Αναρτήσεις
Εξαιρετικά επείγον : Λήγει την Δευτέρα 2 Ιουλίου 2018 η προθεσμία για την υποβολή αιτήσεων όσων εκπαιδευτικών επιθυμούν να συμμετέχουν στην διαδικασία επιλογής Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου (Ν.4547/2018)
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι, σας υπενθυμίζουμε ότι την προσεχή Δευτέρα, 2 Ιουλίου 2018, λήγει η προθεσμία υποβολής αίτησης για την συμμετοχή στην διαδικασία επιλογής Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου (πρώην Σχολικοί Σύμβουλοι) για όσους εκπαιδευτικούς διαθέτουν τα νόμιμα προσόντα, βάσει του νέου νόμου 4547/2018 (ΦΕΚ 102/Α/12-6-2018).
Για να δείτε το ΦΕΚ του νέου νόμου πατήστε εδώ.
Συνάντηση σε θετικό κλίμα του Γ.Γ. του Υπ. Παιδείας με μέλη του Προεδρείου της ΟΙΕΛΕ
Πραγματοποιήθηκε σήμερα σε ιδιαίτερα θετικό κλίμα συνάντηση εκπροσώπων του προεδρείου της ΟΙΕΛΕ με το Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας κ. Αγγελόπουλο. Την Ομοσπονδία εκπροσώπησαν ο Πρόεδρος Μ. Κουρουτός, ο Α΄Αντιπρόεδρος και Πρόεδρος του ΣΙΕΛ Αλ. Γούλας και ο Γ.Γ. του ΔΣ Γ. Χριστόπουλος.
Οι εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας έθεσαν υπόψιν του κ. Γενικού ζητήματα λειτουργίας υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας σε σχέση με την ιδιωτική εκπαίδευση και κατέθεσαν προτάσεις, ώστε τα προβλήματα που κατά καιρούς ανακύπτουν να αντιμετωπίζονται αποτελεσματικά. Ο κ. Αγγελόπουλος αντιμετώπισε με κατανόηση τις θέσεις που κατέθεσε η Ομοσπονδία και τόνισε ότι ο διάλογος με την ΟΙΕΛΕ θα συνεχιστεί και το επόμενο χρονικό διάστημα.
ΕΠΙΣΤΟΛΗ-ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΔΙΑΛΟΓΟ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΦΛΕΓΟΝ ΖΗΤΗΜΑ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΜΕΛΕΤΗΣ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΣΤΑ SOCIAL MEDIA
Επειδή το φαινόμενο των παράνομων Κέντρων Μελέτης παίρνει πλέον ανεξέλεγκτες διαστάσεις, η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας, με την οποία ζητά συνάντηση ώστε να επιλυθεί το ζήτημα αυτό.
Η ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ
Αξιότιμε Κύριε Υπουργέ,
Εδώ κι ένα χρόνο περίπου έχει ξεκινήσει ένας ευρύς διάλογος με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς για το ζήτημα των Κέντρων Μελέτης υπό την εποπτεία σας. Σχεδόν από όλες τις προτάσεις και τις θέσεις προκύπτει μια βασική συνισταμένη, η αναγκαιότητα νομοθέτησης για ένα φαινόμενο που εδράζεται μεν σε πραγματικές ανάγκες της κοινωνίας, ωστόσο αποτελεί ταυτόχρονα εστία οξύτατης ανομίας για λόγους που αναλυτικά έχουμε αναφέρει σε προηγούμενες επιστολές μας.
Θεωρούμε ότι, αν παρέλθει δεύτερο καλοκαίρι χωρίς να αναληφθούν πρωτοβουλίες, η παράνομη αυτή δραστηριότητα θα επεκταθεί ακόμη περισσότερο. Ήδη, όπως γνωρίζετε, πολλά φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών «αποχαρακτηρίζονται» και μετατρέπονται σε Κέντρα Μελέτης, προκειμένου να μην δηλώνουν εκπαιδευτικούς και να αποφεύγουν την καταβολή φόρων. Το χειρότερο όμως είναι, όπως ήδη γνωρίζετε, πως από δημόσια σχολεία μαθητές οδηγούνται μεταφερόμενοι από μη πιστοποιημένα οχήματα και οδηγούς σε κτήρια που κανείς δεν έχει ελέγξει, συχνά σε υπόγεια και κτίσματα που εμφανώς είναι ακατάλληλα. Τίθεται, επομένως, το τεράστιο ζήτημα της υγιεινής και της ασφάλειας χιλιάδων παιδιών και εργαζόμενων που βρίσκονται εκεί. Επιπλέον, έχουμε πολλάκις επισημάνει την παιδαγωγική/ψυχολογική διάσταση του φαινομένου. Τα Κέντρα Μελέτης είναι ένας θεσμός που αντί να εξυπηρετεί υπηρεσίες δημιουργικής απασχόλησης, επιχειρεί να μετατρέψει τα παιδιά, ιδίως αυτά των τρυφερών ηλικιών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, σε ιδρυματοποιημένα πειραματόζωα που θα περνούν 12 ώρες την ημέρα σε περιβάλλον τάξης.
Ζητούμε, επομένως, άμεση συνάντηση μαζί σας με αποκλειστικό θέμα την αντιμετώπιση του φλέγοντος ζητήματος των Κέντρων Μελέτης, το οποίο δεν αποτελεί απλώς πληγή για την εκπαίδευση, αλλά κυρίως για την κοινωνία και για το δημόσιο συμφέρον.
Η ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΣΤΑ SOCIAL MEDIA
Ο Πρόεδρος της Ομοσπονδίας προχώρησε χθες σε τοποθέτηση στα social media σχετικά με την καλπάζουσα ανομία στο χώρο των αλυσίδων Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών που διατηρούν στο δυναμικό τους παράνομα Κέντρα Μελέτης. Αναφέρθηκε, τέλος, στις προσπάθειες των Υπουργείων Παιδείας και Εργασίας για να καταπολεμηθεί η φοροδιαφυγή στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, τόνισε όμως την ανάγκη για άμεση παρέμβαση σχετικά με το σκάνδαλο για τα Κέντρα Μελέτης:
«Διαφήμιση από την κρατική τηλεόραση σε αυτούς που η πολιτεία κυνηγά για ακραία φοροδιαφυγή!
Την ώρα που τα Υπουργεία Παιδείας και Εργασίας άνοιξαν, επιτέλους, το φάκελο «φοροδιαφυγή και φοροαποφυγή στην ιδιωτική εκπαίδευση» και ξεκίνησαν τη διαδικασία για να μπει τάξη στο χάος και για να βουλώσει η τρύπα του μαύρου χρήματος που έρεε στις τσέπες των επιτήδειων, η κρατική τηλεόραση διαφημίζει δωρεάν όλους αυτούς που συστηματικά παραβιάζουν τη νομοθεσία! Για όσους δεν κατάλαβαν, ας δουν την επιστολή που πρόσφατα απέστειλα στον πρόεδρο του ΔΣ της ΕΡΤ και έχει μείνει (περιέργως) αναπάντητη!
Επανέρχομαι… Η πολιτεία δείχνει αντανακλαστικά και ξεκινά να χτυπά το κακό στη ρίζα του. Ήδη έχουν πραγματοποιηθεί δύο σημαντικά βήματα, λείπει όμως το τρίτο βήμα, σαφώς το πιο κύριο, στο οποίο θα αναφερθώ στο τέλος:
Βήμα Νο 1: Με το άρθρο 106 του Ν. 4547/2018 για τις υποστηρικτικές δομές της εκπαίδευσης θεσπίζεται ηλεκτρονική πλατφόρμα όπου όλοι οι ιδιοκτήτες φροντιστηρίων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και κέντρων ξένων γλωσσών υποχρεώνονται όλα τα στοιχεία (ωρολόγιο πρόγραμμα, μαθητές, διδάσκοντες) με αποτέλεσμα η καλπάζουσα μαύρη/υποδηλωμένη εργασία σ’ αυτούς τους χώρους να δέχεται για πρώτη φορά τις τελευταίες δεκαετίες ένα γερό χτύπημα.
Βήμα Νο 2: Ο Πάνος Κορφιάτης, Ειδικός Γραμματέας του ΣΕΠΕ, με εγκύκλιό του βάζει τέλος στο όνειδος της παράνομης απόλυσης εκπαιδευτικών ιδιωτικών σχολείων τον Ιούνιο, μιας πρακτικής που είχε ως στόχο να μην πληρώνονται τους καλοκαιρινούς μήνες, αν και είχαν διοριστήριο σε ισχύ!
Το σημαντικότερο όλων είναι το Βήμα 3. Πρόκειται για τα Κέντρα Μελέτης, τη μεγάλη πληγή στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, που κυρίως λειτουργούν ως «παράρτημα» μεγάλων αλυσίδων φροντιστηρίων και κέντρων ξένων γλωσσών. Οι «αετονύχηδες» (που έχουν το θράσος να εμφανίζονται στα socia lmedia ως δήθεν υπηρέτες της εκπαίδευσης) έχουν εδώ και 1-2 χρόνια ξεκινήσει να βαφτίζουν τους φορείς τους ως «Κέντρα Μελέτης», έτσι ώστε να μην δηλώνουν εκπαιδευτικό προσωπικό (και, φυσικά, να τους πληρώνουν κατά 60-70% λιγότερα από όσα προβλέπει ο Ν. 4415/2016) και να μην καταβάλλουν φόρους. Αν δεν υπάρξει άμεση νομοθέτηση για τα Κέντρα Μελέτης, τότε το Βήμα νο 1 ουσιαστικά καταργείται, καθώς οι «πανούργοι» μεγαλοφροντιστηριάρχες δεν θα έχουν καμιά υποχρέωση δήλωσης στοιχείων για θεσμούς που (για την πολιτεία) δεν …υπάρχουν!
Θέλει τόλμη και πολιτική βούληση να φτάσεις μέχρι το τέλος….».
Εντυπωσιακή η συμμετοχή των συναδέλφων στην επιστημονική έρευνα της ΟΙΕΛΕ για το προφίλ του Ιδιωτικού Εκπαιδευτικού – Έχει ήδη καλυφθεί ο αρχικός φιλόδοξος αριθμητικός στόχος
Ξεπερνά κάθε προσδοκία η συμμετοχή των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στη μεγάλη έρευνα του κλαδικού Ινστιτούτου της ΟΙΕΛΕ που έχει ως στόχο να διερευνήσει τα στοιχεία που συγκροτούν το δημογραφικό, το επιστημονικό και το κοινωνικό προφίλ του ιδιωτικού εκπαιδευτικού, καθώς και βασικές στάσεις και αντιλήψεις του για την εκπαίδευση και τη σχολική πραγματικότητα. Ο αρχικός στόχος ήταν τα 700 ερωτηματολόγια που ήδη έχει καλυφθεί από χθες! Πλέον ο στόχος έχει αναθεωρηθεί, καθώς έχουμε ακόμη μια εβδομάδα περιοδείας σε ιδιωτικά σχολεία σε όλη τη χώρα και η ηλεκτρονική συμπλήρωση του ερωτηματολογίου συνεχίζεται με αμείωτο ρυθμό (το link για τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου εδώ).
Οφείλουμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες, αλλά και την ικανοποίησή μας για την εντυπωσιακή συμμετοχή, αλλά και την προθυμία που οι συνάδελφοι δείχνουν για την έρευνα. Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί γνωρίζουν πως η αποτύπωση βασικών στοιχείων του προφίλ τους και η δημοσιοποίησή τους θα βοηθήσει τον κλάδο πολλαπλά και ταυτόχρονα θα καταδείξει το υψηλό επαγγελματικό και ακαδημαϊκό επίπεδό τους.
ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΙΔΗΣΗ: ΕΞΕΔΟΘΗ Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΔΕΙΕΣ!
Μετά από συντονισμένες ενέργειες της Ομοσπονδίας σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και τις οικονομικές του υπηρεσίες, εξεδόθη σήμερα η εγκύκλιος για τη χορήγηση νέων/ανανέωση παλαιών εκπαιδευτικών αδειών ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Η προθεσμία για την υποβολή των αιτήσεων λήγει την 5η Ιουλίου.
Καλούμε όλους τους συναδέλφους που ενδιαφέρονται να καταθέσουν τις αιτήσεις τους, να σπεύσουν να καταθέσουν τα δικαιολογητικά τους στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης εντός της προθεσμίας. Οι αιτήσεις θα πρέπει να κοινοποιηθούν και στην ΟΙΕΛΕ, προκειμένου να γίνουν συντονισμένες προσπάθειες με τους αιρετούς της Ομοσπονδίας για να εκδοθούν νέες άδειες.
Υπενθυμίζουμε, όπως το έχουμε ήδη πράξει με τηλεφωνική ενημέρωση σε μεγάλο αριθμό συναδέλφων, ότι οι εκπαιδευτικές άδειες χορηγούνται με στόχο τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου. Επομένως, πέραν των δικαιολογητικών που θα πρέπει να περιλαμβάνονται στις αιτήσεις, απαραίτητο στοιχείο για την έγκριση των αδειών είναι η συνάφεια του αντικειμένου σπουδών με την εκπαίδευση.
Δείτε εδώ την εγκύκλιο για τις εκπαιδευτικές άδειες
ΤΕΛΟΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΛΥΣΕΩΝ ΤΟΝ ΙΟΥΝΙΟ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ,ΣΤΟΝ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΑ ΟΣΟΙ ΣΧΟΛΑΡΧΕΣ ΚΑΤΑΛΗΣΤΕΥΟΥΝ ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΑΜΕΙΑ! Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΤΟΥ ΥΠ. ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ: ΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΠΟΛΥΣΗ ΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Στο πρώτο μέρος της εγκυκλίου περιγράφεται ο τρόπος πρόσληψης και απόλυσης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Οι πράξεις αυτές (διορισμός και απόλυση) ορίζονται από εκτελεστές διοικητικές πράξεις του Διευθυντή Εκπαίδευσης. Επομένως, καμιά άλλη διοικητική ενέργεια υπηρεσιών του Υπουργείου Εργασίας (ΟΑΕΔ, Επιθεώρηση) δεν είναι δυνατή, εάν πρώτα δεν υπάρχει η διοικητική πράξη του Διευθυντή Εκπαίδευσης. Τούτο είναι ιδιαίτερα σημαντικό για το θέμα των απολύσεων, καθώς σταματά η προσπάθεια των σχολαρχών να «παρακάμψουν» το διοριστήριο και να δηλώνουν απόλυση στον ΟΑΕΔ πίσω από την πλάτη των υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας.
Ήδη δεκάδες καταγγελίες σύμβασης σε όλη την Ελλάδα (αναφέραμε χθες κάποιες περιπτώσεις στις Διευθύνσεις Ανατολικής Θεσσαλονίκης και Α’ Αθήνας) επιστρέφονται ως άκυρες, καθώς (όπως είναι φυσικό) δεν υπάρχει η διοικητική πράξη έγκρισης της απόλυσης από το Διευθυντή Εκπαίδευσης.
ΣΤΟΝ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΑ ΟΣΟΙ ΣΧΟΛΑΡΧΕΣ ΚΑΤΑΛΗΣΤΕΥΟΥΝ
ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΑΜΕΙΑ
Με αναλυτικό τρόπο καταγράφονται στο κείμενο της εγκυκλίου οι παρανομίες ενός – δυστυχώς – μεγάλου τμήματος των ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων εις βάρος του δημόσιου συμφέροντος και των συναδέλφων μας. Αναφέρεται χαρακτηριστικά στο κείμενο που υπογράφει ο Ειδικός Γραμματέας του ΣΕΠΕ:
«…υπάρχουν περιπτώσεις που προκειμένου οι σχολάρχες να αποφύγουν την καταβολή μισθών και ασφαλιστικών εισφορών κατά τη διάρκεια των θερινών διακοπών, δηλώνουν στο ΠΣ ΕΡΓΑΝΗ την καταγγελία της σύμβασης εργασίας ορισμένων εκπαιδευτικών της σχολικής τους μονάδας, χωρίς να γνωστοποιούν τις εν λόγω καταγγελίες στην αρμόδια Δ/νση Εκπαίδευσης (η οποία έχει προβεί στον σχετικό διορισμό και είναι αρμόδια για να κρίνει τη νομιμότητα και την καταχρηστικότητα ή μη της καταγγελίας). Με τον τρόπο αυτό, οι εκπαιδευτικοί εγγράφονται στον ΟΑΕΔ για τους θερινούς μήνες και κατόπιν οι σχολάρχες αναγγέλλουν την πρόσληψη των ίδιων εκπαιδευτικών στις αρχές Σεπτεμβρίου. Για το χρονικό διάστημα των μηνών αυτών, αφενός οι εργοδότες δεν καταβάλλουν ασφαλιστικές εισφορές και ενδεχομένως μισθούς, και ταυτόχρονα ο ΟΑΕΔ καταβάλλει επίδομα ανεργίας στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς οι οποίοι εμφανίζονται ως απολυμένοι, παρότι δεν είναι.»
Οι «επιτήδειοι» που κάνουν το κόλπο καταληστεύουν το κράτος κερδίζοντας τα χρήματα των καλοκαιρινών μηνών, ενώ τα δημόσια ταμεία χάνουν διπλά. Τόσο από τις εργοδοτικές εισφορές που χάνουν, όσο και επειδή ο ΟΑΕΔ χορηγεί επίδομα ανεργίας σε εκπαιδευτικούς που δεν έχουν ουσιαστικά απολυθεί ποτέ (καθώς η σύμβαση εργασίας τους είναι το διοριστήριό τους που κατά κανόνα δεν μπορεί να καταγγελθεί κατά τους καλοκαιρινούς μήνες)! Σαφές, φυσικά, είναι και το πλήγμα για τους συναδέλφους μας που υφίστανται μεγάλη ηθική και οικονομική ζημία.
Τέλος, ο Ειδικός Γραμματέας του ΣΕΠΕ καλεί τις κατά τόπους Επιθεωρήσεις Εργασίας να ελέγξουν άμεσα, εάν τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια της περιοχής αρμοδιότητας τους έχουν υποβάλει στο Π.Σ Εργάνη έντυπα καταγγελιών σύμβασης τον Ιούνιο του 2018 για ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς τόσο ορισμένου όσο και αορίστου χρόνου. Στις περιπτώσεις αυτές δίδεται η εντολή να διαβιβαστούν τα ευρήματα ελέγχου στις αρμόδιες Εισαγγελίες για περαιτέρω διερεύνησή τους.
Η ΟΙΕΛΕ χαιρετίζει την πρωτοβουλία του Υπουργείου Εργασίας σημειώνοντας ότι επιλύει ένα σημαντικό πρόβλημα ανομίας στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Εφιστά, όμως, την προσοχή για την ορθή και πιστή τήρηση της νομοθεσίας για όλους τους εργαζόμενους. Τέλος, η Ομοσπονδία ζητά ο έλεγχος αυτός των ιδιωτικών σχολείων να επεκταθεί και στα προηγούμενα χρόνια (με εκκίνηση τουλάχιστον από το 2016, όταν και ξεκίνησε να εφαρμόζεται το υπάρχον νομοθετικό πλαίσιο για την ιδιωτική εκπαίδευση).
Δείτε εδώ το κείμενο της εγκυκλίου του Ειδικού Γραμματέα του ΣΕΠΕ.
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΒΑΖΕΙ ΤΕΛΟΣ ΣΤΟ ΧΡΟΝΙΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΑΠΟΛΥΣΕΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΝ ΙΟΥΝΙΟ
Τις επόμενες ημέρες εκδίδεται εγκύκλιος από το Υπουργείο Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης μετά από συνεργασία με το Υπ. Παιδείας, σύμφωνα με την οποία καμιά καταγγελία σύμβασης εκπαιδευτικού δεν θα μπορεί να εγκρίνεται χωρίς πρώτα να υπάρξει διοικητική πράξη από την οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης. Η εγκύκλιος αυτή βάζει τέλος στην παράνομη πρακτική πολλών ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων που παρέκαμπταν τα νόμιμα διοριστήρια των εκπαιδευτικών (διετίας, αορίστου χρόνου, ή ακόμη και αναπληρωτών συναδέλφων που βρίσκονται σε άδεια μητρότητας, ή εκπαιδευτική άδεια) και κατήγγειλαν τις συμβάσεις τους στον ΟΑΕΔ στο τέλος του διδακτικού έτους (μέσα, ή τέλος Ιουνίου αναλόγως τη βαθμίδα εκπαίδευσης), ώστε να μην καταβάλλουν τις αποδοχές τους καλοκαιρινούς μήνες, αλλά να αμείβονται από τον ΟΑΕΔ.
Ήδη γνωρίζουμε ότι μεγάλος αριθμός καταγγελιών σε ιδιωτικά σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης και της Α’ Αθήνας επιστρέφονται ως άκυρες από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπ. Εργασίας (Επιθεώρησης Εργασίας, ΟΑΕΔ).
Καλούμε τους εκπαιδευτικούς να μην υπογράφουν κανένα κείμενο καταγγελίας σύμβασης, υπενθυμίζοντας ότι βάσει της κείμενης νομοθεσίας:
- Για τους συναδέλφους με διοριστήριο διετίας, η καταγγελία μπορεί να γίνει μόνο την 31η Αυγούστου του δεύτερου έτους της σύμβασης (στο τέλος της διετίας μπορεί να καταγγελθεί την 31/8).
- Για τους συναδέλφους με διοριστήριο αορίστου χρόνου, η καταγγελία μπορεί να γίνει μόνο μέσα από τις διαδικασίες που προβλέπει το άρθρο 56 του Ν. 4472/2017. Μετά την έγκριση της καταγγελίας σύμβασης από τα αρμόδια θεσμικά όργανα της πολιτείας, ο εκπαιδευτικός παραμένει στο σχολείο έως ότου εκδοθεί η τελική διοικητική πράξη της αρμόδιας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης.
- Για τους συναδέλφους που αναπληρώνουν εκπαιδευτικούς σε άδεια μητρότητας/εκπαιδευτική, η σύμβασή τους λήγει με την επιστροφή του εκπαιδευτικού που βρισκόταν σε άδεια στα διδακτικά του καθήκοντα και μόνο τότε.
Συνεχίζονται σε εντατικό ρυθμό οι ενημερώσεις κλιμακίων ΟΙΕΛΕ-ΣΙΕΛ για το νέο θεσμικό πλαίσιο στην Ιδιωτική Εκπαίδευση- Μεγάλη συμμετοχή των συναδέλφων στην έρευνα της Ομοσπονδίας για το προφίλ του Ιδιωτικού Εκπαιδευτικού
Οι συνάδελφοι επέδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα ζητήματα του νέου νόμου, όπως για την αναγνώριση της προϋπηρεσίας μας ως δημόσιας, για την αντικατάσταση των σχολικών συμβούλων από τους συντονιστές εκπαιδευτικού έργου και για την αξιολόγηση των διευθυντικών στελεχών της εκπαίδευσης από την πολιτεία. Και στα τρία σχολεία η συμμετοχή των συναδέλφων ήταν μεγάλη. Τα κλιμάκιά μας θα συνεχίσουν τις ενημερώσεις μέχρι το τέλος Ιουνίου με στόχο να καλυφθεί το μεγαλύτερο μέρος των ιδιωτικών σχολείων.
Σύντομα, παρόμοιες επισκέψεις θα διενεργήσει κλιμάκιο του ΣΙΕΛΒΕ στα Ιδιωτικά Σχολεία της Β. Ελλάδας.
Τέλος, συμπληρώθηκαν από το σύνολο των εκπαιδευτικών ερωτηματολόγια για τη μεγάλη έρευνα που πραγματοποιεί το Κλαδικό Ινστιτούτο της Ομοσπονδίας μας με στόχο τη διερεύνηση του δημογραφικού, του επιστημονικού και του επαγγελματικού προφίλ των ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Το ερωτηματολόγιο αυτό μπορείτε να το συμπληρώσετε ηλεκτρονικά στο ακόλουθο link. Είναι μια πολύ εύκολη και γρήγορη διαδικασία που διαρκεί περίπου 5 λεπτά.
ΠΕΡΙΕΡΓΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ: ΑΝΗΣΥΧΟΥΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ, ΠΑΝΗΓΥΡΙΖΟΥΝ ΟΙ ΕΜΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ
Τις τελευταίες ημέρες με την αφορμή των Πανελλαδικών Εξετάσεων έχει στηθεί ένα επικίνδυνο επικοινωνιακό παιχνίδι που έχει ως στόχο τη διαφήμιση των εμπόρων της γνώσης και την προώθηση της εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα τα θέματα της Φυσικής Προσανατολισμού που από πολλούς χαρακτηρίστηκαν εξαιρετικά δύσκολα και σχεδόν αδύνατο να επιλυθούν από τον μέσο μαθητή στον καθορισμένο χρόνο. Πολλοί εκπαιδευτικοί έχουν εκφράσει την αγανάκτησή τους για τη δυσκολία των θεμάτων. Για το ζήτημα ανάρτησε ένα εξαίρετο κείμενο ο συνάδελφός μας και Αντιπρόεδρος του ΣΙΕΛ Στράτος Γεωργουδής, το οποίο ήδη αναδημοσιεύεται σε αρκετές ιστοσελίδες και αναδεικνύει τις ευρύτερες παιδαγωγικές και κοινωνικές διαστάσεις του ζητήματος.
Υπάρχουν, όμως, και κάποιοι που πανηγυρίζουν. Τόσο για τα θέματα της Φυσικής, όσο και για το θεσμό των Πανελλαδικών εν γένει. Αποτελεί πρόκληση εν μέσω γενικής κατακραυγής για το ζήτημα ο ιδεολογικός καθοδηγητής της ΟΕΦΕ και ο άνθρωπος πίσω από τη μεγαλύτερη αλυσίδα φροντιστηρίων στη χώρα να αναρτά στα social media πανηγυρισμούς για την «επιτυχία» να έχουν «πιάσει» στο φροντιστήριο πολλά από τα θέματα. Μάλιστα, δηλώνει περιχαρής ότι οι εκδόσεις του φροντιστηρίου παρείχαν “τη βασική ιδέα των δύο τελευταίων θεμάτων” της Φυσικής! Οι συμπτώσεις στο λαμπερό κόσμο της βιομηχανικής γνώσης πάντως μας βάζουν σε σκέψεις…(Διαβάστε τη σχετική ανάρτηση και βγάλτε τα συμπεράσματά σας):
Μαθήματα Φυσικής … Καλό το χθεσινό Διαγώνισμα και όλοι έχουν Δικαίωμα στην Επιτυχία … Μετά το “Έπεσε Σύρμα” των Μαθηματικών , το Επαναληπτικό της Φυσικής των Εκδόσεων μας είχε την Βασική Ιδέα των δυο τελευταίων θεμάτων… Η Αλήθεια είναι ότι και μια νεότευκτη Προσομοίωση είχε στο Τελικό της Διαγώνισμα παρόμοιο τρίτο και τέταρτο με αποτέλεσμα πολλοί να θορυβηθούν και να αναρωτηθούν …Ψυχραιμία και Ποτέ δεν θριαμβολογούμε αλλά για την Ιστορία το καταγράφω … Και στην Ιστορία είχαμε συμπτώσεις … Γιατί η Επιτυχία ανήκει στον Μαθητή και η Ευθύνη , ως γνωστόν , στον Φροντιστή …
Ταυτόχρονα, ΜΜΕ με την αφορμή των Εξετάσεων διαφημίζουν ακραίους εκπροσώπους της εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης. Για το πολύ σοβαρό θέμα που έχει προκύψει με την ΕΡΤ υπάρχει χωριστή ανάρτηση. Επίσης, εκπαιδευτική ιστοσελίδα αναθέτει την παρουσίαση των θεμάτων των εξετάσεων και των λύσεών τους σε εκπροσώπους ενός ιδιωτικού σχολείου που βαρύνεται με εξαιρετικά σοβαρές παραβιάσεις της νομοθεσίας, διαφημίζοντάς το!
Η ΟΙΕΛΕ έχει εδώ και χρόνια επισημάνει τον κίνδυνο της εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης και της μετατροπής ενός ευαίσθητου κοινωνικού αγαθού σε προϊόν. Όσα βλέπουμε αυτές τις ημέρες αποτελούν ένα ακόμη επεισόδιο του δράματος που ζει η Παιδεία στη χώρα μας με κύρια θύματα τα παιδιά.
ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟΝ Η ΕΡΤ, Ο ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΠΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ, ΝΑ ΑΠΟΘΕΩΝΕΙ ΤΟΥΣ ΕΜΠΟΡΟΥΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ; ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΕΡΤ Α.Ε.
Με την αφορμή της συμμετοχής εκπροσώπων της ΟΕΦΕ, της εργοδοτικής οργάνωσης των φροντιστηριαρχών, σε καθημερινές εκπομπές της ΕΡΤ σχετικά με τα θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων, ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ απέστειλε επιστολή διαμαρτυρίας προς τον Πρόεδρο του ΔΣ της ΕΡΤ ΑΕ. Στην επιστολή γίνεται λόγος για την τουλάχιστον περίεργη δημόσια διαφήμιση των εμπόρων της γνώσης και της ανάδειξής τους ως των μοναδικών «εμπειρογνωμόνων» σε μια δημόσια διαδικασία με αποτέλεσμα η κοινωνία να συμβιβάζεται και να αποδέχεται ως γεγονός τη φροντιστηριοποίηση της εκπαίδευσης.
Αξίζει να σημειώσουμε εδώ ότι τούτη δεν είναι η μοναδική περίπτωση διαφήμισης της εμπορευματοποίησης της Παιδείας. Τις ημέρες αυτές διαφημίζεται από άλλο μέσο, πάλι με την αφορμή των Πανελλαδικών Εξετάσεων, ιδιωτικό σχολείο που βαρύνεται με σοβαρότατες παραβιάσεις της νομοθεσίας!
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΡΤ Α.Ε.
Προς: Τον Πρόεδρο του ΔΣ της ΕΡΤ ΑΕ κ. Χρ. Λεοντή
Κοινοποίηση: Τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κ. Κ. Γαβρόγλου
Τα Μέλη του Δ.Σ. της ΕΡΤ Α.Ε.
Αξιότιμε Κύριε Πρόεδρε,
Μερικές ημέρες πριν έκλεισαν πέντε χρόνια από τη θλιβερή ημέρα του «μαύρου» στην ΕΡΤ. Η Ομοσπονδία μας, όπως και δεκάδες άλλες οργανώσεις εκπαιδευτικών και εργαζόμενων, στάθηκαν από την πρώτη ώρα του «μαύρου» αλληλέγγυοι στο πλευρό του δημόσιου ραδιοτηλεοπτικού φορέα, του παρόχου ενός δημόσιου αγαθού που ορισμένοι, στο όνομα της εκποίησης των πάντων και της ιδεολογικής χειραγώγησης, αποφάσισαν να φιμώσουν. Το πράξαμε για να μείνει η ΕΡΤ ανεξάρτητη, για να έχει βήμα η κοινωνία των πολιτών, για να υπάρχει, στην εποχή της νεοφιλελεύθερης ηγεμονίας, μια φωνή προάσπισης των δημόσιων αγαθών, του δημόσιου συμφέροντος.
Γι’ αυτό το λόγο η σημερινή μου επιστολή διακατέχεται από αισθήματα θλίψης και απογοήτευσης. Με αφορμή τις εκπομπές παρουσίασης λύσεων θεμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων, είμαι υποχρεωμένος να δηλώσω υπεύθυνα ότι η ΕΡΤ υποπίπτει σε ένα σοβαρότατο πολιτικό και ηθικό unfair. Η επιλογή των εκπροσώπων της ΟΕΦΕ, της εργοδοτικής Ομοσπονδίας των ιδιοκτητών φροντιστηρίων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ως των μόνων «αρμόδιων» να σχολιάσουν μια διαδικασία του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος αποτελεί μια ανέξοδη διαφήμιση των εμπόρων της γνώσης και μια σαφής υποβάθμιση των λειτουργών της εκπαίδευσης.
Σας διαβεβαιώνω ότι δεν έχω καμιά διάθεση υπαγόρευσης πώς θα οργανώσετε τις εκπομπές σας. Ωστόσο, τόσο εγώ, όσο και εκατοντάδες συνάδελφοι με τους οποίους επικοινωνώ αυτές τις ημέρες, εκφράζουμε την εύλογη απορία μας, πώς η δημόσια ΕΡΤ επέλεξε να προβάλλει τους ιδιοκτήτες των φροντιστηρίων, αυτών, δηλαδή, που αποτελούν τους φανατικούς υπέρμαχους μιας διαδικασίας αντιπαιδαγωγικής και εξοντωτικής, μιας διαδικασίας μετασχηματισμού του παιδαγωγικού αγαθού σε βιομηχανικό προϊόν, αντί να προτιμήσει αποκλειστικά κάποιους από τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς ή εκπροσώπους επιστημονικών ενώσεων των καθηγητών.
Η ΟΙΕΛΕ έχει διαχρονικά εκφράσει την άποψή της για την ακαταλληλότητα του θεσμού των Πανελλαδικών Εξετάσεων που έχει ως μοναδικό πλεονέκτημα τη διαφάνεια και το αδιάβλητο των εξετάσεων, ωστόσο καταργεί το Λύκειο ως βαθμίδα εκπαίδευσης και, ως θεσμός «ισότητας» επί άνισων μαθητών, αναπαράγει τις κοινωνικές και οικονομικές ανισότητες ευνοώντας τα παιδιά των προνομιούχων τάξεων που έχουν την οικονομική άνεση της εντατικής προετοιμασίας. Η επιλογή σας να διαφημίσετε την ΟΕΦΕ και τους εκπροσώπους της ως τους «εκλεκτούς» αναλυτές μια τέτοιας διαδικασίας ενέχει ισχυρό συμβολισμό για την κοινωνία. Προερχόμενη από εσάς, έναν δημόσιο φορέα, αποτελεί καθαγιασμό της ακραίας εμπορευματοποίησης και του ευτελισμού της εκπαιδευτικής διαδικασίας και ταυτόχρονα εδραιώνει στη συνείδηση κάθε πολίτη ως αποδεκτή την πλήρη φροντιστηριοποίηση του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος. Τούτο είναι ακόμη πιο επικίνδυνο σήμερα, όταν ξεφυτρώνουν σαν μανιτάρια φροντιστήρια ακόμη και για μαθητές νηπιαγωγείου και δημοτικού (τα περίφημα Κέντρα Μελέτης), μετατρέποντας μικρά παιδιά που θα έπρεπε να αγαπήσουν τη γνώση μέσω της ανακαλυπτικής διαδικασίας και της ενίσχυσης της κριτικής και της ερευνητικής τους ικανότητας σε ιδρυματοποιημένα ρομπότ που θα παπαγαλίζουν άχρηστες ποσότητες ύλης και θα βρίσκονται 12 ώρες την ημέρα σε περιβάλλον τάξης.
Ζητώ να εξετάσετε χωρίς προκατάληψη τις απόψεις μου. Διότι προέρχονται, όχι από έναν «εχθρό», αλλά από έναν σύμμαχο του δημόσιου ραδιοτηλεοπτικού φορέα. Στον αγώνα μας για δημόσια αγαθά, για δημόσια ενημέρωση, υγεία, παιδεία μέσα σε μια δύσκολη ιστορική περίοδο δεν επιτρέπεται σε κανέναν από εμάς να ανοίγει κερκόπορτες για τις ασύδοτες δυνάμεις της αγοράς. Πόσο μάλλον σε όσους απευθύνονται καθημερινά σε εκατομμύρια πολίτες.
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ: Η ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Η ΟΙΕΛΕ αναρτά σήμερα και ζητά από τους συναδέλφους τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου για τη μεγάλη έρευνα που διεξάγει το κλαδικό ινστιτούτο της Ομοσπονδίας. Η έρευνα έχει ως στόχο να διερευνήσει τα στοιχεία που συγκροτούν το δημογραφικό, το επιστημονικό και το κοινωνικό προφίλ του ιδιωτικού εκπαιδευτικού, καθώς και βασικές στάσεις και αντιλήψεις του για την εκπαίδευση και τη σχολική πραγματικότητα.
Η έρευνα αυτή αποτελεί μια φιλόδοξη επικαιροποίηση της έρευνας που είχε γίνει το 2004-5 και αποτέλεσε ένα σημαντικό όπλο της ΟΙΕΛΕ για το δημόσιο διάλογο και για τη διαπραγμάτευση με την εκάστοτε πολιτική ηγεσία. Στοχεύουμε να καταγράψουμε τις απόψεις περίπου 700 συναδέλφων για να έχουμε ένα ισχυρό και έγκυρο επιστημονικά δείγμα.
Η συλλογή των ερωτηματολογίων θα γίνει με δύο τρόπους:
Ηλεκτρονικά, μέσα από αυτόν το σύνδεσμο
«Φυσικά», μέσω της συμπλήρωσης της έντυπης φόρμας. Τις επόμενες ημέρες κλιμάκια της Ομοσπονδίας θα βρεθούν σε μεγάλο αριθμό σχολείων και θα μοιράσουν τα ερωτηματολόγια.
Η συμπλήρωση των ερωτηματολογίων είναι εξαιρετικά απλή και γρήγορη (απαιτεί περίπου 5 λεπτά). Παρακαλούμε όλους τους συναδέλφους να λάβουν μέρος. Είναι μια μικρή συνεισφορά για μια μεγάλη και σημαντική για τον κλάδο μας επιστημονική προσπάθεια.
Σημαντική συνάντηση του Προεδρείου της ΟΙΕΛΕ με την Διευθύντρια και τους Προϊστάμενους Ιδ. Εκπαίδευσης
Σήμερα πραγματοποιήθηκε συνάντηση εκπροσώπων του Προεδρείου της ΟΙΕΛΕ με στελέχη της Διεύθυνσης ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπ. Παιδείας. Συζητήθηκαν όλα τα ανοιχτά ζητήματα που απασχολούν τον κλάδο (εκπαιδευτικές άδειες, ξένα σχολεία, αδήλωτη εργασία, παραβιάσεις που αφορούν διοριστήρια εκπαιδευτικών, κ.λπ).
Κατατέθηκαν συγκεκριμένες προτάσεις από τους εκπροσώπους της Ομοσπονδίας και ακολούθησε δημιουργική ανταλλαγή απόψεων.
Επίσης, τα μέλη του Προεδρείου είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν για λίγη ώρα τον Γεν. Γραμματέα του Υπ. παιδείας κ. Αγγελόπουλο, και συμφωνήθηκε την επόμενη εβδομάδα να υπάρξει συνάντηση με κεντρικό ζήτημα τον ΕΛΙΓΕ.
Διαβάστε εδώ την επιστολή που απέστειλε η ΟΙΕΛΕ στον Γεν. Γραμματέα.
ΟΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΕΣ ΠΡΟΒΛΕΨΕΙΣ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Παρουσιάζουμε σήμερα συνοπτικά τις σημαντικότερες προβλέψεις του νέου νόμου για την ιδιωτική εκπαίδευση. Αύριο θα ακολουθήσει αναλυτική παρουσίαση που θα συνοδεύεται από πίνακα σύγκρισης με τις προβλέψεις του Ν. 4472/2017.
Οι σημαντικότερες προβλέψεις του νέου νόμου είναι οι ακόλουθες:
- Ιστορικής σημασίας είναι η πρόβλεψη (άρθρο 37, παρ. 2) για την αξιολόγηση των στελεχών των ιδιωτικών σχολείων (Διευθυντές, Υποδιευθυντές, Προϊστάμενοι) με τον ίδιο τρόπο που αξιολογούνται οι ομόλογοί τους στο δημόσιο. Όπως είχαμε τονίσει και στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, η πρόβλεψη αυτή αποτελεί μια μικρή ανάσα δημοκρατίας στο ιδιωτικό σχολείο καθώς μέχρι σήμερα τα Διευθυντικά στελέχη των σχολείων (σε πολλές περιπτώσεις ο ίδιος ο σχολάρχης ή «άνθρωπός» του) ήταν πλήρως ανεξέλεγκτα. Δείτε εδώ τον τρόπο αξιολόγησης των Διευθυντικών Στελεχών με βάση το νέο νόμο. Στα άρθρα 38- 46 του νέου νόμου περιγράφεται η διαδικασία αξιολόγησης των Διευθυντικών Στελεχών της Εκπαίδευσης
- Στην αιτιολογική έκθεση για το άρθρο 1 που περιγράφει το πεδίο εφαρμογής για τις υποστηρικτικές δομές αναφέρεται με σαφήνεια πως οι δομές αυτές υποστηρίζουν το εκπαιδευτικό έργο των εκπαιδευτικών τόσο σε δημόσια όσο και σε ιδιωτική εκπαίδευση.Ως σημαντικό παράδειγμα (στο άρθρο 4) αναφέρονται τα Περιφερειακά Κέντρα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) των οποίων ως αποστολή περιγράφεται ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός, η παρακολούθηση, ο συντονισμός και η στήριξη δημόσιων και ιδιωτικών σχολικών μονάδων.
- Στο άρθρο 2 ορίζεται σαφώς ως «εκπαιδευτική υπηρεσία» η υπηρεσία στη δημόσια και στην ιδιωτική εκπαίδευση. Επομένως, η υπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση προσμετράται πλέον για την επιλογή στελεχών στη δημόσια εκπαίδευση.
- Σημαντικές οι προβλέψεις για το Ι.Ε.Π. (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής). Πιο συγκεκριμένα, στο άρθρο 54 προβλέπεται ότι ως Πρόεδρος και μέλη του Δ.Σ. του ΙΕΠ μπορεί να επιλέγονται και εκπαιδευτικοί της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Με το άρθρο 59 προβλέπεται ότι προσλαμβάνονται στο ΙΕΠ ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί ως Ειδικοί Σύμβουλοι, ενώ με το άρθρο 64 θεσπίζεται η συμμετοχή μας σε ομάδες εργασίας του Ινστιτούτου. Τέλος, με το άρθρο 68 ορίζεται πως το ΙΕΠ, προκειμένου να γνωμοδοτήσει για ζητήματα μείζονος σημασίας, ζητά τη γνώμη των οργανώσεων των εκπαιδευτικών(ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, ΟΙΕΛΕ).
- Στην παράγραφο 3 του άρθρου 84 προβλέπεται η ανάθεση των αρμοδιοτήτων του σχολικού συμβούλου (θεσμού ο οποίος καταργείται με το παρόν σχέδιο νόμου) στο νέο θεσμό των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου για τις ακόλουθες περιπτώσεις που προβλέπονται στο άρθρο 56 του Ν. 4472/2017:
Α) Τη συγκρότηση του ΕΩΠΔ
Β) Την σύνταξη έκθεσης για την καταγγελία σύμβασης ιδιωτικού εκπαιδευτικού αορίστου χρόνου για λόγους διδακτικής, παιδαγωγικής ανεπάρκειας και επαγγελματικής ασυνέπειας.
- Με το άρθρο 107 του σχεδίου νόμου προβλέπεται η εκκίνηση εφαρμογής πληροφοριακού συστήματος από το Υπουργείο Παιδείας που θα συνδέεται με άλλα συστήματα του δημόσιου, των ΟΤΑ και των ΝΠΔΔ, ώστε να επιτυγχάνεται η καλύτερη εποπτεία του χώρου των Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών.
ΔΣ ΟΙΕΛΕ 12/6: ΟΜΟΦΩΝΗ ΑΠΟΔΟΧΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΣΣΕ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΙΔ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Στη χθεσινή συνεδρίαση του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ συζητήθηκε το ζήτημα της σύναψης συλλογικών συμβάσεων στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης.
Μετά από συζήτηση, υιοθετήθηκε ομόφωνα η πρόταση της Προέδρου του ΣΕΦΚ, σύμφωνα με την οποία τα πρωτοβάθμια σωματεία της Ομοσπονδίας θα αποφασίσουν τον τρόπο διεκδίκησης των αιτημάτων τους και τους όρους για τις ΣΣΕ του χώρου τους. Η ΟΙΕΛΕ, ως οφείλει, θα στηρίξει τα σωματεία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στις διεκδικήσεις τους κινηματικά και διοικητικά.
ΟΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΗΝΥΟΥΝ ΓΙΑ ΣΟΒΑΡΟΤΑΤΕΣ ΠΑΡΑΒΙΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΟΥΣΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΤΟΥ ΕΟΠΠΕΠ! ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΓΣΕΕ ΑΔΕΔΥ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΦ. ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ν. ΗΛΙΟΠΟΥΛΟ
Σοβαρότατη εξέλιξη που δημιουργεί νέα δεδομένα στον ΕΟΠΠΕΠ αποτελεί η δημοσιοποίηση της μηνυτήριας αναφοράς που κατέθεσαν υπηρεσίες του Υπουργείου Εργασίας κατά του Προέδρου και της Διευθύνουσας Συμβούλου του ΕΟΠΠΕΠ για παραβιάσεις της εργατικής νομοθεσίας. Όπως έχει γίνει γνωστό, τον τελευταίο χρόνο στον ΕΟΠΠΕΠ συμβαίνουν πρωτοφανή πράγματα. Οι εργαζόμενοι υφίστανται διαρκείς επιθέσεις και απειλές.
Οι εκπρόσωποι της ΓΣΕΕ και της ΑΔΕΔΥ στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ εξέδωσαν σήμερα ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ για το ζήτημα, ενώ απέστειλαν ΕΠΙΣΤΟΛΗ προς τον Υφυπουργό Εργασίας κ. Νάσο Ηλιόπουλο ζητώντας το Υπουργείο και οι υπηρεσίες του να συνεχίσουν την προσπάθεια για την αποκατάσταση της νομιμότητας και την προστασία θεμελιωδών δικαιωμάτων των εργαζόμενων στον Οργανισμό.
Θυμίζουμε ότι η ΟΙΕΛΕ έχει ζητήσει εισαγγελική έρευνα (η οποία βρίσκεται σε εξέλιξη) για τα Κέντρα Μελέτης.
ΟΡΓΙΑ ΜΕ ΤΑ ΔΙΟΡΙΣΤΗΡΙΑ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: ΤΟΥΣ ΑΠΟΛΥΟΥΝ ΠΑΡΑΝΟΜΑ ΤΩΡΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΤΑΒΑΛΟΥΝ ΤΙΣ ΑΠΟΔΟΧΕΣ ΤΩΝ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΩΝ ΜΗΝΩΝ! – ΟΞΥΤΑΤΟ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΙΔ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΟΙΕΛΕ γίνεται αυτές τις ημέρες αποδέκτης σωρείας καταγγελιών από ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς που ειδοποιούνται ότι πρόκειται να …απολυθούν μέχρι το τέλος Ιουνίου, αν κι έχουν κανονικό διοριστήριο! Το ζήτημα είναι ιδιαίτερα οξύ στους αναπληρωτές ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς που αναπληρώνουν συναδέλφους μας σε άδεια μητρότητας, ή εκπαιδευτική άδεια. Πολλοί αναπληρωτές των ιδιωτικών εκπαιδευτικών ενημερώνονται από ιδιοκτήτες ότι απολύονται με τη λήξη των μαθημάτων (μέσα Ιουνίου), αν και τα διοριστήριά τους αναφέρουν με σαφήνεια ότι η σύμβασή τους λήγει με την επιστροφή του ευρισκόμενου σε άδεια εκπαιδευτικού.
Οι περιπτώσεις αυτές καταδεικνύουν το πολύ σοβαρό ζήτημα που έχει προκύψει το τελευταίο διάστημα και αφορά στην καταστρατήγηση των διοριστηρίωνιδιωτικών εκπαιδευτικών που, αν κι έχουν διοριστήριο ορισμένου, ή σε κάποιες περιπτώσεις και αορίστου χρόνου, ορισμένοι σχολάρχες καταθέτουν διαφορετική σύμβαση στην Επιθεώρηση Εργασίας και στον ΟΑΕΔ, βάσει της οποίας η εργασιακή σχέση είναι ολιγόμηνη. Οι ιδιοκτήτες αυτοί, αν και υπάρχει σαφώς προσιορισμένη χρονικά σύμβαση (διοριστήριο) του Υπουργείου, την καταγγέλλουν τον Ιούνιο στον ΟΑΕΔ. Ο λόγος είναι ότι οι συγκεκριμένοι επιτήδειοι προσπαθούν να αποφύγουν την καταβολή αποδοχών κατά τους καλοκαιρινούς μήνες. Επειδή το συγκεκριμένο ζήτημα παίρνει μεγάλες διαστάσεις το τελευταίο διάστημα, το Υπουργείο Παιδείας με μια σημαντική παρέμβαση του Υπουργού κ. Γαβρόγλου έχει ζητήσει από το Υπουργείο Εργασίας να υπάρξει τεχνικά συγχρονισμός των στοιχείων πιθανότατα σε μια κοινή πλατφόρμα, για να αποφεύγονται οι παράνομες μεθοδεύσεις που συσσωρεύουν «μαύρο» χρήμα στα ταμεία των σχολαρχών.
Ζητούμε από τους συναδέλφους είτε είναι αναπληρωτές ιδιωτικών εκπαιδευτικών, είτε έχουν διοριστήριο διετίας/αορίστου χρόνου και τους ανακοινώνεται η «απόλυσή» τους με τη λήξη των μαθημάτων, ή στο τέλος Ιουνίου να ενημερώνουν άμεσα την Ομοσπονδία για την απολύτως παράνομη αυτή ενέργεια των ιδιοκτητών.
Σοβαρότατη καταγγελία της ΟΙΕΛΕ στην ΔΔΕ Αν. Θεσσαλονίκης για παραβίαση της κείμενης νομοθεσίας
Και η καταγγελία συνεχίζει :"Υπενθυμίζοντας
ότι η προϋπηρεσία στα ιδιωτικά σχολεία αποτελεί δημόσια προϋπηρεσία και επειδή
υπάρχει σοβαρότατος κίνδυνος εκφυλισμού της έννοιας της προϋπηρεσίας, ζητούμε την
άμεση σύγκληση του ΠΥΣΔΕ προκειμένου να εξεταστεί το σοβαρότατο αυτό ζήτημα και
να οριστούν οι διαδικασίες για την ανάκληση του διοριστηρίου του εν λόγω και
την επανακατάταξή του βάσει της πραγματικής του προϋπηρεσίας."
Η Διεύθυνση οφείλει να ανακαλέσει το διοριστήριο του εν λόγω και να επανυπολογίσει την προϋπηρεσία του (Βαθμός, ΜΚ) με βάση τις πραγματικές ώρες διδασκαλίας, όπως έπραξε και Διεύθυνση της Αττικής για διευθυντικό στέλεχος σχολείου της εποπτείας της.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)