμένεται η απόφαση.
• Η εκδίκαση της μήνυσης της Ελληνοαμερικανικής Ένωσης εναντίον της ΟΙΕΛΕ, με κατηγορία την διατάραξη οικιακής ειρήνης (από ανθρώπους που κρατούσαν ένα πανό στο …απέναντι πεζοδρόμιο!).Αναβλήθηκε και ορίστηκε νέα δικάσιμος για τις 4/5/2018.
• Η εκδίκαση της αγωγής της ΠΟΕΔΗΝ κατά της ΟΙΕΛΕ αναβλήθηκε, μετά από αίτημα των συνηγόρωντων μηνυτών μας και ορίστηκε νέα δικάσιμος για τις 15/2/2018. Θυμίζουμε ότι πρόκειται για την υπόθεση με την οποία η ηγεσία της ΠΟΕΔΗΝ ζητά 200.000  ευρώ (!) από τον Πρόεδρο και τα μέλη του Δ.Σ., επειδή τόλμησαν να καταδείξουν ότι η υπεράσπιση των κατόχων παράνομων τίτλων σπουδών και του διορισμού τους στο δημόσιο αποτελεί απαράδεκτη συνδικαλιστική πρακτική.
• Η εκδίκαση της αγωγής που έχει κατατεθεί από τα εκπαιδευτήρια «ΚΟΡΑΗΣ» και η οποία απευθύνεται και στα 15 μέλη του Δ.Σ. της Ομοσπονδίας.
• Τέλος, η αθώωση της Ομοσπονδίας σε μήνυση του πρώην Διευθυντή ΔΕ Κορίνθου

4. Έγινε ακόμη συζήτηση σχετικά με τις ενημερωτικές επισκέψεις κλιμακίων του ΣΙΕΛ σε ιδιωτικά σχολεία τις τελευταίες ημέρες, καθώς και ενημέρωση για το πρόγραμμα των επισκέψεων που θα ακολουθήσουν. Ήδη, έχει πραγματοποιηθεί ενημέρωση στα Εκπαιδευτήρια «Νέα Γενιά Ζηρίδη», στην Ελληνογαλλική Σχολή Ουρσουλινών, και στη Λεόντειο Σχολή Πατησίων, ενώ θα ακολουθήσουν την ερχόμενη εβδομάδα η Λεόντειος Σχολή Νέας Σμύρνης, το Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος (Pierce), τα Εκπαιδευτήρια «Νέα Παιδεία», και τα Εκπαιδευτήρια «Ο Πλάτων». Σε όλες τις επισκέψεις υπάρχει μεγάλο ενδιαφέρον και συμμετοχή από την πλευρά των συναδέλφων, καθώς ενημερώνονται συνολικά για τις αλλαγές του νομοθετικού πλαισίου της ιδιωτικής εκπαίδευσης, για τα θέματα των προαιρετικών δράσεων και των διοριστηρίων τους, αλλά συγχρόνως ενημερώνουν και τους εκπροσώπους της ΟΙΕΛΕ για πιθανά προβλήματα οικονομικής ή εργασιακής φύσεως, όπως οι καθυστερήσεις στις πληρωμές που παρατηρούνται σε αρκετά ιδιωτικά σχολεία.
5. Σημαντικό αντικείμενο των ενημερωτικών επισκέψεων είναι, επίσης, και το Ερωτηματολόγιο της ΟΙΕΛΕ για το Νέο Λύκειο (δες εδώ το ερωτηματολόγιο), το οποίο είναι απαραίτητο να συμπληρωθεί από τον μέγιστο αριθμό συναδέλφων. Μέχρι στιγμής έχουν συμπληρωθεί ηλεκτρονικά περίπου 200 ερωτηματολόγια.
6. Το ΔΣ συζήτησε αποφάσισε επίσης την προκήρυξη του 37ου Συνεδρίου της  ΟΙΕΛΕ για τις 15 – 16 Δεκεμβρίου 2018 και τονίστηκε η ανάγκη να έχουν ολοκληρωθεί μέχρι τότε οι διαδικασίες αρχαιρεσιών σε όλα τα σωματεία της Ομοσπονδίας. Επισημάνθηκε, επίσης, η αναγκαιότητα τα σωματεία-μέλη της ΟΙΕΛΕ να τακτοποιήσουν τις οικονομικές τους εκκρεμότητες μέχρι το τέλος του έτους.

ΑΠΟΚΑΛΥΨΗ ΟΙΕΛΕ: ΑΣΦΥΚΤΙΚΕΣ ΟΙ ΠΙΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΑΡΧΩΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΤΡΟΪΚΑ ΓΙΑ ΑΥΞΗΣΗ ΤΟΥ ΩΡΑΡΙΟΥ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΤΟ ΤΣΟΥΝΑΜΙ ΑΠΟΛΥΣΕΩΝ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΡΗΞΗ ΚΕΡΔΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΜΠΟΡΟΥΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ

Το τελευταίο διάστημα έχει «διαρρεύσει» στα ΜΜΕ η απαίτηση των «θεσμών» προς το Υπουργείο Παιδείας για αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών.
Οι πληροφορίες της Ομοσπονδίας μας κάνουν λόγο για έντονες πιέσεις, όχι της τρόικα προς την κυβέρνηση, αλλά των εκπροσώπων των σχολαρχών προς την τρόικα για να αυξηθεί το ωράριο, άρα και το μέγεθος της δωρεάν απασχόλησης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στα σχολεία. (Ήδη, με βάση έρευνα του κλαδικού μας Ινστιτούτου το 2013, οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί αμείβονταν μόλις για το 60% της εργασίας που παρέχουν στα σχολεία τους). Όπως θα δείξουμε και στη συνέχεια, μια τέτοια εξέλιξη θα έχει τραγικές συνέπειες για τη δημόσια και για την ιδιωτική εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα:
Δημόσια Εκπαίδευση: Η αύξηση του ωραρίου σχεδόν μηδενίζει την πιθανότητα μόνιμων διορισμών, θα οδηγήσει σε χιλιάδες απολύσεις αναπληρωτών και θα οδηγήσει σε λουκέτο εκατοντάδες σχολεία, κυρίως σε ορεινές, νησιωτικές και ακριτικές περιοχές. Από στοιχεία έρευνας του ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ για την εφαρμογή της αύξησης του διώρου το 2013 στη δημόσια εκπαίδευση  προέκυπτε πως η κατά 200.000 αύξηση των εργατοωρών ετησίως θα οδηγούσε σε απώλεια περίπου 11.000 θέσεων εργασίας. Από τη στιγμή που η πρόταση των «θεσμών» μιλάει για πολύ μεγαλύτερη του διώρου αύξηση του ωραρίου, οι συνέπειες θα είναι εφιαλτικές, ειδικά αν συνυπολογίσει κανείς ότι:

• Μόνιμοι διορισμοί δεν γίνονται και οι αναπληρωτές καλύπτουν ήδη το 60% των λειτουργικών αναγκών στις «δύσκολες» (ορεινές, νησιωτικές, ακριτικές) περιοχές. Επομένως, υπάρχει άμεσος κίνδυνος ένα μεγάλο τμήμα του μαθητικού πληθυσμού να μείνει κυριολεκτικά χωρίς σχολεία!
• Το γεγονός ότι στα δημόσια τεχνικά λύκεια (ειδικά στη Β’ και Γ’ Λυκείου) υπηρετεί πολύ μεγάλος αριθμός ειδικοτήτων που δεν θα μπορούν να καλυφθούν.

Ιδιωτική Εκπαίδευση: Όπως θα αναλύσουμε στη συνέχεια, οι βασικές συνέπειες είναι δύο. Ένα ιλιγγιώδες τσουνάμι απολύσεων που ενδεχομένως να αγγίξει το ένα τρίτο των εκπαιδευτικών και η εκρηκτική αύξηση της κερδοφορίας των ιδιοκτητών που μπορεί να υπερβεί τα 30 εκατομμύρια ευρώ ετησίως, πάνω βέβαια στις πλάτες των εκπαιδευτικών.
Μοναδικοί κερδισμένοι από την αύξηση του ωραρίου, οι επιχειρηματίες της εκπαίδευσης που δεν θα ωφεληθούν μόνο από την τεράστια εισροή χρημάτων στα ταμεία τους, αλλά κυρίως από την κατάρρευση του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, την οποία θα επιχειρήσουν να καλύψουν με το άνοιγμα ιδιωτικών δομών σε όλη τη χώρα, μετατρέποντας το δημόσιο αγαθό σε εμπόρευμα. Η πίεση, επομένως, που ασκείται στην τρόικα για να αυξηθεί το ωράριο των εκπαιδευτικών είναι από χρόνια σχεδιασμένη και μελετημένη για να τορπιλιστεί κατά κύριο λόγο η δημόσια εκπαίδευση.

Η ΑΓΑΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΑΡΧΩΝ-ΤΡΟΙΚΑ ΑΠΟ ΤΟ 2010

Το σενάριο αυτό το έχουμε ξαναδεί πολλές φορές τα προηγούμενα χρόνια. Οι επιχειρηματίες της ιδιωτικής εκπαίδευσης έχουν ανοίξει δίαυλο επικοινωνίας με τους εκπροσώπους της τρόικα από το 2010. Ποιος ξεχνά την παρέμβαση, μέσω υπομνήματος προς την τρόικα, μεγαλοσχολάρχη από τη Θεσσαλονίκη για την κατεδάφιση του εργασιακού καθεστώτος των ιδιωτικών εκπαιδευτικών; Ποιος ξεχνά τα e-mails της ντροπής των σχολαρχών προς την τρόικα που μέσω της μεσολάβησης ανώτατου στελέχους του Υπουργείου Παιδείας – με πλαστό τίτλο σπουδών, παρακαλώ – παρουσιάστηκαν ως δήθεν απαιτήσεις της τρόικα προς την κυβέρνηση; Ποιος ξεχνά το ρόλο του Αλβανού τοποτηρητή του ΔΝΤ Niko Hobdari και τα ραντεβού του με συγκεκριμένους ιδιοκτήτες;  (Ένα μικρό χρονικό της αγαστής συνεργασίας τρόικα-σχολαρχών 2010-14 μπορείτε να διαβάσετε εδώ).
Βεβαίως, η συνεργασία αυτή συνεχίζεται αμείωτη μέχρι και σήμερα, ίσως ακόμη πιο εντατικά. Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ είχε ανοιχτά καταγγείλει το 2016 στη Βουλή την ανήθικη αυτή σχέση, αποκαλύπτοντας ότι ο εκπρόσωπος του ΔΝΤ στη χώρα μέχρι τότε Wes Mc Grew είχε υπάρξει διευθυντικό στέλεχος δύο μεγάλων ιδιωτικών σχολείων της χώρας και ότι ήταν ο μόνος της τρόικα που πεισματικά αρνούνταν τις αλλαγές του Νόμου Αρβανιτόπουλου, θέτοντας ισχυρό βέτο στο καθεστώς ελεύθερων απολύσεων και κατάργησης της εποπτείας του Υπουργείου Παιδείας στα ιδιωτικά σχολεία.  Επίσης, το Μάιο του 2017 η ΟΙΕΛΕ είχε ζητήσει ανοιχτά ραντεβού με τους εκπροσώπους της εκπαιδευτικής τρόικα (χωρίς, φυσικά, καμιά απάντηση…) αποκαλύπτοντας ότι τα μέλη της είναι Έλληνες υπήκοοι και μάλιστα κάποιοι εξ αυτών διατηρούν στενές σχέσεις με ιδιωτικά σχολεία.

Η ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΚΑΝΕ-ΓΣΕΕ ΤΟΥ 2013 ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΥΞΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΩΡΟΥ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μετά την προαναγγελία εγκυκλίου που είχε εκδώσει το 2013 ο τότε Υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος για την αύξηση δύο ωρών στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα των εκπαιδευτικών, το ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ προχώρησε σε έρευνα-προσομοίωση, ώστε να αποτυπωθούν οι επιπτώσεις της εφαρμογής της στην ιδιωτική εκπαίδευση. Συνιστούμε στους συναδέλφους που θα μελετήσουν εκ νέου τα στοιχεία της έρευνας να θυμούνται ότι τα αποτελέσματά της αφορούν αύξηση διώρου (κι όχι 6 ωρών που απαιτούν σήμερα οι σχολάρχες μέσω των «θεσμών»). Επομένως, οι συνέπειες με μια τέτοια ρύθμιση θα είναι πολλαπλάσιες και δραματικές.
Σύμφωνα με την έρευνα αυτή σε σύνολο 115 ιδιωτικών σχολείων και 4747 εκπαιδευτικών πλήρους και μερικού ωραρίου:

• Το σύνολο των διδακτικών ωρών που παρέχονται εβδομαδιαίως αυξάνεται από 68.357 σε 77.851 (περίπου 9.500 ώρες!)
• Οι απολύσεις λόγω αύξησης του ωραρίου υπολογίζονται σε 527, ήτοι στο περίπου 11% των υπηρετούντων!
• Η απώλεια εσόδων για τους εκπαιδευτικούς σε περίπου 7,5 εκατομμύρια ευρώ ετησίως
• Τα κέρδη για τους ιδιοκτήτες των ιδιωτικών σχολείων σε περίπου 10 εκατομμύρια ευρώ το χρόνο!

Αντιλαμβάνεται εύκολα κάποιος τις δραματικές συνέπειες στη δημόσια και στην ιδιωτική εκπαίδευση μιας αύξησης ωραρίου που θα είναι μάλιστα κατά πολύ μεγαλύτερη των δύο ωρών του 2013. Η κατάρρευση του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος και η δραματική μείωση του μισθολογικού κόστους στην ιδιωτική εκπαίδευση δίνουν στους επιτήδειους επιχειρηματίες που δρουν στο χώρο της Παιδείας τη δυνατότητα να ολοκληρώσουν το σχέδιό τους για πλήρη εμπορευματοποίηση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος.
ΥΓ Ελπίζουμε να υπάρξει αυτή τη φορά συνεργασία με τα υπόλοιπα συνδικάτα της εκπαίδευσης (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ) μπροστά στον κίνδυνο εφαρμογής μιας πολιτικής που θα διαλύσει το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα προς όφελος μιας μικρής επιχειρηματικής ομάδας εις βάρος της κοινωνίας και ιδίως των παιδιών που προέρχονται από τις τάξεις των μη προνομιούχων.

Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΔΣ ΤΟΥ ΕΟΠΠΕΠ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘ. ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ κ. ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΣΤΙΜΟ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Όπως ανακοινώσαμε πρόσφατα η Επιθεώρηση Εργασίας επέβαλλε ντροπιαστικό πρόστιμο στον ΕΟΠΠΕΠ για παραβίαση εργασιακών δικαιωμάτων. Η Διευθύνουσα Σύμβουλος εξέδωσε σήμερα ανακοίνωση με την οποία επιτίθεται στους εκπροσώπους των εργαζόμενων στο Δ.Σ. του ΕΟΠΠΕΠ, οι οποίοι δικαιολογημένα ζήτησαν με επιστολές τους τον καταλογισμό ευθυνών για την απαγόρευση καλοκαιρινών αδειών σε συγκεκριμένους εργαζόμενους.
Προ ολίγου εξεδόθη απαντητική ανακοίνωση των εκπροσώπων των εργαζόμενων στο Δ.Σ. του ΕΟΠΠΕΠ που μπορείτε να διαβάσετε εδώ.