Αναρτήσεις
Σημαντική δίωρη συνάντηση της ΟΙΕΛΕ με τον Υπουργό Παιδείας. Καμία αλλαγή στο νομοθετικό πλαίσιο για την ιδιωτική εκπαίδευση, ένταξη των ιδιωτικών σχολείων στο πεδίο εφαρμογής του νόμου για τις υποστηρικτικές δομές.
Μετά από ένα χρόνο πραγματοποιήθηκε σήμερα η συνάντηση του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ με τον Υπουργό Παιδείας κ. Γαβρόγλου. Η συνάντηση ήταν ιδιαίτερα σημαντική, καθώς τέθηκαν κρίσιμα ζητήματα που αφορούν τον κλάδο, αλλά και την εκπαίδευση. Τα κυριότερα σημεία της συνάντησης ήταν τα ακόλουθα:
1. Πριν την έναρξη της συζήτησης, ανακοινώθηκε από τον Υπουργό Παιδείας και τους συνεργάτες του ότι στο πεδίο εφαρμογής του νόμου για τις υποστηρικτικές δομές της εκπαίδευσης που έρχεται σύντομα προς ψήφιση στη Βουλή περιλαμβάνονται και τα ιδιωτικά σχολεία.Τούτο πρακτικά σημαίνει ότι ισχύουν και για τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια ακριβώς όπως και για τα δημόσια ρυθμίσεις όπως:
• Η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας• Η αξιολόγηση των στελεχών του ιδιωτικού σχολείου
• Η υποστήριξη των ιδιωτικών σχολικών μονάδων από τις νέες δομές υποστήριξης
Επιβεβαιώθηκε, επίσης, πως το ΠΔ 152/2013 (για την αξιολόγηση) καταργείται και για την ιδιωτική εκπαίδευση.
2. Στη συνέχεια ακολούθησε διάλογος από τον οποίο προέκυψε η δέσμευση του Υπουργού πως δεν πρόκειται να υπάρξει καμιά αλλαγή του νομοθετικού πλαισίου που διέπει την ιδιωτική εκπαίδευση (επομένως, δεν ισχύει η «αξιολόγηση» του Ν. 4472/2017 από τους θεσμούς).
3. Για το φλέγον ζήτημα των Κέντρων Μελέτης, ο Υπουργός τόνισε ότι τα φροντιστήρια δημοτικού πρέπει να απαγορευτούν και πως οι εργασιακές σχέσεις σ’ αυτά είναι απαράδεκτες. Προανήγγειλε την άμεση έναρξη διαλόγου με τους κοινωνικούς φορείς (ΔΟΕ, εργοδότες, ΟΙΕΛΕ) για να αντιμετωπιστεί το ζήτημα.
4. Για το θέμα των παράνομων τίτλων σπουδών και των επαναληπτικών εξετάσεων για τους κατόχους των παράνομων τίτλων έγινε ενημέρωση πως η διαδικασία βρίσκεται στο τελικό της στάδιο και σύντομα θα δημοσιοποιηθούν οι λεπτομέρειες.
5. Για το θέμα της εφαρμογής της νομοθεσίας στα Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών πληροφορηθήκαμε πως σύντομα θα υπάρξει νομοθετική ρύθμιση για την εφαρμογή της ηλεκτρονικής πλατφόρμας παρακολούθησης δεδομένων με στόχο την καταπολέμηση της αδήλωτης εργασίας.
6. Για το θέμα των αδήλωτων απογευματινών δράσεων που αποτελούν τεράστιο πεδίο φοροδιαφυγής για συγκεκριμένους ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων υπήρξε η παραδοχή των υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας πως το θέμα δεν έχει αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά και θα ενταθούν οι προσπάθειες των εποπτικών αρχών του Υπουργείου Παιδείας σε συνεργασία με το Υπουργείο Εργασίας, ώστε να υπάρξει εφαρμογή του νόμου.
Ο Υπουργός, τέλος, ανήγγειλε την έναρξη διαλόγου μετά το Πάσχα για μια σειρά ζητημάτων που αφορούν τον κλάδο.
Αύριο, Πέμπτη 29/3, η κρίσιμη συνάντηση του Υπουργού Παιδείας με την ΟΙΕΛΕ
Ένα σχεδόν χρόνο μετά την τελευταία συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας που έγινε στο πλαίσιο της διαβούλευσης για τον Ν. 4472/2017, θα πραγματοποιηθεί κρίσιμη συνάντηση με τον κ. Γαβρόγλου. Μετά το έγγραφο αίτημα της ΟΙΕΛΕ για συνάντηση με τον Υπουργό, υπήρξε θετική ανταπόκριση με αποτέλεσμα να οριστεί η συνάντηση για αύριο, Πέμπτη, 29/3, στις 14:00.
Επιπλέον η Ομοσπονδία θα θέσει υπόψη του Υπουργού το πλαίσιο αιτημάτων της ΟΙΕΛΕ και θα καταθέσει προς διάλογο τις θέσεις της για το νομοσχέδιο για τις υποστηρικτικές δομές εκπαίδευσης καθώς και για κρίσιμα ζητήματα που αφορούν την ιδιωτική εκπαίδευση και γενικότερα το χώρο της Παιδείας.
Αμέσως μετά τη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί έκτακτο Δ.Σ. της ΟΙΕΛΕ που, αναλόγως των εξελίξεων, θα αποφασίσει τη χάραξη πορείας του κλάδου. Στη συνέχεια θα εκδοθεί σχετική ανακοίνωση της Ομοσπονδίας.
ΓΙΓΑΝΤΙΑΙΟ ΣΚΑΝΔΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Η ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΜΕΛΕΤΗΣ
Έχουμε τονίσει δημόσια πως τα Κέντρα Μελέτης αποτελούν πιθανότατα τη μεγαλύτερη εστία επιχειρηματικής ανομίας στο χώρο της ιδιωτικής οικονομίας, καθώς πρόκειται για χιλιάδες επιχειρήσεις πλήρως ανεξέλεγκτες από το κράτος.
ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΜΕΛΕΤΗΣ
Υπάρχουν αυτή τη στιγμή τρεις κύριες κατηγορίες Κέντρων Μελέτης:- Δομές που είναι αποκλειστικά Κέντρα Μελέτης
- Κέντρα Μελέτης που αποτελούν παράρτημα σε Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Κέντρα Ξένων Γλωσσών
- Η πιο επικίνδυνη κατηγορία. Φροντιστήρια και ΚΞΓ που μεταλλάσσονται σταδιακά σε Κέντρα Μελέτης προκειμένου να απαλλαγούν από τις φορολογικές-ασφαλιστικές εισφορές, να μην δηλώνουν τους εκπαιδευτικούς και να τους πληρώνουν με 2-3 ευρώ την ώρα, αντί του κατώτατου 6,75 ευρώ που προβλέπει ο Ν. 4415/2016. (Ο Υπουργός Παιδείας το Νοέμβριο του 2017 καταδίκασε στη Βουλή το φαινόμενο αυτό σε επίκαιρη ερώτηση.).
Μέχρι την άνοιξη του 2017 το φαινόμενο υπήρχε, όμως τώρα έχει διογκωθεί επικίνδυνα. Με μια πρώτη έρευνα της Ομοσπονδίας μας, τουλάχιστον σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, διαπιστώσαμε ότι λειτουργούσαν εκατοντάδες τέτοια Κέντρα Μελέτης. Την έρευνα αυτή της Ομοσπονδίας, επιβεβαίωσε ένα πρώτο «κύμα» ερευνών των υπηρεσιών του ΕΟΠΠΕΠ προκύπτει ότι πάνω από 120 φροντιστήρια (κυρίως μεγάλων αλυσίδων) έχουν μετατραπεί σε «Κέντρα Μελέτης», ενώ 30 από αυτά δεν διαθέτουν καν άδεια φροντιστηρίου!
Δυστυχώς, παρά τις καταγγελίες της ΟΙΕΛΕ προς τον ΕΟΠΠΕΠ και το Υπουργείο Παιδείας, ελάχιστα έγιναν. Η ευθύνη των επικεφαλής του ΕΟΠΠΕΠ είναι τεράστια. Ο Οργανισμός αδράνησε καθοριστικά το καλοκαίρι του 2017, με αποτέλεσμα να ανοίξουν ανενόχλητα χιλιάδες πλέον δομές σε όλη τη χώρα. Βέβαια, το Υπουργείο ξεκίνησε διάλογο όπου κατατέθηκαν οι απόψεις όλων των φορέων.
Ωστόσο, η κατάσταση είναι πλέον ανεξέλεγκτη. Με την ανοχή του ΕΟΠΠΕΠ το μεγαλύτερο κομμάτι των Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών έχουν μετατραπεί επί της ουσίας σε Κέντρα Μελέτης. Νόμιμες, δηλαδή, ιδιωτικές δομές υπό την ανοχή της πολιτείας εν μια νυκτί έγιναν παράνομες. Η βλάβη για τα δημόσια ταμεία είναι τεράστια. Για δε τα ανθρώπινα και εργασιακά δικαιώματα των διδασκόντων ούτε λόγος…
«ΤΟΥΝΕΛ» ΤΡΟΦΟΔΟΣΙΑΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
ΚΑΙ ΠΑΡΑΝΟΜΑ
ΚΕΝΤΡΑ ΜΕΛΕΤΗΣ
Η Ομοσπονδία μας έφερε στο φως την περασμένη εβδομάδα μια σοβαρότατη υπόθεση. Αποστείλαμε στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ισχυρό αποδεικτικό υλικό για την περίπτωση δημόσιου σχολείου στην περιοχή της Αττικής. Εκεί, αμέσως μετά τη λήξη των μαθημάτων, γίνεται μεταφορά μαθητών προς παράνομο Κέντρο Μελέτης που λειτουργεί και ως Νηπιαγωγείο! Τα παιδιά μεταφέρονται με σχολικά που έχουν πιστοποιηθεί αποκλειστικά για τη μεταφορά νηπίων και είναι άγνωστο αν και ποιοι συνοδεύουν τα παιδιά και με ποια πιστοποίηση. Η χωρίς άδεια συμμετοχή δημόσιου εκπαιδευτηρίου σε λειτουργία παράνομης ιδιωτικής δομής αποτελεί πρωτοφανές γεγονός με σοβαρότατες προεκτάσεις για ολόκληρο το εκπαιδευτικό σύστημα.
Από τις πληροφορίες μας, αυτή όχι μόνο δεν είναι η μοναδική περίπτωση, αλλά δυστυχώς το φαινόμενο έχει μεγάλη έκταση, Πέρα από την προφανή επικινδυνότητα τα παιδιά να μεταφέρονται με άγνωστα οχήματα, ανέλεγκτους οδηγούς, ή συνοδούς σε χώρους που κανείς δεν έχει πιστοποιήσει, τίθεται κι ένα άλλο, κρίσιμο παιδαγωγικό ζήτημα
Εν κατακλείδι, τα Κέντρα Μελέτης είναι ένα γιγαντιαίο κοινωνικό/οικονομικό σκάνδαλο που πλέον αγγίζει και τη δημόσια εκπαίδευση. Αποτελεί χρέος για την Πολιτεία η άμεση αντιμετώπισή του και η παραδειγματική τιμωρία των επιχειρηματιών του χώρου που θεωρούν ότι λειτουργούν στο «χωράφι» τους, εκμεταλλευόμενοι γονείς, μαθητές και εργαζόμενους και πλήττοντας βαρύτατα τα δημόσια ταμεία.
ΔΥΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ Θ. ΚΟΤΣΙΦΑΚΗ, ΚΑΙ ΔΥΟ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ
Τις τελευταίες ημέρες ο Συντονιστής του Τμήματος Παιδείας (ελπίζουμε για το σύνολο των εκπαιδευτικών, δημόσιων και ιδιωτικών) του ΣΥΡΙΖΑ και Διευθυντής του Γραφείου του υφυπουργού Παιδείας κ. Μπαξεβανάκη κ. Θέμης Κοτσιφάκης δημοσίευσε δύο πολύ ενδιαφέρουσες αναρτήσεις στον προσωπικό του λογαριασμό σε social media:
20 Mαρτίου 12:43
Το Ν/Σ για τις υποστηρικτικές δομές της εκπαίδευσης που το Υπουργείο Παιδείας έθεσε σε δημόσια διαβούλευση θέτει στο «χρονοντούλαπο της ιστορίας» τα νομοθετήματα των προηγούμενων κυβερνήσεων ΝΔ και ΠΑ.ΣΟ.Κ. που είχαν επιφέρει βαρύ πλήγμα στη δημόσια εκπαίδευση (όπως ο Ν. 3848/2-010 και το ΠΔ 152/2013). Είναι χαρακτηριστική η πρόσφατη δήλωση της εκπροσώπου της ΝΔ η οποία συνεχίζει να υποστηρίζει την τιμωρητική αξιολόγηση εκπαιδευτικών και το ΠΔ 152/2013 που έχει καταδικαστεί στη συνείδηση όλων των εκπαιδευτικών.
18 Μαρτίου 00:46
Διαμαρτύρεται η Νέα Δημοκρατία για την κατάργηση του ΠΔ 152/13!
Οι εκπαιδευτικοί μπορούμε να καταλάβουμε και στο θέμα της αξιολόγησης, με ξεκάθαρο τρόπο, τη διαφορά στην πολιτική ΣΥΡΙΖΑ και ΝΔ.
Αφιερωμένο στους θιασώτες των αντιλήψεων “τι μπρόκολα, τί λάχανα”.
Οφείλουν όλοι να πάρουν ξεκάθαρη θέση χωρίς μισόλογα.
Οι δικές μας απορίες είναι οι ακόλουθες:
- To νέο νομοσχέδιο αφορά το σύνολο των εκπαιδευτικών, ναι ή όχι;
- Η κατάργηση της τιμωρητικής αξιολόγησης και των απολύσεων αφορούν ισότιμα δημόσιους και ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, ή μήπως στο νέο νομοσχέδιο οι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που διαχωρίζονται σε «μπρόκολα» και «λάχανα»;
ΑΜΕΣΗ ΕΠΑΝΑΦΟΡΑ 13ΟΥ ΚΑΙ 14ΟΥ ΜΙΣΘΟΥ ΣΤΟΥΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ! ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΙ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ Ο Ν. 4472/2017! – ΚΑΤΑΡΓΕΙΤΑΙ ΤΟ ΔΩΡΟ ΠΑΣΧΑ ΣΕ ΜΕΓΑΛΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Η ΟΙΕΛΕ ζητά την άμεση παρέμβαση των υπηρεσιών των Υπουργείων Παιδείας και Εργασίας προκειμένου να επανέλθουν τα δώρα Χριστουγέννων, Πάσχα και το επίδομα αδείας στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς.
Όπως έχουμε δημόσια ανακοινώσει και έχουμε θέσει υπόψιν της πολιτικής ηγεσίας και των δύο Υπουργείων, με το Ν. 4472/2017, στο άρθρο 56, προβλέπεται εξίσωση των αποζημιώσεων κατά τα ισχύοντα στον ευρύτερο ιδιωτικό τομέα. Τούτο σημαίνει πως οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί όμως, επειδή ακριβώς εργάζονται με εξαρτημένη σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου, θα πρέπει να λάβουν εκ νέου το 13ο, τον 14ο μισθό και το επίδομα άδειας.Όμως αυτή τη στιγμή υπάρχει το ακόλουθο νομικό παράδοξο.
Από τη μία, αν και οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί ακολουθούν υποχρεωτικά (με βάση τη Γνωμοδότηση 214/2012 του ΝΣΚ) τις αποδοχές των δημόσιων εκπαιδευτικών, αυτό δεν ισχύει για τις αποζημιώσεις τους οι οποίες, με βάση το Ν. 4472/2014 είναι δραματικά συρρικνωμένες.
Από την άλλη, αν και ο Ν. 4472/2014 εξισώνει τις αποζημιώσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών με αυτές του ευρύτερου ιδιωτικού τομέα, δεν καταβάλλονται σ΄αυτούς ο 13ος, ο 14ος μισθός και το επίδομα αδείας!
Είτε, δηλαδή, οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί ακολουθούν καθεστώς πληρωμής δημόσιων εκπαιδευτικών, είτε ευρύτερου ιδιωτικού τομέα, δεν τους καταβάλλονται ορισμένες από τις νόμιμα καθιερωμένες αποδοχές. Τα χρήματα αυτά που δεν καταβάλλονται στους εκπαιδευτικούς, όχι μόνο δεν καταλήγουν στον κρατικό κορβανά με αποτέλεσμα να πλήττονται τα δημόσια ταμεία, αλλά αντιθέτως ενισχύονται τα έσοδα των ιδιοκτητών των ιδιωτικών σχολείων, οι οποίοι είναι και οι μόνοι ωφελημένοι από το παράδοξο αυτό!
Δυστυχώς, αντί να επανέλθουν οι νόμιμες αυτές αποζημιώσεις του ιδιωτικού τομέα, πληροφορούμαστε ότι σε ιδιωτικά σχολεία που ακόμη χορηγούνται, είτε θα περικοπούν, είτε θα καταργηθούν!Καταγγελίες που έχουμε λάβει τις προηγούμενες ημέρες από συναδέλφους αναφέρουν πως μεγάλα ιδιωτικά σχολεία που χορηγούν κανονικά τα δώρα ετοιμάζονται να τα καταργήσουν.
Σύντομα θα ανακοινωθούν οι ενέργειες της Ομοσπονδίας για το ζήτημα.
52 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ με ερώτησή τους στη Βουλή ζητούν από τον Υπουργό Παιδείας την εξίσωση του καθεστώτος αδειών των αναπληρωτών με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς
Μια σημαντική πρωτοβουλία προς την κατεύθυνση της εξίσωσης των δικαιωμάτων των αναπληρωτών με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς προχώρησαν σήμερα 52 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ, μεταξύ των οποίων ο πρώην Υπουργός Παιδείας Ν. Φίλης και η πρώην Αναπληρωτές Υπουργοί Τ. Κουράκης και Σ. Αναγνωστοπούλου.
Το ερώτημα που κατέθεσαν προς τον Υπουργό Παιδείας κ. Γαβρόγλου στη Βουλή ζητούν να πληροφορηθούν σε ποιες ενέργειες και νομοθετικές πρωτοβουλίες σκοπεύει να προβεί η πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας, προκειμένου να εξισωθεί το καθεστώς αδειών των αναπληρωτών με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς.
Διαβάστε εδώ σχετικό άρθρο της ιστοσελίδας Left.gr.
Για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου στα σχολεία
Επειδή κάποια σχολεία επανειλημμένα δεν εννοούν ότι οφείλουν να λειτουργούν σύμφωνα με τους κανόνες που θέτει η Πολιτεία, ενημερώνουμε τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς ότι σύμφωνα με την παράγραφο 2.β του άρθρου 3 του ΠΔ 79/2017
" Εορταστικές εκδηλώσεις πραγματοποιούνται: β) στις 24 Μαρτίου για την επέτειο της εθνικής εορτής της 25ης Μαρτίου. Σε περίπτωση που η 25η Μαρτίου είναι Κυριακή ή Δευτέρα, οι εκδηλώσεις γίνονται την προηγούμενη Παρασκευή"
Παρακαλούνται οι συνάδελφοι που τα σχολεία τους δεν εφαρμόζουν τα προβλεπόμενα να ενημερώσουν τον σύλλογο ή την ΟΙΕΛΕ.
ΟΡΓΗ ΣΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΟΚΑΛΥΨΕΙΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΔΗΛΩΤΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ – ΥΠΟΧΡΕΩΘΗΚΕ ΝΑ ΖΗΤΗΣΕΙ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ Η Δ/ΝΣΗ ΙΔΙΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Η Ομοσπονδία απέστειλε την καταγγελία στη Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης που προφανώς, υπό το βάρος των σοβαρότατων αποκαλύψεων, υποχρεώθηκε να καλέσει αντιπροσωπεία της Ομοσπονδίας για να συζητήσουν το ζήτημα. Η ΟΙΕΛΕ απάντησε πως εκπρόσωποί της θα παραβρεθούν στη συνάντηση, όπου όμως θα αναμένουμε έγγραφη απάντηση στη χθεσινή καταγγελία, όπως και στις προηγούμενες, αναπάντητες καταγγελίες μας για φαινόμενα σοβαρής παραβατικότητας στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης.
Διαβάστε εδώ το έγγραφο της Διεύθυνσης Ιδιωτικής Εκπαίδευσης και την απάντηση της ΟΙΕΛΕ.
ΠΡΩΤΟΦΑΝΗΣ ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ! – ΑΘΛΙΟΤΗΤΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΔΗΛΩΤΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ, ΚΥΚΛΟΦΟΡΟΥΝ ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΔΗΛΩΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ!-ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΤΑ ΚΕΡΔΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΟΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΑΡΧΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΦΟΡΟΔΙΑΦΥΓΗ
Δεν έχουν «ιερό και όσιο» οι γνωστοί και μη εξαιρετέοι «αντάρτες-σχολάρχες». Αφού πέρασε το στάδιο της ανησυχίας μετά την αποκατάσταση μεγάλου μέρους της συνταγματικής νομιμότητας στην ιδιωτική εκπαίδευση με το Ν. 4415/2016, τώρα, προφανώς με ευθύνη των εποπτικών αρχών της πολιτείας, έχουν επιδοθεί σε όργιο αυθαιρεσίας και παρανομίας, αμφισβητώντας ευθέως το νομοθετικό πλαίσιο που η ίδια η κυβέρνηση ψήφισε. Το σκάνδαλο με τις αδήλωτες απογευματινές δράσεις που αποτελούν το πεδίο της μεγάλης φοροδιαφυγής (και της μαύρης εργασίας), μαίνεται ανεξέλεγκτο, με την συντριπτική πλειονότητα των ιδιοκτητών (άνω του 85%) να μην τις δηλώνουν, ώστε να μην αμείβουν καθόλου, ή να δίνουν ψίχουλα στους αδήλωτους διδάσκοντες.
Η ΟΙΕΛΕ έχει σήμερα στα χέρια της ένα πρόγραμμα δράσεων (εδώ) μεγάλου ιδιωτικού σχολείου της Αθήνας. Το πρόγραμμα αυτό κυκλοφορεί δημόσια και ελεύθερα παντού. Εκτός από την αρμόδια Διεύθυνση Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας που δεν το έχει λάβει ποτέ (θα έπρεπε να έχει δηλωθεί από το Σεπτέμβριο!). Έτσι κανείς δεν γνωρίζει επίσημα ποιος διδάσκει, πώς αμείβεται, ποια παιδιά παρακολουθούν τις δράσεις. Αποτελεί όνειδος για την πολιτεία ένα σχολείο τόσο φανερά και απροκάλυπτα να βγάζει τη γλώσσα στο Υπουργείο Παιδείας και στις εποπτικές του αρχές ομολογώντας με την πράξη του αυτή ότι «δεν σας φοβάμαι, παρανομώ ελεύθερα, γράφω τους νόμους σας στα παλαιότερα των υποδημάτων μου».
Χθες η ΟΙΕΛΕ ανέφερε πως ορισμένοι σχολάρχες βρίσκονται σε παραθεσμική επικοινωνία με συμβούλους του Υπουργού και περιμένουν το πράσινο φως για να ξεκινήσουν παράνομες, εξωθεσμικές και εκδικητικές διαδικασίες αξιολόγησης. Σήμερα βλέπουμε πως ανοιχτά και απροκάλυπτα κάποιοι από αυτούς δεν εφαρμόζουν τη νομοθεσία, με τη βεβαιότητα ότι κανείς δεν θα τους συλλάβει και δεν θα τους τιμωρήσει. Αναρωτιόμαστε εύλογα: Ποιος τελικά κάνει κουμάντο στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης; Η επίσημη πολιτεία, ή μια πανίσχυρη, συντεχνιακή ομάδα ανεξέλεγκτων επιχειρηματιών;
Η Ομοσπονδία μας απέστειλε επιστολή προς την αρμόδια Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, την οποία κοινοποίησε και στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου. Θα αναμένουμε με ενδιαφέρον τη συνέχεια.
"Ο εγγονός της Άννας" Παρουσίαση του μυθιστορήματος του συναδέλφου Γιώργου Μπουγελέκα στην Θεσσαλονίκη
Την Παρασκευή 23 Μαρτίου 2018, 19:00, στο Cafe Θέατρο, στο Βασιλικό Θέατρο παρουσιάζεται το νέο μυθιστόρημα του συναδέλφου μας από την Αθήνα Γιώργου Μπουγελέκα "Ο εγγονός της Άννας". Μετά από δύο συλλογές διηγημάτων (Διαβατήρια 2011 και Ονειρική Παρανομία 2014) ο συνάδελφος εξέδωσε στις εκδόσεις Αρμός ένα ομολογουμένως επίκαιρο και συγκλονιστικό μυθιστόρημα που συνδέει το σήμερα με το χθες, καθώς στα χρόνια της κρίσης επιστρέφει ο εφιάλτης του νεοναζισμού.
Η Άννα, Εβραία, που γλύτωσε από τις θηριωδίες των Ναζί, προσφέρει στον εγγονό της μαθήματα ζωής και ανθρωπιάς, καθώς αυτός γοητεύεται από τα συνθήματα και τις πρακτικές των σύγχρονων οπαδών του νεοναζισμού.
Η γραφή του συναδέλφου, αληθινά οικεία και περιεκτική, μας περιφέρει με οδηγό τις αναμνήσεις Άννας στην ιστορία των Εβραίων της Αθήνας και στα ιστορικά γεγονότα της Κατοχής.
Για το βιβλίο θα μιλήσουν: Ιφιγένεια Καμτσίδου (Αν. Καθηγήτρια ΑΠΘ), Αντώνης Γιαννακός (Συγγραφέας)
Την συζήτηση συντονίζει ο δημοσιογράφος Μίνωας Καρυωτάκης
Αποσπάσματα θα διαβάσει η φιλόλογος Μαρία Τζώγα
Τι συμβαίνει με την αξιολόγηση των ιδιωτικών εκπαιδευτικών; Ποια η θέση του Υπουργείου Παιδείας;
Μετά την δημοσιοποίηση του σχεδίου νόμου για τις Δομές Υποστήριξης Εκπαιδευτικού Έργου αυξάνεται το πλήθος πληροφοριών που φθάνουν στον σύλλογό μας αναφορικά με την ύπαρξη ήδη έτοιμου νομοθετήματος για την αξιολόγηση στα ιδιωτικά σχολεία! Μάλιστα, επίκειται η άμεση ψήφισή του, χωρίς να έχει προηγηθεί καμία διαβούλευση με τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς!
Επειδή είναι γνωστό ότι η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αποφεύγει για μήνες να συναντήσει τους εκπροσώπους των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, υπενθυμίζουμε ότι οποιαδήποτε απόπειρα σχάσης του ενιαίου εκπαιδευτικού χώρου, με την δημιουργία αλά καρτ κριτηρίων διάκρισης των εκπαιδευτικών λειτουργών σε πατρικίους και πληβείους αποτελεί αντισυνταγματική διάκριση και θα μας βρει απέναντί της.
ΤΙ ΕΛΕΓΕ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΜΕΡΙΚΟΥΣ ΜΗΝΕΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ…
Πριν από μερικούς μήνες στη Βουλή ο Υπουργός Παιδείας κ. Γαβρόγλου απάντησε σε τοποθέτηση του πρώην Αναπληρωτή Yπουργού κ. Τ. Κουράκη στη διαδικασία ψήφισης του Ν. 4472/2017. Ο κ. Κουράκης έθεσε το ζήτημα της διαφορετικής επιλογής Διευθυντών σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία. Ενώ, τόνιζε ο κ. Κουράκης, στα δημόσια εκπαιδευτήρια υπάρχουν κριτήρια αξιοκρατικά, στα ιδιωτικά η διαδικασία είναι καθαρά στα χέρια του ιδιοκτήτη με αποτέλεσμα αυτός που επιλέγεται, αν δεν είναι ο ίδιος ο σχολάρχης, βρίσκεται υπό τον έλεγχό του.
Ο κ. Γαβρόγλου αναγνώρισε το πρόβλημα και τόνισε πως είναι στις προθέσεις του Υπουργείου να εξετάσει νομοθετικά το ζήτημα με διαβούλευση ανάμεσα στους εκπροσώπους της ΟΙΕΛΕ και των ιδιοκτητών.
Τι άλλαξε, άραγε, από τότε μέχρι σήμερα; Θα αναμείνουμε μια απάντηση από εκπρόσωπο του Υπουργείου Παιδείας.
Δείτε εδώ το σχετικό απόσπασμα από 3:41:00 – 3:45:35.
ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΙΔΗΣΗ: Δημόσια Σχολεία "τροφοδοτούν" τα παράνομα Κέντρα Μελέτης - την επόμενη εβδομάδα η ΟΙΕΛΕ δίνει όλα τα στοιχεία στη δημοσιότητα
( φωτογραφία ντοκουμέντο )
Ένα εκπαιδευτικό σκάνδαλο μεγατόνων αποκαλύφθηκε σήμερα μετά από αυτοψία ΟΙΕΛΕ. Δημόσια σχολεία «τροφοδοτούν» με μαθητές παράνομα, ιδιωτικά Κέντρα Μελέτης. Οι μαθητές μεταφέρονται με σχολικά (!) στους χώρους αυτούς, χωρίς κανείς να γνωρίζει εάν τα οχήματα και οι οδηγοί τους είναι πιστοποιημένοι, με αποτέλεσμα να προκύπτουν σοβαρά ερωτήματα για την υγεία και ασφάλεια των μαθητών.
Η ΟΙΕΛΕ θα δώσει τη Δευτέρα στη δημοσιότητα όλα τα στοιχεία (όνομα Σχολείων, όνομα Κέντρων Μελέτης, οπτικό υλικό), αφού πρώτα ενημερωθεί ο Υπουργός Παιδείας.
Θετικές οι εξελίξεις στο θέμα που προέκυψε για την αξιολόγηση στο Κολέγιο Ανατόλια
Σύμφωνα με πληροφορίες του συλλόγου μας, μετά τις συναντήσεις των εκπροσώπων της ΟΙΕΛΕ και του ΣΙΕΛΒΕ με την διοίκηση και τους διευθυντές των σχολείων του Κολεγίου Ανατόλια, αλλά και με την παρέμβαση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατ. Θεσσαλονίκης, σταμάτησε η αξιολογική διαδικασία που προσφάτως είχε ξεκινήσει.
Η τήρηση του νομικού πλαισίου που διέπει τη λειτουργία της ιδιωτικής εκπαίδευσης αποτελεί εγγύηση για την υψηλή ποιότητα του παρεχόμενου αγαθού, αλλά και προστασία της ιδιότητας των εκπαιδευτικών ως λειτουργών της παιδείας.
ΚΡΙΣΙΜΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ILO)-ΓΣΕΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΕΥΔΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ-ΑΝΟΙΞΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΠΑΡΑΝΟΜΙΩΝ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Σήμερα πραγματοποιήθηκε κρίσιμη σύσκεψη που διοργάνωσε η Διεθνής Οργάνωση Εργασίας (ILO) σε συνεργασία με τη ΓΣΕΕ για την ψευδή απασχόληση και την αδήλωτη εργασία. Στη συνάντηση αυτή έδωσαν το παρόν εκπρόσωποι εργασιακών χώρων με σοβαρότατο πρόβλημα παραβατικότητας (ιδιωτική υγεία, υπάλληλοι ιδιωτικού τομέα, τεχνικές και κατασκευαστικές εταιρίες, τουρισμός, τομέας ψυχαγωγίας κ.λπ.). Στη συνάντηση κλήθηκε να συμμετάσχει η ΟΙΕΛΕ που εκπροσωπήθηκε από το Γενικό Γραμματέα του ΔΣ Γιώργο Χριστόπουλο. Στην τοποθέτησή του ο Γενικός Γραμματέας της Ομοσπονδίας έθεσε υπόψη του ειδικού εμπειρογνώμονα της ILO και των παριστάμενων νομικών συμβούλων τα πολύ μεγάλα ζητήματα παραβατικότητας στην ιδιωτική εκπαίδευση σε ότι αφορά την ψευδή απασχόληση και την αδήλωτη εργασία. Συνοπτικά ανέφερε τα εξής:
- Ο αριθμός των δηλωθέντων εκπαιδευτικών σε ιδιωτικά σχολεία, φροντιστήρια δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και Κέντρα Ξένων Γλωσσών είναι μικρότερος κατά 50% περίπου από τον πραγματικό αριθμό των εργαζόμενων. Οι αδήλωτοι εργαζόμενοι είτε δεν αμείβονται καθόλου (όπως για παράδειγμα στην περίπτωση των απογευματινών δράσεων των ιδιωτικών σχολείων, είτε αμείβονται “μαύρα”, με πολύ χαμηλότερες αμοιβές από αυτές που προβλέπει η νομοθεσία.
- Σημαντική νησίδα ανομίας στην ιδιωτική εκπαίδευση αποτελεί το κομμάτι των απογευματινών δράσεων, όπου σύμφωνα με επίσημα πλέον στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας λιγότερο από 15% των σχολείων έχουν δηλώσει τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε αυτές.
- Πέρα από την αδήλωτη εργασία σε όλο το φάσμα της ιδιωτικής εκπαίδευσης είναι ισχυρό και το φαινόμενο της ψευδούς απασχόλησης προκειμένου να μειωθεί το εργασιακό κόστος. Έτσι για παράδειγμα εκπαιδευτικοί προσλαμβάνονται ως υπάλληλοι γραφείου, ή νηπιαγωγοί προσλαμβάνονται ως βρεφονηπιοκόμοι, για να μην λάβουν νόμιμο διοριστήριο και να πληρώνονται με πολύ χαμηλότερες αποδοχές.
- Υπάρχει διαφοροποίηση στην αποτελεσματικότητα των ελέγχων από τους δύο βασικούς πυλώνες εποπτείας της ιδιωτικής εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας-Υπουργείο Εργασίας). Ενώ το ΣΕΠΕ, ιδίως το τελευταίο διάστημα ασκεί εξαιρετικά τα εποπτικά του καθήκοντα, το Υπουργείο Παιδείας δείχνει μια ανεξήγητη αδράνεια, με αποτέλεσμα η ανομία στην ιδιωτική εκπαίδευση να βρίσκεται πλέον εκτός ελέγχου.
- Προτάθηκε η συνεχής κατάρτιση των ασκούντων ελεγκτικές διαδικασίες, λόγω των ιδιαιτεροτήτων του χώρου της ιδιωτικής εκπαίδευσης, η επίσπευση λειτουργίας της ηλεκτρονικής πλατφόρμας διασταύρωσης στοιχείων κυρίως για το χώρο των Φροντιστηρίων και των ΚΞΓ και η ισχυροποίηση και πιστή εφαρμογή του νομοθετικού πλαισίου.
ΟΜΟΦΩΝΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΣ ΟΙΕΛΕ: ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16/3, ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ, ΑΙΤΗΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΤΗΝ ΕΡΧΟΜΕΝΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΞΥΜΕΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Στη σημερινή συνεδρίαση, το ΔΣ της ΟΙΕΛΕ ομόφωνα αποφάσισε τα ακόλουθα:
- Την κήρυξη στάσης εργασίας για την Παρασκευή, 16/3, από τις 12 μέχρι τη λήξη των μαθημάτων σε ένδειξη συμπαράστασης στο δίκαιο αγώνα των αναπληρωτών. Η Ομοσπονδία διαχρονικά στέκεται στο πλευρό των αναπληρωτών και των ωρομίσθιων εκπαιδευτικών που φυλάττουν εκπαιδευτικές Θερμοπύλες. Ζητούμε άμεσα μόνιμους διορισμούς των συναδέλφων και για τους αναπληρωτές ισότιμο καθεστώς με 12μηνη πληρωμή, πλήρη ασφαλιστικά δικαιώματα, άδεια μητρότητας κ.λπ.
- Η απουσία διαλόγου με την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αλλά και με τη Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου αποτελεί ένα ακόμη παράγοντα αρρυθμίας στο χώρο. Η ανομία οξύνεται και τούτο διαπιστώθηκε από το έγγραφο της Διεύθυνσης Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας μετά από αίτημα της ΟΙΕΛΕ ότι μόλις το 15% των ιδιωτικών σχολικών μονάδων έχουν δηλώσει τις δράσεις τους! Η ΟΙΕΛΕ, μπροστά στην τραγική αυτή εικόνα απορρύθμισης στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, θα ζητήσει με επιστολή συνάντηση με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας προκειμένου να θέσουμε το πλαίσιο αιτημάτων της Ομοσπονδίας. Σε περίπτωση μη απάντησης, ή άρνησης συνάντησης, το ΔΣ της Ομοσπονδίας θα μεταβεί σύσσωμο την ερχόμενη εβδομάδα στο Υπουργείο Παιδείας για να επιδιώξει τη συνάντηση. Αναλόγως των εξελίξεων, θα υπάρξει νέο, έκτακτο ΔΣ της ΟΙΕΛΕ την ερχόμενη εβδομάδα με στόχο το συντονισμό των κινητοποιήσεων του κλάδου.
ΚΑΤΑΝΤΙΑ: «ΞΕΧΑΣΑΝ» ΚΛΕΙΔΩΜΕΝΗ ΕΠΙ 3,5 ΩΡΕΣ ΣΤΗΝ ΤΟΥΑΛΕΤΑ ΜΕΓΑΛΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ «ΕΚΡΥΨΑΝ» ΑΠΟ ΕΛΕΓΧΟ
Πληροφορηθήκαμε μόλις προ ολίγου για μια απίστευτη ιστορία που προκαλεί οργή για την κατάντια στην ιδιωτική εκπαίδευση. Εκπαιδευτικός σε μεγάλο ιδιωτικό σχολείο της Θεσσαλονίκης (που προφανώς δεν πληρούσε τα κριτήρια νόμιμης εργασίας) υποχρεώθηκε, προκειμένου να κρυφτεί από έλεγχο της πολιτείας, να κρυφτεί μέσα στην τουαλέτα, όπου την κλείδωσαν! Εκεί παρέμεινε «ξεχασμένη» επί 3,5 ώρες!
Δυστυχώς, δεν είναι η πρώτη φορά που συμβαίνουν τέτοια τραγικά φαινόμενα τα οποία ντροπιάζουν εν συνόλω το χώρο της εκπαίδευσης. Τα τελευταία χρόνια γνωρίζουμε για περιπτώσεις εκπαιδευτικών που κλειδώθηκαν σε τουαλέτες, εστιατόρια, ακόμη και σε …ψυγεία, ώστε να μην τους βρουν οι εποπτικές αρχές.
Αυτή είναι, προφανώς, η εικόνα «απελευθέρωσης» που ονειρεύονται ορισμένοι σχολάρχες για την ιδιωτική εκπαίδευση. Με εκπαιδευτικούς αδήλωτους, κακοπληρωμένους, εύκολα χειραγωγήσιμους που στην ανάγκη θα κλειδώνονται και στην τουαλέτα για να κρύψουν τα ανομήματα του «αφεντικού»… Και επαναλαμβάνουμε: Μήπως έχει έρθει η ώρα η πολιτεία να επανεξετάσει σε ποιους ανθρώπους δίδει την άδεια λειτουργίας ενός εκπαιδευτηρίου, ενός χώρου όπου παρέχεται ευαίσθητο δημόσιο αγαθό;
ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ ΚΑΙ Ε.Σ.Α.μεΑ. ΕΝΩΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΤΟΥΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΣΤΙΣ 15 ΜΑΪΟΥ
Μα σπουδαία ερευνητική συνεργασία ανακοινώθηκε από το ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ. Ένας μεγάλος εκπαιδευτικός φορέας (ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ) και το «Παρατηρητήριο Θεμάτων Αναπηρίας» της Εθνικής Συνομοσπονδίας Ατόμων με Αναπηρία (Ε.Σ.Α.μεΑ.) ενώνουν τις δυνάμεις τους και παρουσιάζουν δημόσια την πρώτη, λεπτομερή έρευνα σε πανελλαδικό επίπεδο που περιέχει τα βασικά μεγέθη του χώρου της ειδικής αγωγής και της εκπαίδευσης. Είναι βέβαιο ότι η ερευνητική αυτή συνεργασία και η παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έρευνας θα προκαλέσουν «θόρυβο» στην Ελλάδα, αλλά και διεθνώς και θα δρομολογήσουν εξελίξεις.
Η παρουσίαση της έρευνας θα στις 15 Μαΐου 2018 στο Αμφιθέατρο του Μουσείου Ακρόπολης ώρα έναρξης 10:00 π.μ.
Διαβάστε εδώ το αναλυτικό Δελτίο Τύπου που εξέδωσε το ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ
ΣΕ ΞΑΝΘΗ ΚΑΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ ΤΟΥ ΣΙΕΛΒΕ. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΟΝΙΜΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΞΑΝΘΗΣ, ΣΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΑ, PINEWOOD ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΠΕ ΚΑΙ ΔΕ ΑΝΑΤ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Εχθές, Πέμπτη 8/3, ο Πρόεδρος της
ΟΙΕΛΕ, ο πρόεδρος και ο γεν. γραμματέας του ΣΙΕΛΒΕ επισκέφθηκαν την Διεύθυνση
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ξάνθης, όπου στο αρμόδιο υπηρεσιακό συμβούλιο
συζήτησαν θέματα υπηρεσιακής κατάστασης των συναδέλφων των δύο ιδιωτικών
σχολείων της πόλης, αλλά και των προβλημάτων που υπάρχουν από την μη εφαρμογή
της κείμενης νομοθεσίας. Στην συνέχεια επισκέφθηκαν τους συναδέλφους
εκπαιδευτικούς στο ιδιωτικό μειονοτικό σχολείο της Ξάνθης. Εκεί, σε ένα
ιδιαίτερα θετικό κλίμα, τους ενημέρωσαν για τα καίρια ζητήματα του κλάδου και
για τα από τον νόμο προβλεπόμενα δικαιώματά τους. Το απόγευμα, στην
Θεσσαλονίκη, πραγματοποιήθηκε συνάντηση με πολλούς συναδέλφους του ΣΙΕΛΒΕ και
ενημερώθηκαν για τις επικείμενες εξελίξεις στα ζητήματα του της ιδιωτικής
εκπαίδευσης.
ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΝΑΤΟΛΙΑ ΜΕ ΔΙΟΙΚΗΣΗ, ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
- Να τηρηθούν τα προβλεπόμενα από τον νόμο γύρω από τα ζητήματα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου.
- Να αποσταλεί από το σχολείο αρμοδίως ερώτημα προς την διοίκηση της εκπαίδευσης αναφορικά με την αξιολογική διαδικασία.
Στη συνέχεια έγινε συνάντηση σε
εξαίρετο κλίμα με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Στη συζήτηση που διήρκεσε
μία ώρα αναλύθηκε από τους εκπροσώπους της ΟΙΕΛΕ και του ΣΙΕΛΒΕ η τρέχουσα
κατάσταση στην ιδιωτική εκπαίδευση, απαντήθηκαν απορίες και κατατέθηκαν
προτάσεις από τους εκπαιδευτικούς.
Μετά την επίσκεψη στο Ανατόλια, εκπρόσωποι της ΟΙΕΛΕ και του ΣΙΕΛΒΕ πραγματοποίησαν συνάντηση με τους Διευθυντές ΠΕ και ΔΕ Ανατ. Θεσσαλονίκης, όπου συζητήθηκαν όλα τα προβλήματα των ιδιωτικών σχολείων της περιοχής.
ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΤΟ PINEWOOD: ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ
ΞΕΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
Στο American International School Pinewood πραγματοποιήθηκε ενημερωτική επίσκεψη κλιμακίου ΟΙΕΛΕ και
ΣΙΕΛΒΕ με τους συναδέλφους. Συζητήθηκαν όλα τα κρίσιμα θέματα που απασχολούν
τον κλάδο, ιδίως όμως τα μεγάλα και σημαντικά προβλήματα των ξένων σχολείων
στην Ελλάδα και οι επιπτώσεις τους στο αγαθό της Παιδείας και στις εργασιακές
σχέσεις των εκπαιδευτικών.
ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΡΩ.ΠΑΙΔΕΙΑ: ΑΠΟΘΕΩΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ
Μια ακόμη εκδήλωση του οργανωμένου επιχειρηματικού/πολιτικού/μιντιακού μετώπου με σκοπό τη διάλυση του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, την εγκαθίδρυση του σχολείου της αγοράς και την πλήρη εμπορευματοποίση της Παιδείας φαίνεται ότι θα λάβει χώρα υπό την αιγίδα της κίνησης ΠΡΩ.ΠΑΙΔΕΙΑ.
To Σάββατο 9 Μαρτίου η ΠΡΩ.ΠΑΙΔΕΙΑ (που ξεκίνησε τη δραστηριότητά της ως τμήμα της οργανωμένης κίνησης κατά της νομοθετικής πρωτοβουλίας Μπαλτά-Κουράκη) διοργανώνει ημερίδα με θέμα «Μεταρρύθμιση στο ελληνικό σχολείο. Προβληματισμοί και προτάσεις». Στην ημερίδα έχει προσκληθεί να μιλήσει Διευθύνων Σύμβουλος μεγάλου ιδιωτικού σχολείου της Αττικής που τα τελευταία χρόνια έχει πρωταγωνιστήσει σε δεκάδες υποθέσεις παραβίασης της εκπαιδευτικής, της εργατικής, της ασφαλιστικής και της φορολογικής νομοθεσίας και που πρόσφατα φέρεται να ενέχεται σε σκάνδαλο που απασχολεί το δημόσιο διάλογο. Χαρακτηριστικό είναι πως το τελευταίο διάστημα 7 στελέχη του παραπέμπονται για πειθαρχικά παραπτώματα και 3 στελέχη του για ποινικά, ενώ Διευθύντρια σχολικής μονάδας έχει τεθεί σε αργία.
O εν λόγω θα μιλήσει για «Καλές πρακτικές στην ιδιωτική εκπαίδευση», παρά το γεγονός ότι δεν είναι εκπαιδευτικός και δεν έχει διδάξει ποτέ (δυστυχώς οι διοργανωτές δεν σκέφτηκαν πως αρμοδιότερος να μιλήσει για καλές πρακτικές στην ιδιωτική εκπαίδευση θα ήταν ένας ιδιωτικός εκπαιδευτικός)! Όπως ήταν φυσικό, η παρουσία του εν λόγω στην ημερίδα ξεσήκωσε θύελλα διαμαρτυριών σε συναδέλφους, ορισμένοι εκ των οποίων απέστειλαν επιστολή διαμαρτυρίας στην Ομοσπονδία. Παρά το γεγονός ότι η ΟΙΕΛΕ ενημέρωσε με αναλυτική της επιστολή την ΠΡΩ.ΠΑΙΔΕΙΑ εδώ και τρεις ημέρες με την παράκληση να υπάρξει μια άμεση απάντηση, οι υπεύθυνοι της κίνησης μας αγνόησαν επιδεικτικά. Προφανώς, τούτο είναι ενδεικτικό των προθέσεών τους. Δίνουμε σήμερα στη δημοσιότητα την επιστολή που αποστείλαμε στην ΠΡΩ.ΠΑΙΔΕΙΑ, ώστε κάθε εκπαιδευτικός και κάθε πολίτης να αντιληφθούν πώς ορισμένοι προετοιμάζουν για τις μελλοντικές γενιές μια εκπαίδευση απολύτως παραδομένη στα νύχια της ασύδοτης αγοράς.
Αξιότιμοι Κύριοι,
Με έκπληξη αλλά και οργή οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, ιδίως οι συνάδελφοι των Εκπαιδευτηρίων ………………, ενημερώθηκαν για τη συμπερίληψη στο πρόγραμμα της ημερίδας σας με θέμα «Μεταρρύθμιση στο ελληνικό σχολείο. Προβληματισμοί και προτάσεις» ομιλίας του Διευθύνοντος Συμβούλου του εν λόγω σχολείου κ. ..…. με τίτλο «Καλές πρακτικές στην ιδιωτική εκπαίδευση».
Η οργή μας δεν σχετίζεται με μια διοργάνωση που έχει παιδαγωγικό περιεχόμενο. Θεωρούμε, όπως άλλωστε όλες οι συλλογικότητες της εκπαίδευσης, πως ο δημόσιος διάλογος για την Παιδεία είναι θετικός, αρκεί να μην εξυπηρετούνται σκοπιμότητες. Δυστυχώς, διαπιστώνοντας ότι ανάμεσα στους ομιλητές αναφέρεται και ο κ. ……, Διευθύνων Σύμβουλος στα …… και μέλος στο ΔΣ του ΣΙΣ (του Συνδέσμου των ιδιοκτητών), οδηγούμαστε στην εκτίμηση πως η εκδήλωση δεν είναι όσο αθώα παρουσιάζεται. Επιθυμούμε, επομένως, να σας μεταφέρουμε κάποιες εύλογες απορίες, όπως μας διατυπώθηκαν από πλήθος συναδέλφων που έχουν πληροφορηθεί την επικείμενη εκδήλωση, και να ζητήσουμε την επανεξέταση της συμμετοχής του.
Όπως προαναφέρθηκε, το τμήμα της ημερίδας που αφορά τις «καλές πρακτικές» στην ιδιωτική εκπαίδευση θα παρουσιάσει ο κ. ………. Τούτο προκαλεί ερωτηματικά που σχετίζονται τόσο με αυτονόητες παραδοχές της παιδαγωγικής επιστήμης, αλλά και με την κοινή λογική:
Α) Τις καλές πρακτικές στο χώρο ενός σχολείου τις διαμορφώνει ο ιδιοκτήτης; Μέχρι τώρα ξέραμε ότι πυρήνας της εκπαίδευσης είναι ο εκπαιδευτικός. Αποτελεί παραδοχή της παιδαγωγικής επιστήμης πως ο εκπαιδευτικός βρίσκεται στην καρδιά κάθε νεωτερικού, προγράμματος, κάθε καινοτομίας.
Β) Οι διοργανωτές – που γνωρίζουμε ότι είναι μάχιμοι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας και πανεπιστημιακοί δάσκαλοι –θεωρούν άραγε ως καλή πρακτική αποκλειστικά και μόνο την τεχνοκρατική διαχείριση μιας εκπαιδευτικής μονάδας και δη εξ αποστάσεως; Οφείλουμε να αναφέρουμε προς ενημέρωσή σας πως ένα μέρος των ιδιοκτητών δεν είναι καν εκπαιδευτικοί, κάτι που ισχύει και για τον ομιλητή της εκδήλωσης κ. ………., ο οποίος μάλιστα έχει ελάχιστη φυσική παρουσία στο χώρο του σχολείου, όπως μας αναφέρουν οι συνάδελφοι! (Πότε, άραγε, άσκησε ο εν λόγω τις «καλές πρακτικές» που θα παρουσιάσει;).
ΟΙ …ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ……….
Ακόμη, όμως κι αν θέλαμε να παρακάμψουμε αυτό το γεγονός, δεν μπορούμε να μην αναρωτηθούμε κατά πόσον η οργανωτική επιτροπή, αναθέτοντας σε κάποιον να μιλήσει για «καλές πρακτικές», λαμβάνει υπόψη της την πραγματικότητα του σχολείου. Που στην περίπτωση του κ. …….. είναι-τουλάχιστον- οδυνηρή.
- Είναι άραγε καλή πρακτική να υπάρχουν στο σχολείο του κ. …… πλήθος αδιόριστων εκπαιδευτικών (40 τον αριθμό), όπως διαπίστωσε η Επιθεώρηση Εργασίας κατά τη διάρκεια πρόσφατου ελέγχου;
- Είναι καλή πρακτική να διδάσκουν σε ένα σχολείο, που το εμπιστεύονται πλήθος γονέων, παράνομοι «εκπαιδευτικοί» χωρίς πτυχίο;
- Είναι άραγε καλή πρακτική να μη δηλώνονται εκατοντάδες ώρες εργασίας ή να παρουσιάζονται αλλοιωμένα προγράμματα, όπως διαπιστώθηκε από ελέγχους που πραγματοποίησαν οι Δ/σεις Εκπαίδευσης;
- Με βάση τα παραπάνω, συνιστά «καλή πρακτική» να στερείς από τα Κράτος και τα Ταμεία τεράστια ποσά λόγω φοροδιαφυγής και εισφοροδιαφυγής, την ίδια στιγμή που, ακριβώς εξαιτίας τέτοιων συμπεριφορών ασυδοσίας, η χώρα βρίσκεται εν τω μέσω μιας βαρύτατης οικονομικής κρίσης;
- Επίσης, μιας που γίνεται λόγος περί καλής πρακτικής, με τον κ. …… στο διοικητικό τιμόνι του σχολείου, 7 στελέχη του παραπέμπονται για πειθαρχικά παραπτώματα και 3 στελέχη του για ποινικά. Ανάμεσα στα στελέχη αυτά βρίσκεται και η κ. ………, νόμιμη εκπρόσωπος του σχολείου. Θα προσθέσουμε στις «καλές πρακτικές» το πρωτοφανές γεγονός ότι έχει τεθεί σε δυνητική αργία η Διευθύντρια του Δημοτικού!
- Δεν ξέρουμε, βέβαια, αν, μιλώντας για καλές πρακτικές, ο κ. ……. θα αναφερθεί στην απόλυση εκπαιδευτικού ύστερα από 22 χρόνια παρουσίας του στο σχολείο και με αναθέσεις μαθημάτων αιχμής. Θα αναφέρει άραγε ο κ. ……. ότι αρνήθηκε να εφαρμόσει απόφαση θεσμικού οργάνου όπως το ΠΥΣΔΕ που όριζε ότι ο εκπαιδευτικός πρέπει να επιστρέψει στα καθήκοντά του; Θα θυμηθεί, άραγε ο ομιλητής, να αναφέρει ότι ύστερα από τέσσερα χρόνια διασυρμού του εκπαιδευτικού-οικονομικά, ψυχικά αλλά και ηθικά- η Δικαιοσύνη αποφάνθηκε ότι η απόλυση ήταν παράνομη γιατί ήταν εκδικητική;
- Θα ήταν, επίσης, καλό να σας ενημερώσουμε και την στάση στελέχους του σχολείου και μέλους της οικογένειας του σχολείου (προφανώς κατ’ εντολήν του Διευθύνοντος Συμβούλου και καλεσμένου σας) σε Γενική Συνέλευση του των εκπαιδευτικών, μπροστά στους εμβρόντητους συναδέλφους απειλούσε τους εκλεγμένους αντιπροσώπους λέγοντας «πρώτα θα σας τελειώσω και μετά θα πεθάνω», «χαρείτε τώρα που έχετε αυτό το νόμο (Ν. 4415/2016) γιατί μετά, σας ορκίζομαι, δε θα έχετε πού να σταθείτε». Μήπως θεωρείτε τη δίωξη εκπαιδευτικών για λόγους συνδικαλιστικής δράσης (κάποιοι εξ αυτών υπήρξαν εκπρόσωποι εκπαιδευτικών) μια ακόμη καλή πρακτική; Μήπως συντάσσεστε, άραγε, με το ξεθεμέλιωμα της νομοθεσίας για την ιδιωτική εκπαίδευση και την επαναφορά του καθεστώτος μαζικών, αναιτιολόγητων απαιτήσεων που ονειρεύεται ο κ. …….. και δίνετε βήμα σ’ αυτόν για να εκφράσει τις «περί καλών πρακτικών» απόψεις του;
- Τέλος, όπως γνωρίζουν καλά στην Επιθεώρηση Εργασίας και στις Δ/σεις Εκπ/σης, αποτελεί «καλή πρακτική» του εν λόγω ιδιοκτήτη όχι μόνο η καθυστέρηση της μισθοδοσίας αλλά και οι απλήρωτες υπερωριακές ώρες που «βαφτίζονται» εθελοντισμός… Τελικά χρειάστηκε να παρεμβαίνει κάθε φορά η Επιθεώρηση Εργασίας προκειμένου να πάρουν οι εργαζόμενοι τα δεδουλευμένα τους και να κατανοήσει ο κ. ………… ότι «καλή πρακτική» δεν είναι η ακραία ασυδοσία του εργοδότη, αλλά πρωτίστως ο σεβασμός στο εκπαιδευτικό αγαθό και η τήρηση του νόμου.
ΕΜΠΛΟΚΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟΥ ΜΕ ΤΟ ΣΚΑΝΔΑΛΟ NOVARTIS
Το τελευταίο διάστημα το σκάνδαλο της Novartisαπασχολεί έντονα την ελληνική κοινωνία. Σύμφωνα με στοιχεία που γνωρίζαμε από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και διασταυρώθηκαν από δημοσιεύματα των ΜΜΕ, τo εκπαιδευτήριο φέρεται να εμπλέκεται, μέσω του σχηματισμού παρένθετης εταιρείας, σε υπόθεση ξεπλύματος χρήματος της φαρμακευτικής πολυεθνικής. (Επισυνάπτουμε link με σχετική ανάρτηση στην ιστοσελίδα μας). Θεωρούμε πως μόνο αυτό το στοιχείο θα αρκούσε για να σας προτρέψει τουλάχιστον να αναρωτηθείτε, αν για μια διοργάνωση που έχει ως στόχο το καλό της εκπαίδευσης, η παρουσία του εν λόγω αποτελεί θετικό στοιχείο συνεισφοράς, ή ψόγος….
ΟΙ ΕΥΛΟΓΕΣ ΑΠΟΡΙΕΣ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΚΑΙ ΧΙΛΙΑΔΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΜΑΣ…
- Αναρωτιόμαστε μετά από όλα αυτά, εάν ως διοργανωτές της ημερίδας, προσκαλώντας τον κ. …….. ως ομιλητή για «καλές πρακτικές», επιβραβεύετε όλα τα παραπάνω…
- Αναρωτιόμαστε αν οι ομοτράπεζοί του στην ημερίδα, γνωρίζουν τις «καλές πρακτικές» του κ. ……….. Αν όχι, εκτίθενται, γιατί όλοι όσοι έχουν ενεργή σχέση με την εκπαίδευση, γνωρίζουν δια του τύπου τα «κατορθώματα» του εν λόγω. Αν ναι, εκτίθενται διπλά, διότι αποδεικνύουν ότι η «εκπαιδευτική μεταρρύθμιση» που επαγγέλλονται είναι στην ουσία η διάλυση κάθε είδους εργασιακού δικαιώματος και η επιβολή όρων άκρατης αγοράς στην εκπαίδευση.
- Πέραν όλων των παραπάνω, αναρωτιόμαστε: σε μια εκδήλωση που αφορά την εκπαίδευση δε βρέθηκαν 5-10 λεπτά να παραχωρηθούν σε έναν ιδιωτικό εκπαιδευτικό για να μεταφέρει κι εκείνος τη δική του οπτική; Κρίμα!
Η εκπαίδευση δεν είναι ασκήσεις επί χάρτου. Είναι καθημερινή μάχη και αγώνας μέσα στην τάξη με συνθήκες αντίξοες, με εμπόδια. Αλλά πάντα «με λογισμό και μ’ όνειρο». Επικαλούμαστε την παιδαγωγική και τη δημοκρατική σας ευαισθησία προκειμένου να ανακληθεί η συμμετοχή του εν λόγω και να υπάρξει παρέμβαση, όχι μόνο κάποιου ιδιοκτήτη (αφού μαθαίνουμε ότι αποτελεί απαίτηση κάποιων εκ της οργανωτικής σας επιτροπής την ιδιωτική εκπαίδευση να εκπροσωπήσουν αποκλειστικά σχολάρχες…) και εκπροσώπου των ιδιωτικών εκπαιδευτικών που αυτοί εφαρμόζουν τις καλές πρακτικές! Οι όποιες πιθανές προσπάθειες να «εξαγνισθούν» οι παράγοντες σαφούς διαφθοράς και ασυδοσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση και να επανέλθει το σκοτεινό καθεστώς Αρβανιτόπουλου που έχει ως στόχο την πλήρη εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης και τη διάλυση του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος θα μας βρουν απέναντι.
Θα αναμένουμε την απάντησή σας όσο το δυνατόν συντομότερα. Εμείς, σε κάθε περίπτωση, σας καλούμε σε δημόσιο διάλογο, τόσο για το συγκεκριμένο ζήτημα, όσο γενικότερα για τα φλέγοντα ζητήματα της ιδιωτικής εκπαίδευσης.
ΠΡΟΧΩΡΗΣΤΕ ΣΕ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ: ΟΜΟΦΩΝΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΜΑΖΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΕΛΛΑΔΑΣ – PIERCE ΠΟΥ ΚΑΤΗΓΓΕΙΛΕ ΤΗΝ ΕΛΛΕΙΨΗ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΜΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Σε μια από τις μαζικότερες συνελεύσεις των τελευταίων ετών, οι εκπαιδευτικοί του Αμερικανικού Κολλεγίου Ελλάδας – Pierce αποφάσισαν να σταθούν στο πλευρό της Ομοσπονδίας στο κρίσιμο επόμενο διάστημα.
Αρχικά μοιράστηκε στους συναδέλφους το πλαίσιο αιτημάτων της ΟΙΕΛΕ. Στη συνέχεια ο Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Μ. Κουρουτός και ο Πρόεδρος του ΣΙΕΛ Αλ. Γούλας ανέλυσαν τα κύρια ζητήματα που αφορούν τον κλάδο και την εκπαιδευτική επικαιρότητα. Ακολούθησε συζήτηση, όπου καταγγέλθηκε έντονα η άρνηση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας για διάλογο με την ΟΙΕΛΕ. Κατατέθηκαν, επίσης, προτάσεις για τη χάραξη πορείας της Ομοσπονδίας.
Στη λήξη της συνέλευσης, οι εκπαιδευτικοί ομόφωνα εξουσιοδότησαν την ΟΙΕΛΕ να προχωρήσει στην κήρυξη κινητοποιήσεων αναλόγως των εξελίξεων και ενέκριναν ομόφωνα το πλαίσιο αιτημάτων της Ομοσπονδίας.
Στην Βόρεια Ελλάδα κλιμάκιο της ΟΙΕΛΕ και του ΣΙΕΛΒΕ Πέμπτη και Παρασκευή 8 και 9 Μαρτίου.
Με την παρουσία του προέδρου της ΟΙΕΛΕ, Μ. Κουρουτού, κλιμάκιο της ΟΙΕΛΕ και του ΣΙΕΛΒΕ θα έχει αύριο και μεθαύριο σειρά επισκέψεων σε σχολεία και διευθύνσεις εκπαίδευσης της Βόρειας Ελλάδας, καθώς σωρεία καταγγελιών που φθάνουν στον σύλλογό μας μιλούν για κατάφωρες παραβάσεις της κείμενης νομοθεσίας.
Το πρωί της Πέμπτης 8/3 οι εκπρόσωποί μας θα μεταβούν στην Διεύθυνση Εκπαίδευσης στην Ξάνθη, ενώ μετά την συνεδρίαση του Υπηρεσιακού Συμβουλίου θα έχουν συνάντηση με την διεύθυνση του Ιδιωτικού Μειονοτικού Σχολείου της Ξάνθης και τους εκεί συναδέλφους. Το βράδυ της ίδιας μέρας στο Ξενοδοχείο Καψής (Μοναστηρίου 16) της Θεσσαλονίκης, στις 20:00, θα πραγματοποιηθεί συγκέντρωση όλων των αντιπροσώπων των ιδιωτικών σχολείων της Θεσσαλονίκης και ανοικτό ΔΣ του ΣΙΕΛΒΕ με την παρουσία του προέδρου της ομοσπονδίας.
Την Παρασκευή 9/3 το κλιμάκιο θα επισκεφθεί το ιδιωτικό σχολείο "Ανατόλια" για το ζήτημα των καταγγελιών που έχουν γίνει στον ΣΙΕΛΒΕ αναφορικά με μεθοδεύσεις εξωθεσμικής αξιολόγησης. Αμέσως μετά θα μεταβεί στις αρμόδιες διευθύνσεις εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης.
ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΠΡΟΣΟΧΗ: ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β1 ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τ.Π.Ε.
Η Διεύθυνση Επιμόρφωσης και Πιστοποίησης Ι.Τ.Υ.Ε. – “Διόφαντος” εξέδωσε ανακοίνωση για τη συμμετοχή δημόσιων και ιδιωτικών εκπαιδευτικών σε προγράμματα επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. Θυμίζουμε πως η ισότιμη συμμετοχή εκπαιδευτικών και από ιδιωτικά σχολεία σε προγράμματα επιμόρφωσης επετεύχθη πριν από 7 χρόνια περίπου μετά από επίμονη προσπάθεια της ΟΙΕΛΕ, καθώς η τότε πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας είχε «ξεχάσει» να περιλάβει τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς στους δικαιούχους.
Σύμφωνα με την ανακοίνωση, η λήξη της προθεσμίας υποβολής αιτημάτων είναι η Παρασκευή, 9 Μαρτίου. Συμμετοχή μπορούν να δηλώσουν οι εκπαιδευτικοί που έχουν πιστοποίηση στις βασικές δεξιότητες Τ.Π.Ε. (Α’ επίπεδο Τ.Π.Ε.), με εξαίρεση τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ19/20, καθώς και τους επιμορφωτές Α’ επιπέδου Τ.Π.Ε. που είναι ενταγμένοι στα σχετικά μητρώα παλαιότερων πράξεων επιμόρφωσης σε βασικές δεξιότητες Τ.Π.Ε.
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε την ανακοίνωση εδώ:
Σημαντική συνεδρίαση ΠΥΣΠΕ Πειραιά και ενημέρωση των αιρετών της ΟΙΕΛΕ από τον Διευθυντή Π.Ε.για τα προβλήματα στα Ιδιωτικά σχολεία της περιοχής
Πραγματοποιήθηκε σήμερα στη Διεύθυνση Π.Ε. Πειραιά, παρουσία του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ Μ. Κουρουτού και του Γεν. Γ. Γ. Χριστόπουλου (οι οποίοι είναι αιρετοί της Ομοσπονδίας στο Συμβούλιο), ΠΥΣΠΕ όπου συζητήθηκαν τρέχοντα θέματα των ιδιωτικών σχολείων της περιοχής. Στη συνέχεια ο Διευθυντής Π.Ε. κ. Νίκας προέβη σε ενημέρωση των εκπροσώπων της ΟΙΕΛΕ για τα πολλά και σημαντικά ζητήματα νομιμότητας που διαπίστωσε μετά από συνεχείς ελέγχους στα ιδιωτικά σχολεία τα οποία εποπτεύει. Ακολούθησε συζήτηση για τους πιο πρόσφατους τρόπους αντιμετώπισης αυτών των ζητημάτων.
Η ΟΙΕΛΕ σε κάθε περίπτωση αναγνωρίζει τη σοβαρή προσπάθεια εποπτείας που καταβάλλεται από ορισμένες Διευθύνσεις (και από τη Διεύθυνση Π.Ε Πειραιά), επισημαίνει όμως πως θα πρέπει όλες οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της Χώρας να εντείνουν αποφασιστικά τις προσπάθειες τους για να αντιμετωπιστεί η οξύτατη ανομία στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης.
ΨΗΦΙΣΜΑ ΟΙΕΛΕ-ΣΙΕΛ ΓΙΑ ΤΑ ΑΚΡΑΙΑ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΑ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ – ΑΙΤΗΜΑ ΣΙΕΛ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΔΟΕ-ΟΛΜΕ
ΚΟΙΝΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΟΙΕΛΕ-ΣΙΕΛ ΑΘΗΝΑΣ-ΠΕΙΡΑΙΑ
Η ΟΙΕΛΕ, το συνδικάτο που γνωρίζει καλά τι σημαίνει εργασιακή
βαρβαρότητα στην εκπαίδευση, στηρίζει διαχρονικά το δύσκολο αγώνα των
αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών. Οι αναπληρωτές αποτελούν το
οξυγόνο της εκπαίδευσης. Πάντοτε στην πρώτη γραμμή, υπηρετούν στις
εσχατιές της ελληνικής γης, κρατώντας ζωντανά τα απομονωμένα και
ολιγοθέσια σχολεία σε βουνά, νησιά και ακριτικές περιοχές.Tην Παρασκευή διαδήλωσαν για το αναφαίρετο δικαίωμά τους να αποτελέσουν ισότιμα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας. Δυστυχώς, αντί να βρουν ανταπόκριση από τους αρμόδιους, αντιμετώπισαν την αστυνομική βία. Ανάμεσα σ’ αυτούς που χτυπήθηκαν ο συνάδελφός μας Βασίλης Μιχαλόπουλος, παλιός ιδιωτικός εκπαιδευτικός και ενεργό μέλος του ΣΙΕΛ, που σήμερα υπηρετεί ως αναπληρωτής.
Καλούμε την κυβέρνηση και την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να ικανοποιήσουν άμεσα το δίκαιο αίτημά των αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών για μόνιμο διορισμό. Θεωρούμε αδιανόητο πρώην συνδικαλιστές με τους οποίους μέχρι πρόσφατα βρισκόμασταν στην ίδια πλευρά διαδηλώνοντας και άνθρωποι του πνεύματος να κλείνουν την πόρτα του διαλόγου, επιτρέποντας πρακτικές που θυμίζουν άλλες εποχές. Μόνο μέσα από τη διαβούλευση και τη γόνιμη συνεργασία με τις συλλογικότητες των εκπαιδευτικών θα λυθούν τα επείγοντα και κρίσιμα προβλήματα της Παιδείας.
ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΣ ΣΙΕΛ ΑΘΗΝΑΣ-ΠΕΙΡΑΙΑ
Στο σημερινό ΔΣ του ΣΙΕΛ Αθήνας-Πειραιά, του μεγαλύτερου πρωτοβάθμιου σωματείου της Ομοσπονδίας, λήφθηκε η απόφαση να ζητηθεί από την ΟΙΕΛΕ η συμμετοχή του κλάδου στις κινητοποιήσεις που έχουν προαναγγείλει ΔΟΕ και ΟΛΜΕ. Λεπτομέρειες για τις κινητοποιήσεις θα ανακοινωθούν τις επόμενες ημέρες.
ΑΝΑΒΡΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΕΤΑΜΕΝΗ ΑΝΟΜΙΑ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: ΞΕΚΙΝΟΥΝ ΕΚΤΑΚΤΕΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ – ΑΙΤΗΜΑ ΓΙΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΤΕΘΕΣΕ Η ΟΙΕΛΕ
Τους τελευταίους μήνες έχει κορυφωθεί η ανομία στα ιδιωτικά σχολεία με αποτέλεσμα να καθίσταται επί της ουσίας ανενεργό το νομοθετικό πλαίσιο που διέπει την ιδιωτική εκπαίδευση με μεγάλη ευθύνη των εποπτικών θεσμών του Υπουργείου Παιδείας. Δυστυχώς, η επιστολή που απέστειλε προχθές η Ομοσπονδία για το ζήτημα της οργανωμένης απείθειας μιας συγκεκριμένης ομάδας σχολαρχών προς την Διευθύντρια Ιδιωτικής Εκπαίδευσης παραμένει αναπάντητη.
Εκατοντάδες εκπαιδευτικοί και μέλη ΔΣ πρωτοβάθμιων σωματείων επικοινωνούν με την ΟΙΕΛΕ ζητώντας την άμεση παρέμβαση της Ομοσπονδίας για τις συνεχείς παραβιάσεις της νομοθεσίας, όπως:
- Μη δήλωση των απογευματινών δράσεων και των εκπαιδευτικών που εργάζονται σ’ αυτές στις οικείες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, με αποτέλεσμα να συνεχίζεται το όργιο μαύρης εργασίας και φοροδιαφυγής
- Απλήρωτοι εκπαιδευτικοί επί μήνες σε μεγάλο αριθμό ιδιωτικών σχολείων
- Μη αντιμετώπιση του ζητήματος της παράνομης παραίτησης – υπό την πίεση πολλών σχολαρχών – από μέρος του ωραρίου των εκπαιδευτικών
Διόλου τυχαία, τα πρωτεία στην παρανομία κατέχουν οι ιδιοκτήτες που συνομιλούν απευθείας με την εκπαιδευτική τρόικα, κάποιοι εκ των οποίων είναι ταυτόχρονα σημαίνοντα στελέχη του Συνδέσμου των σχολαρχών (ΣΙΣ). Η προσπάθειά τους είναι να πείσουν τους λεγόμενους θεσμούς ότι οι νέοι νόμοι δεν λειτουργούν και να πιέσουν το Υπουργείο για επιστροφή στην σκοτεινή περίοδο Αρβανιτόπουλου.
ΞΕΚΙΝΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΟΙ ΕΚΤΑΚΤΕΣ Γ.Σ. ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΕΙΑ
Είναι πλέον φανερό πως η κατάσταση βαίνει εκτός ελέγχου. Ο κλάδος αποφάσισε να πάρει την τύχη του στα χέρια του. Άμεσα ξεκινούν έκτακτες Γ.Σ. σε πρωτοβάθμια σωματεία και σε σχολεία, ώστε να αποφασιστεί η χάραξη πορείας για το επόμενο διάστημα. Σήμερα πραγματοποιείται Συνέλευση στη Σχολή Μωραΐτη και την επόμενη εβδομάδα στα Εκπαιδευτήρια «ο Πλάτων», στο Κολλέγιο και στην Ελληνογαλλική Σχολή Αγ. Παρασκευής. Την Πέμπτη 8/3 θα πραγματοποιηθεί μεγάλη Συνέλευση αντιπροσώπων από όλα τα ιδιωτικά σχολεία της Θεσσαλονίκης.
Η Ομοσπονδία, εν όψει του έκτακτου ΔΣ που θα πραγματοποιηθεί στο τρίτο δεκαήμερο του Μαρτίου ζήτησε σήμερα με επιστολή της από τον Υπουργό Παιδείας, ώστε ο κλάδος να πληροφορηθεί από τα πλέον επίσημα χείλη τι προτίθεται να πράξει το Υπουργείο για την εφιαλτική κατάσταση στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης και πώς σκέφτεται να αντιμετωπίσει το οργανωμένο, πλέον, σχέδιο ανατροπής του νομοθετικού πλαισίου από τη «σκληροπυρηνική» ομάδα των σχολαρχών.
Δείτε εδώ την επιστολή της ΟΙΕΛΕ στον Υπουργό Παιδείας.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)