Αναρτήσεις
ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΣΤΑ ΜΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΥΓΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΑΡΧΩΝ ΣΤΟ ΣτΕ
Αίσθηση προκάλεσε η ανακοίνωση της ΟΙΕΛΕ για την προσφυγή του Συνδέσμου των σχολαρχών στο ΣτΕ, με την οποία ζητείται η κατάργηση ανεξάρτητης αρχής ελέγχου των εργασιακών σχέσεων των ιδιωτικών εκπαιδευτικών που ορίστηκε από το άρθρο 56 του Ν. 4472/2017.
Πέρα από σειρά δημοσιευμάτων στα ηλεκτρονικά ΜΜΕ, υπάρχουν σήμερα δύο άρθρα στον τύπο:
Άρθρο της Εφ.Συν. που υπογράφει η Διαλεκτή Αγγελή με τίτλο «Οι σχολάρχες πήγαν ..ΣτΕ», το οποίο μπορείτε να δείτε εδώ
Άρθρο της Αυγής που υπογράφει η Χρύσα Βαϊνανίδη με τίτλο «Οι σχολάρχες ζητούν την κατάργηση της ανεξάρτητης αρχής που ελέγχει τη νομιμότητα των απολύσεων» το οποίο μπορείτε να διαβάσετε εδώ
ΟΛΙΣΘΗΡΟΣ ΚΑΤΗΦΟΡΟΣ: ΤΩΡΑ Ο ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΑΡΧΩΝ ΠΡΟΣΦΕΥΓΕΙ ΣΤΟ ΣτΕ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΡΧΗ (!) ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΙΝΕΙ ΠΛΗΡΩΣ ΑΝΕΞΕΛΕΓΚΤΟΣ Ο ΧΩΡΟΣ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ – ΟΣΟΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΙΔΙΟΚΤΗΤΕΣ ΤΟΛΜΟΥΝ ΛΟΙΠΟΝ, ΑΣ ΖΗΤΗΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΟΔΕΣΜΕΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ!
Φαίνεται ότι έχει πολλά σκαλιά ακόμη του κακού η σκάλα για τους εκπροσώπους του Συνδέσμου των ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων (ΣΙΣ)… Μετά το αδιανόητο υπόμνημά τους στο Υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με το οποίο θεωρούν …σοβιετικό μέτρο (!) να εγγράφονται στα ιδιωτικά σχολεία μαθητές με ειδικές ανάγκες και αναπηρία με τους ίδιους όρους όπως στα δημόσια, μετά τη δημόσια ανακοίνωσή τους όπου αποκαλούν τις εκδηλώσεις στα σχολεία για την Επέτειο του Πολυτεχνείου «ιδεολογικό καταναγκασμό» με «φαντασιακή βάση» (!), έρχονται με προσφυγή τους στο ΣτΕ, η οποία θα εκδικαστεί στις 14 Μαρτίου, να ζητήσουν την κατάργηση ανεξάρτητης αρχής, αποτελούμενης από πρωτοδίκες, που ελέγχει τη νομιμότητα και την καταχρηστικότητα των καταγγελιών σύμβασης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών!
ΟΣΟΙ ΤΟΛΜΟΥΝ, ΑΣ ΖΗΤΗΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΟΔΕΣΜΕΥΣΗ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ, ΑΡΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑΣ ΕΚΔΟΣΗΣ ΙΣΟΤΙΜΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
Το ζήτημα που τίθεται πλέον για το Σύνδεσμο των ιδιωτικών σχολείων είναι ότι οδηγούν τα σχολεία-μέλη τους σε ένα εξαιρετικά επικίνδυνο μονοπάτι. Από το 2011, όταν και μέσω δημόσιας παρουσίασης έθεσαν ζήτημα πλήρους απόσυρσης της εποπτείας του κράτους στα ιδιωτικά σχολεία, μέχρι και σήμερα κάνουν σταθερά βήματα για την «ανεξαρτητοποίησή» τους από το επίσημο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, γεγονός αδιανόητο με βάση όσα ισχύουν στην ιδιωτική εκπαίδευση στην ΕΕ, όπου το 98% των ιδιωτικών σχολείων είναι κρατικά εποπτευόμενα. Με την κατάργηση της ανεξάρτητης αρχής, όπως επιδιώκουν με την προσφυγή τους στο ΣτΕ, και την κατάργηση του ισχύοντος νομοθετικού πλαισίου για την ιδιωτική εκπαίδευση που ισχύει βάσει του Συντάγματος και ευρωπαϊκών οδηγιών, τα ιδιωτικά σχολεία που συμμετέχουν στις ενέργειες του ΣΙΣ δεν θα είναι δυνατόν να εκδίδουν πλέον ισότιμους με τα δημόσια τίτλους σπουδών. Εμείς προκαλούμε τους συγκεκριμένους ιδιοκτήτες που έχουν ως στόχο την πλήρη απομάκρυνση κάθε κρατικής εποπτείας από την ιδιωτική εκπαίδευση: Μιας που έχουν αυτοανακηρυχθεί ως «ανεξάρτητα σχολεία», ας ζητήσουν – αν τολμούν – την αποδέσμευσή τους από το νέο εξεταστικό σύστημα, επομένως και από το επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα. Ιδού η Ρόδος…
ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΣΤΟΧΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΤΩΝ ΣΧΟΛΑΡΧΩΝ
Δεν είναι πλέον δύσκολο σε κανέναν να αντιληφθεί τη στόχευση αλλά και τα κίνητρα των εκπροσώπων του Συνδέσμου (που είμαστε βέβαιοι πως δεν εκφράζουν πολλούς από τους ιδιοκτήτες των ιδιωτικών σχολείων). v Από τη μια μεριά δίνουν μια μάχη (η οποία έχει εντατικά ξεκινήσει από το 2010) για να αποσυρθεί κάθε μορφής εποπτεία του κράτους από τα ιδιωτικά σχολεία και αυτά να είναι πλήρως ανεξέλεγκτα. Διόλου τυχαία, ο Σύνδεσμος των σχολαρχών έχει εγγραφεί σε μια ευρωπαϊκή οργάνωση-ΜΚΟ «ανεξάρτητων» ιδιωτικών σχολείων που προωθεί την κατάργηση κάθε τύπου δημόσιας εκπαίδευσης και γι’ αυτό το λόγο απεβλήθη από το μητρώο ΜΚΟ της Ε.Ε. Ακόμη πιο σημαντικό, όπως προαναφέρθηκε, σε τελευταία νομικά έγγραφα του Συνδέσμου ο ΣΙΣ αυτοπροσδιορίζεται ως Σύνδεσμος που εκπροσωπεί «ανεξάρτητα ιδιωτικά σχολεία», παρά το γεγονός ότι τόσο το Σύνταγμα όσο και η ελληνική νομοθεσία θέτουν ως αναγκαία προϋπόθεση για τη λειτουργία τους την εποπτεία της πολιτείας. v Από την άλλη οι ενέργειές τους έχουν ξεκάθαρο ιδεολογικό χρώμα. Οι τελευταίες ανακοινώσεις τους παραπέμπουν σε μια συνδικαλιστική συντεχνία με ακραία ιδεολογικά χαρακτηριστικά που προωθεί λογικές «καθαρότητας» και κοινωνικού αποκλεισμού.
Ο ΛΟΓΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΙΣ ΣΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΡΧΗ ΠΡΩΤΟΔΙΚΩΝ
Τον Ιανουάριο του 2016 εγκρίθηκε με ευρύτατη πλειοψηφία από τη Βουλή ο Αναθεωρημένος Ευρωπαϊκός Κοινωνικός Χάρτης που στο άρθρο 24 προβλέπει ότι εργαζόμενος που απολύεται αναιτιολόγητα μπορεί να προσφύγει σε ανεξάρτητη επιτροπή. Κατ’ εφαρμογήν του Κοινωνικού Χάρτη, αλλά κυρίως κατ’ εφαρμογήν του Συντάγματος, ο Ν. 4472/2017 θέσπισε Ανεξάρτητη Επιτροπή αποτελούμενη από 3 Πρωτοδίκες που εξετάζει τη νομιμότητα και την καταχρηστικότητα των καταγγελιών σύμβασης. Πλέον, κάθε καταγγελία σύμβασης οφείλει να είναι αιτιολογημένη, ώστε να διασφαλίζεται η προστασία του αγαθού της εκπαίδευσης και η νομιμότητα της έκδοσης των τίτλων σπουδών που είναι ισότιμοι με αυτούς του δημοσίου. Αυτό, φυσικά, δεν άρεσε στους εκπροσώπους του Συνδέσμου που ήθελαν να βγάλουν από τη μέση το «αγκάθι» του ελέγχου της Ανεξάρτητης Αρχής. Γιατί, όμως, τέτοιο μένος; Πάγια θέση των ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων τα τελευταία 8 χρόνια είναι η πλήρης απελευθέρωση των απολύσεων και η παραπομπή των υποθέσεων στη δικαιοσύνη. Στόχος τους, φυσικά, δεν είναι η «αντικατάσταση των …ρεμπεσκέδων» (όπως γλαφυρά είχε αποκαλέσει εκπαιδευτικούς ο Πρόεδρος του ΣΙΣ στη Βουλή), αλλά η απομάκρυνση των ανεπιθύμητων, αυτών που έχουν ουσιαστικούς λόγους να καταγγείλουν καταχρηστική άσκηση του δικαιώματος της καταγγελίας σύμβασης. Πρόκειται για εκπαιδευτικούς που έχουν διεκδικήσει οφειλόμενα, που έχουν κοινωνική παρουσία και δράση στο χώρο εργασίας τους, που έχουν καταγγείλει παρανομίες στο σχολείο τους. Ο Σύνδεσμος των ιδιοκτητών θέλει να φύγει από τη μέση ο Ανεξάρτητη Επιτροπή, διότι οι εκπρόσωποί του γνωρίζουν καλά πως για τον μέσο ιδιωτικό εκπαιδευτικό η προσφυγή στη δικαιοσύνη είναι οικονομικά και ηθικά σχεδόν αδύνατη. Για έναν μακρόχρονο δικαστικό αγώνα που διαρκεί από 2 – 6 χρόνια κατά μέσο όρο απαιτούνται μέχρι και 30.000 ευρώ, ποσό που είναι αδύνατο να καλύψει ένας εργαζόμενος και μάλιστα απολυμένος, ενώ η νομική εκκρεμότητα υποχρεώνει το συνάδελφο να μην μπορεί να εργαστεί αλλού. Ακόμη και στους ελάχιστους πάντως που προσέφυγαν και κέρδισαν, οι εκπρόσωποι των σχολαρχών επεφύλασσαν μια ακόμη έκπληξη! Αρνούνται να εφαρμόσουν δικαστικές αποφάσεις και να επιτρέψουν στους δικαιωμένους εκπαιδευτικούς την ανάληψη καθηκόντων, διαιωνίζοντας έτσι το μαρτύριο των συναδέλφων μας! Δυστυχώς, η βαρβαρότητα και το ταξικό μίσος που επιδεικνύουν οι εκπρόσωποι των σχολαρχών δεν συναντάται εύκολα σε άλλο κλαδικό χώρο, όπως άλλωστε έχει αποδειχθεί από τις συνεχείς διαβουλεύσεις τους με την τρόικα από το 2011 μέχρι σήμερα, με στόχο να διαλυθεί το νομοθετικό καθεστώς που διέπει την ιδιωτική εκπαίδευση και να μετατραπούν τα ιδιωτικά σχολεία σε ξέφραγο αμπέλι, χωρίς καμιά κρατική εποπτεία.
Ο ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΣΙΕΛ ΓΙΑ ΤΗΝ ΘΡΙΑΜΒΕΥΤΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ: ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΚΩΣΤΕΑ ΓΕΙΤΟΝΑ
Η μεγαλειώδης συμμετοχή των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στις εκλογές του ΣΙΕΛ όπου και έσπασε το ιστορικό ρεκόρ συμμετοχής όλων των εποχών (από το 1938 που ιδρύθηκε ο Σύλλογος) δεν ήταν τυχαίο γεγονός. Σαφώς και αποδεικνύει ότι οι συνάδελφοι εκτιμούν το έργο της ΟΙΕΛΕ και του ΣΙΕΛ και συσπειρώνονται γύρω από το σωματείο τους. Όμως μια τέτοια συμμετοχή δεν θα μπορούσε να έρθει χωρίς την απαραίτητη οργανωτική δομή «από τα κάτω». Η πολιτική ίδρυσης παραρτημάτων του ΣΙΕΛ σε κάποια ιδιωτικά σχολεία αποδείχθηκε καθοριστική, καθώς στα σχολεία αυτά υπάρχει μεγαλύτερη συνδικαλιστική δραστηριότητα, συμμετοχή και ενημέρωση.
Δεν είναι τυχαίο ότι στα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια που υπάρχουν παραρτήματα του ΣΙΕΛ καταγράφηκαν μεγάλα νούμερα συμμετοχής. Είχαμε αναφερθεί στην περίπτωση Γείτονα Βάρης άπου συμμετείχε περίπου το 80% των συναδέλφων, ενώ υψηλή ήταν η συμμετοχή στα Εκπαιδευτήρια «Ο Πλάτων», στην Εράσμειο και στη Σχολή Μωραΐτη. Όμως το πλέον χαρακτηριστικό παράδειγμα-υπόδειγμα συνδικαλιστικής δράσης και οργάνωσης αποτελεί το παράρτημα στο Κωστέα -Γείτονα.
ΟΙ 140 ΤΟΥ ΚΩΣΤΕΑ- ΓΕΙΤΟΝΑ
Τα εκπαιδευτήρια Κωστέα- Γείτονα δεν ήταν εκλογικό κέντρο στις εκλογές του ΣΙΕΛ. Επίσης τα τελευταία χρόνια οι εκπρόσωποί της Ομοσπονδίας στο σχολείο έχουν δεχτεί επιθέσεις με απειλές και εκφοβισμούς. Παρόλα αυτά 140 εκπαιδευτικοί του σχολείου, ο μεγαλύτερος αριθμός συμμετοχής από κάθε άλλο ιδιωτικό εκπαιδευτήριο, συμμετείχαν στις εκλογές δίνοντας το παρόν σε όλα σχεδόν τα εκλογικά κέντρα. Πώς έγινε αυτό κατορθωτό; Με την σκληρή δουλειά των εκπροσώπων του Παραρτήματος έχουν βελτιωθεί σημαντικά οι εργασιακές σχέσεις. Συνάδελφοι χωρίς διοριστήριο αποκαταστάθηκαν, οι καθυστερήσεις της μισθοδοσίας σταμάτησαν, οι υπερωρίες καταβάλλονται στο σύνολό τους. Η Κατερίνα, ο Χρήστος, ο Γιώργος, ο Μιχάλης δεν είναι υπεράνθρωποι ούτε ήρωες. Κάνουν όμως αυτό που πρέπει να κάνει κάθε άνθρωπος που ασχολείται με τα κοινά, κάθε ευαισθητοποιημένος πολίτης, κάθε συνειδητοποιημένος εργαζόμενος. Διεκδικούν τα δικαιώματά τους, δεν φοβούνται να συγκρουστούν, αν χρειαστεί, με τον εργοδότη τους, απαιτούν την τήρηση της νομιμότητας. Ταυτόχρονα βρίσκονται καθημερινά δίπλα στον συνάδελφο και τα προβλήματά του. Έτσι έχουν κατορθώσει να κερδίσουν την εμπιστοσύνη των εκπαιδευτικών του σχολείου οι οποίοι βλέπουν απτά τα αποτελέσματα της δράσης των εκπροσώπων τους.
Συγχαίρουμε όλους τους εκπαιδευτικούς των Εκπαιδευτηρίων Κωστέα- Γείτονα και τους εκπροσώπους του στο Παράρτημα του ΣΙΕΛ που δίνουν το παράδειγμα σύγχρονης και αποτελεσματικής συνδικαλιστικής δράσης.
ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΜΕ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΚΟΜΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΦΥΓΗ ΤΗΣ ΟΕΦΕ ΣΤΟ ΣτΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΙΑΛΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Δ.Ε. ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΑ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
Όπως γνωστοποιήσαμε, η ΟΕΦΕ έχει προσφύγει στο ΣτΕ με σκοπό να μειωθεί το ήδη ισχνό ωρομίσθιο των 6,75 ευρώ σε 3 περίπου ευρώ την ώρα. Αν η προσφυγή δικαιωθεί, ο μηνιαίος μισθός εκπαιδευτικού με πλήρες ωράριο σε Φροντιστήρια Δ.Ε. και Κέντρα Ξένων Γλωσσών δεν θα ξεπερνά τα 280 περίπου ευρώ το μήνα, καθιστώντας τους εργαζόμενους στους χώρους αυτούς ως τους πλέον κακοπληρωμένους σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση!
Με αφορμή την προκλητική και άκρως αντικοινωνική αυτή ενέργεια της ΟΕΦΕ, η ΟΙΕΛΕ, πέραν των υπόλοιπων δράσεων (που θα κορυφωθούν με την 24ωρη απεργία της 19ης Μαρτίου, ημέρα συζήτησης της προσφυγής των εργοδοτών στο ΣτΕ) απέστειλε πρόσκληση στα πολιτικά κόμματα για να συζητηθεί το θέμα της προσφυγής και η εν γένει εφιαλτική κατάσταση για τους εκπαιδευτικούς σε Φροντιστήρια Δ.Ε. και τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών. Τα κόμματα που ανταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μας ήταν το ΚΚΕ, η ΝΔ και ο ΣΥΡΙΖΑ. (το Κιν.Αλλ. δεν απέστειλε καμιά απάντηση).
Στις 12 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση αντιπροσωπείας της ΟΙΕΛΕ με τον Βουλευτή Α Θεσσαλονίκης του ΚΚΕ και μέλος της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής κ. Γ. Δελή, όπου το κόμμα για μια ακόμη φορά τόνισε τη στήριξή του στον αγώνα της ΟΙΕΛΕ και των πρωτοβάθμιων σωματείων. Στις 21/2 έλαβε χώρα συνάντηση με τη Βουλευτή Επικρατείας και Υπεύθυνη του Τομέα Παιδείας της ΝΔ κ. Ν. Κεραμέως. Η κ. Κεραμέως στην ερώτηση των εκπροσώπων της ΟΙΕΛΕ, αν το κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης συμφωνεί με την κατά 50% συρρίκνωση των μισθών των εκπαιδευτικών επιφυλάχθηκε να απαντήσει. Μια ημέρα μετά, στις 22/2, πραγματοποιήθηκε συνάντηση αντιπροσωπείας του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ με το Γραμματέα της ΚΕ του ΣΥΡΙΖΑ κ. Π. Σκουρλέτη και την επικεφαλής του Οργανωτικού Γραφείου της Πολιτικής Γραμματείας του ΣΥΡΙΖΑ κ. Ε. Καλαμαρά. Οι εκπρόσωποι του κόμματος τόνισαν την κατηγορηματική τους αντίθεση με την προσφυγή της ΟΕΦΕ και υποστήριξαν ότι θα πρέπει να διατηρηθεί η ρύθμιση για κατώτατο ωρομίσθιο βάσει του Νόμου Φίλη που θα μπορεί να βελτιωθεί μέσω συλλογικών διαπραγματεύσεων. Στις συναντήσεις η ΟΙΕΛΕ κατέθεσε προς τα κόμματα αναλυτικό υπόμνημα.
Συνημμένο
Με την αφορμή της προσφυγής της ΟΕΦΕ (της εργοδοτικής οργάνωσης στο χώρο των Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης) στο Συμβούλιο της Επικρατείας, με την οποία η εργοδοτική οργάνωση ζητά την κατά 50% συρρίκνωση του ωρομισθίου των εκπαιδευτικών, ώστε αυτοί να αμείβονται κατ’ ανώτατον με 280 ευρώ μηνιαίως, αποτελώντας έτσι την πιο χαμηλόμισθη ομάδα εργαζόμενων στον ιδιωτικό τομέα, ζητούμε συνάντηση μαζί σας για να καταθέσουμε τις απόψεις μας σχετικά με το ζήτημα αυτό και να ακούσουμε τις δικές σας θέσεις. Δέον να τονισθεί ότι διαχρονικά ο χώρος αυτός μαστίζεται από οξεία φαινόμενα αδήλωτης και υποδηλωμένης εργασίας, φοροδιαφυγής και εισφοροδιαφυγής, με αποτέλεσμα να μην πλήττονται μόνο θεμελιώδη ανθρώπινα και εργασιακά δικαιώματα, αλλά και το δημόσιο συμφέρον.
Ελπίζουμε στη θετική σας ανταπόκριση με γνώμονα ότι ο χώρος των Φροντιστηρίων Δ.Ε. και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών είναι ένας ευαίσθητος χώρος Παιδείας και εμπλέκονται στη λειτουργία του 65.000 εκπαιδευτικοί καθώς και εκατομμύρια γονείς και μαθητές.
ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ: ΠΡΩΤΑΘΛΗΤΕΣ, ΟΧΙ ΣΤΗ ΝΟΜΙΜΟΤΗΤΑ, ΑΛΛΑ ΣΤΗ ΜΑΥΡΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΟΡΟΔΙΑΦΥΓΗ ΠΟΛΛΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΑΔΗΛΩΤΟ ΤΟ 30,3% ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ, ΟΡΓΙΟ ΑΝΟΜΙΑΣ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
Ανέκδοτο της δεκαετίας αποδεικνύεται η ρήση «πρωταθλητές της νομιμότητας» που συχνά-πυκνά χρησιμοποιεί ο Σύνδεσμος των ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων, ενώ δικαιώνεται ο πανικός τους μετά από την έκδοση εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας που καλεί σε έκτακτους, απροειδοποίητους ελέγχους στα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια. Ένας πολύ μεγάλος αριθμός ιδιωτικών εκπαιδευτικών δεν δηλώνεται στο MySchool, ενώ μαύρη τρύπα ανομίας αναδεικνύονται τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία και οι απογευματινές δράσεις.
ΑΔΗΛΩΤΟΙ ΤΟ 30,3% ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ΠΑΝΩ ΑΠΟ 40% ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΟ, ΕΑΝ ΣΥΝΥΠΟΛΟΓΙΣΤΟΥΝ ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ
Σύμφωνα με στοιχεία που συνέλεξε το Κλαδικό Ινστιτούτο της ΟΙΕΛΕ από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στο πλαίσιο της μεγάλης έρευνας για το προφίλ του ιδιωτικού εκπαιδευτικού και τη σύγκρισή τους με επίσημα στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας, ένας στους τρεις περίπου ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς του υποχρεωτικού προγράμματος δεν δηλώνεται στο πληροφοριακό σύστημαMySchool. Πρόκειται κατά κύριο λόγο για νηπιαγωγούς (θα αναφερθούμε χωριστά πιο κάτω), αλλά και εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων (ξενόγλωσσους, μουσικούς, εικαστικούς) που δηλώνονται συνήθως ως διοικητικό προσωπικό και αμείβονται με πολύ χαμηλότερες αποδοχές.
Τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια έχουν δηλώσει στο σύστημα 5.867 εκπαιδευτικούς. Σύμφωνα με τα στοιχεία της έρευνας που ολοκληρώθηκε περίπου το φθινόπωρο του 2018 (επομένως σήμερα οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί είναι περισσότεροι, καθώς, σύμφωνα με όσα δηλώνουν οι εκπρόσωποι του Συνδέσμου των ιδιοκτητών, είχαμε φέτος περίπου 10% αύξηση εγγραφών) οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί που εργάζονται στα ιδιωτικά σχολεία είναι8.167!
Από αυτούς τους εκπαιδευτικούς, ένα μεγάλο μέρος δηλώνεται ως διοικητικό προσωπικό και το ένα τρίτο περίπου απασχολείται χωρίς καμία σύμβαση εργασίας!
Το νούμερο αυτό είναι πολύ μεγαλύτερο, αν συνυπολογιστούν οι απογευματινές δράσεις, όπου εκεί δεν δηλώνεται περίπου το 70-75% αυτών, άρα και οι εκπαιδευτικοί που απασχολούνται σ’ αυτές!Μάλιστα, μέχρι τις αρχές του 2018, δεν δηλώνονταν το 90% περίπου των δράσεων, αποτέλεσμα οργανωμένης ανταρσίας-απείθειας απέναντι στις ελεγκτικές αρχές της πολιτείας από τον Σύνδεσμο των ιδιοκτητών. Συνολικά μπορεί κάποιος να υπολογίσει ότι το σύνολο των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε όλο το φάσμα λειτουργίας (ωρολόγιο πρόγραμμα, δράσεις, παρεκκλίσεις) υπερβαίνουν τις 10.000 (επομένως οι αδήλωτοι είναι περισσότεροι από 40%).
Αντιλαμβάνεται εύκολα κάποιος το πάρτι μαύρου χρήματος που λαμβάνει χώρα σε πολλά ιδιωτικά εκπαιδευτήρια, αλλά και την οργή τους για τη χθεσινή απόφαση του Υπουργείου για ελέγχους (τους οποίους εμμέσως πλην σαφώς ομολόγησαν ότι θα παρεμποδίσουν). Όπως αναφέραμε σε χθεσινή μας ανακοίνωση, οι έλεγχοι στα ιδιωτικά σχολεία είναι εξαιρετικά δύσκολοι, διότι οι ελεγκτές περνούν από ένα δίκτυο φυλάκων security και γραμματέων που τους καθυστερούν μέχρι οι αδήλωτοι εκπαιδευτικοί να κρυφτούν σε τουαλέτες, εστιατόρια (ακόμη και …ψυγεία, όπως είχε συμβεί σε παραβατικό ιδιωτικό εκπαιδευτήριο στη Βόρεια Ελλάδα).
ΟΡΓΙΟ ΑΝΟΜΙΑΣ ΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ
Πέρα από τις απογευματινές δράσεις, πάρτι ανομίας διεξάγεται στα νηπιαγωγεία. Οι αριθμοί σοκάρουν. Τα δηλωμένα νηπιαγωγεία είναι 714. Από αυτά πολλά διαθέτουν πάνω από δύο τμήματα (ορισμένα ιδιωτικά σχολεία διαθέτουν ακόμη και πάνω από 4 τμήματα), επομένως με έναν πρόχειρο υπολογισμό, τα νηπιακά τμήματα ανέρχονται περίπου στα 1.050 σε όλη την Ελλάδα. Οι δηλωμένοι νηπιαγωγοί στο MySchool είναι 595, επομένως σχεδόν το 45% των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε νηπιαγωγεία δεν δηλώνονται.
Τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία αποτελούν εστία παρανομίας, διότι δύσκολα ελέγχονται. Όπως είχαμε αναφέρει και σε παλαιότερη αναλυτική μας δημοσίευση πάρα πολλά ιδιωτικά νηπιαγωγεία, ιδίως στα μικρά της γειτονιάς, παρατηρούνται φαινόμενα, όπως:
• Αντί του νόμιμου μισθού που προβλέπεται για όλους τους εκπαιδευτικούς, δημόσιους και ιδιωτικούς, πολλά νηπιαγωγεία καταβάλλουν αμοιβές 300-400 ευρώ!
• Σε αρκετές περιπτώσεις που οι ιδιοκτήτες καταβάλλουν τους «νόμιμους» μισθούς, επιβάλλουν στους εργαζόμενους την επιστροφή «στο χέρι» μεγάλου τμήματος του ποσού με την απειλή της απόλυσης!
• Το νόμιμο ωράριο δεν τηρείται σχεδόν ποτέ. Οι συνάδελφοι υποχρεώνονται να εργάζονται μέχρι τις 5-6 το απόγευμα, χωρίς φυσικά να αμείβονται για τις υπηρεσίες τους.
• Παραβιάζονται συστηματικά οι αργίες, οι ημέρες διακοπών Χριστουγέννων, Πάσχα και καλοκαιριού, χωρίς και πάλι αμοιβή!
• Συχνά στα νηπιαγωγεία αυτά εργάζονται «εκπαιδευτικοί» χωρίς τα απαιτούμενα προσόντα, ενώ οι νηπιαγωγοί δηλώνονται ως βοηθητικό προσωπικό.
ΑΠΛΗΡΩΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΕΚΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ
Όπως κατέδειξε και η πρόσφατη, μεγάλη έρευνα του Κλαδικού Ινστιτούτου της ΟΙΕΛΕ, ένα μεγάλο ποσοστό ιδιωτικών εκπαιδευτικών (περίπου το 40%!) υποχρεώνονται να παρέχουν κι άλλες υπηρεσίες, εκτός των διδακτικών τους υποχρεώσεων, χωρίς φυσικά αμοιβή.
Οι υπηρεσίες αυτές περιλαμβάνουν μια σειρά εργασιών, όπως συνοδεία σχολικών λεωφορείων, φύλαξη, αλλά κατά κύριο λόγο σχετίζονται με αδήλωτες εκπαιδευτικές δράσεις (όπως ενισχυτική διδασκαλία) που θα έπρεπε να δηλώνονται στο διοριστήριο, αλλά αυτό δεν συμβαίνει.
Από όλα τα παραπάνω (εμείς προκαλούμε τον ΣΙΣ να αντικρούσει τα στοιχεία μας με δικά του ερευνητικά δεδομένα) συνάγεται ότι πολλά ιδιωτικά σχολεία αποτελούν πεδίο παρανομίας, φοροδιαφυγής, μαύρης εργασίας και καταστρατήγησης θεμελιωδών εργασιακών και ανθρώπινων δικαιωμάτων.Καλούμε τις εποπτικές αρχές του Υπουργείου Παιδείας να προβούν σε πλήρεις, αντικειμενικούς και απροειδοποίητους ελέγχους στα ιδιωτικά σχολεία για να αποκατασταθεί η νομιμότητα και να αντιμετωπίσουν τον προβλεπόμενο πειθαρχικό και ποινικό έλεγχο όσοι εδώ και χρόνια συστηματικά περιφρονούν θεσμούς και νόμους, θεωρώντας ότι αποτελούν μια προνομιακή συντεχνία που λειτουργεί ως κράτος εν κράτει.
ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ, ΕΛΕΓΧΟΙ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΚΚΛΙΣΕΙΣ – ΠΑΝΙΚΟΒΛΗΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΑΡΧΩΝ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ – ΑΥΡΙΟ ΣΟΒΑΡΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΜΙΑ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΛΑΔΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ
Με εγκύκλιο που εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας καλούνται οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να προβούν σε απροειδοποίητους ελέγχους των ιδιωτικών σχολείων για τη λειτουργία των παρεκκλίσεων και των πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες της περιοχής αρμοδιότητάς τους. Ο έλεγχος θα διενεργείται από τριμελές κλιμάκιο αποτελούμενο από τη συντονίστρια/τον συντονιστή εκπαιδευτικού έργου που εποπτεύει την εκάστοτε ιδιωτική σχολική μονάδα, την υπεύθυνη/τον υπεύθυνο για θέματα ιδιωτικής εκπαίδευσης της Διεύθυνσης και την προϊσταμένη/τον προϊστάμενο εκπαιδευτικών θεμάτων (ή εναλλακτικά τη Διευθύντρια/τον Διευθυντή της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης).
Οι Διευθύνσεις οφείλουν να συντάξουν ενημερωτικό έγγραφο με τα αποτελέσματα των ελέγχων τους και να το αποστείλουν ηλεκτρονικά στην Αυτοτελή Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης το αργότερο μέχρι το τέλος του δεύτερου δεκαημέρου του Απριλίου 2019 (λειτουργία παρεκκλίσεων και πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και ΕΩΠΔ και προσωπικό που απασχολείται σε παρεκκλίσεις και πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, ωράριο εκπαιδευτικών, τροποποίηση διοριστηρίων κ.λπ). Στη συνέχεια οι Διευθύνσεις θα πρέπει να προχωρήσουν σε αντιπαραβολή των αποτελεσμάτων των ελέγχων με τις καταχωρημένες παρεκκλίσεις και πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο πληροφοριακό σύστημα MySchool.
ΠΑΝΙΚΟΣ, ΟΡΓΗ ΚΑΙ ΑΠΕΙΛΕΣ ΓΙΑ ΑΡΝΗΣΗ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΙΣ, Η ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Με πανικό, αλλά και τη συνήθη πρακτική των απειλών, αντέδρασε ο Σύνδεσμος των ιδιοκτητών που αποκαλεί τους προβλεπόμενους από τη νομοθεσία ελέγχους ως ενέργεια «φεουδαρχικής κυριαρχίας» με καθεστωτικό ύφος. Προφανώς οι συγκεκριμένοι ιδιοκτήτες κρίνουν εξ ιδίων τα αλλότρια, καθώς διαχρονικά αντιμετωπίζονταν από τις εκάστοτε πολιτικές ηγεσίες ως τα χαϊδεμένα παιδιά που τους επιτρέπονταν τα πάντα και με τη σειρά τους φέρονταν ως φεουδάρχες στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς επιβάλλοντας το δικό τους νόμο του ισχυρού, αρνούμενοι να συμμορφωθούν με τη νομοθεσία.
Κάνοντας μια ακόμη επίδειξη θρασυδειλίας, την ίδια ώρα που καλούν την πολιτεία να «ελέγξει όλα τα ιδιωτικά σχολεία», αναφέρουν πως δεν θα ανεχθούν «αυθαιρεσία των εποπτευουσών αρχών και θα προστατεύσουν κάθε νόμιμο δικαίωμα των ιδιωτικών σχολείων στις επιλεγόμενες απ’ αυτά δράσεις και υπηρεσίες που παρέχουν». Με λίγα λόγια, εμμέσως πλην σαφώς απειλούν ότι δεν πρόκειται να επιτρέψουν τους ελέγχους, είτε με νομικά προσκόμματα, είτε με την πάγια τακτική της παρεμπόδισης. Προσθέτουμε εδώ ότι ο έλεγχος στα ιδιωτικά σχολεία είναι εξαιρετικά δύσκολος, καθώς οι ελεγκτές περνούν από …security και στη συνέχεια καθυστερούνται στο …φουαγιέ των σχολείων μέχρι να κρυφτούν οι αδήλωτοι εργαζόμενοι, ή οι λοιπές παρανομίες.
Το Υπουργείο Παιδείας με ανακοίνωσή του απάντησε, τονίζοντας ότι η αντίδραση του ΣΙΣ κρύβει φόβο και πανικό κι ότι αναμένει από τα ιδιωτικά σχολεία να διευκολύνουν τους ελέγχους.
Η ΟΙΕΛΕ αύριο θα απαντήσει στους «πρωταθλητές της νομιμότητας» εκπροσώπους του ΣΙΣ με συγκεκριμένα στοιχεία για την εκτεταμένη ανομία στα ιδιωτικά σχολεία που έχουν προκύψει μετά από έρευνα του κλαδικού της ινστιτούτου.
ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΤΗΣ ΝΟΜΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΚΑΤΙΑΣ ΛΑΪΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ-ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΔΟΜΑΤΟΣ ΑΔΕΙΑΣ
Η νομική σύμβουλος της ΟΙΕΛΕ κ. Κάτια Λαϊνά που έχει χειριστεί πλήθος υποθέσεων ιδιωτικών εκπαιδευτικών εκπόνησε το ακόλουθο υπόμνημα σχετικό με τη διεκδίκηση των Δώρων Χριστουγέννων-Πάσχα και του επιδόματος αδείας.
ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ
Κάτια Λαϊνά και Συνεργάτες
Δικηγόροι-Νομικοί Σύμβουλοι
τηλ: 210-7248551
email: katialaina@gmail.com
Όπως είναι γνωστό, με την υπ’ αριθ. 2288/2015 απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας, υπόθεση την οποία χειρίστηκε το γραφείο μας και παραστάθηκα εγώ προσωπικά, κρίθηκε μεταξύ άλλων ότι ο 13ος και 14ος μισθός καθώς και η 13η και 14η σύνταξη συνιστούν περιουσιακό δικαίωμα του εργαζόμενου και του συνταξιούχου (αντίστοιχα) και συμβάλλουν στην αξιοπρεπή διαβίωσή του και ως εκ τούτου έκρινε μεταξύ άλλων παράνομη και αντισυνταγματική την κατάργηση των ανωτέρω επιδομάτων. [1]Ακολούθως, τον τελευταίο καιρό, πλήθος δικαστικών αποφάσεων από τα Ειρηνοδικεία καιΠρωτοδικεία (Διοικητικά και Πολιτικά) της χώρας,συμμορφούμενα με τις ανωτέρω αποφάσεις του ΣτΕ δικαιώνουν εν ενεργεία υπαλλήλους διαφόρων κατηγοριών και διαφόρων Υπηρεσιών, που είχαν διεκδικήσει αναδρομικώς τα ανωτέρω ποσά.
Εντωμεταξύ η πρόσφατη απόφαση του Στ΄ Τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας (ΣτΕ), ακολουθώντας τη νομολογία του ανωτάτου δικαστηρίου από το 2015, έκρινε αντισυνταγματικές τις σχετικές περικοπές, παραπέμποντας όμως την υπόθεση, λόγω μείζονος σπουδαιότητος, για αμετάκλητη κρίση στην Ολομέλεια του δικαστηρίου. Σύμφωνα με το σκεπτικό των συμβούλων Επικρατείας οι επίμαχες περικοπές που έγιναν με το νόμο 4093/2012 αντίκεινται στα άρθρα 25 και 4 του Συντάγματος και τις απορρέουσες από αυτά αρχές της ισότητας και της αναλογικότητας. Στο πολυσέλιδο σκεπτικό τους (2626-2635/2018), οι δικαστές επισημαίνουν ότι «ο νομοθέτης δεν δικαιολογείτο πλέον να προχωρήσει στην υιοθέτηση του επίμαχου καταργητικού μέτρου, χωρίς προηγουμένως να έχει εκτιμήσει την προσφορόρητα του μέτρου ενόψει και της διαπίστωσης, ότι τα αντίστοιχα μέτρα που είχε λάβει έως τότε δεν είχαν αποδώσει τα αναμενόμενα».
Εν προκειμένω, κρίσιμο είναι το θέμα για το εύρος των παροχών, ήτοι εάν θα τις δικαιούνται μόνον όσοι προσέφυγαν μέχρι την έκδοση της απόφασης της Ολομέλειας του ΣτΕ, ή όλοι οι ενδιαφερόμενοι, ανεξάρτητα αν προσέφυγαν ή όχι. Τα μείζονος σημασίας αυτά θέματα από την κρίση των οποίων εξαρτάται σε σημαντικό βαθμό και το μέγεθος του δημοσιονομικού κόστους, θα επιλύσει η Ολομέλεια του Συμβουλίου της Επικρατείας προσεχώς.
Εν προκειμένω, κρίσιμο είναι το θέμα για το εύρος των παροχών, ήτοι εάν θα τις δικαιούνται μόνον όσοι προσέφυγαν μέχρι την έκδοση της απόφασης της Ολομέλειας του ΣτΕ, ή όλοι οι ενδιαφερόμενοι, ανεξάρτητα αν προσέφυγαν ή όχι. Τα μείζονος σημασίας αυτά θέματα από την κρίση των οποίων εξαρτάται σε σημαντικό βαθμό και το μέγεθος του δημοσιονομικού κόστους, θα επιλύσει η Ολομέλεια του Συμβουλίου της Επικρατείας προσεχώς.
Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα ανωτέρω και σε συνέχεια προηγούμενης ενημέρωσης που έλαβε χώρα από την Ο.Ι.Ε.Λ.Ε., επισημαίνουμε ότι
α)τα χρονικά περιθώρια σχετικά με τις αιτήσεις στενεύουν σημαντικά, τόσο όσο αφορά στην 5 ετή παραγραφή από την γένεση της αξίωσης, (ήδη έχει παραγραφεί η διεκδίκηση δώρου Χριστουγέννων 2013), όσο και όσο αφορά στην έκδοση της απόφασης της Ολομέλειας του ΣΤΕ. ( η προηγούμενη απόφαση της Ολομέλειας του ΣτΕ το 2015, έκρινε ότι τα ποσά δικαιούνται μόνο όσοι είχαν προσφύγει μέχρι την έκδοση της εν λόγω απόφασης).
β)Μόνο με δικαστική απόφαση μπορείτε να διεκδικήσετε το σύνολο του ποσού που σαςέχουν κόψει υπό τις παρούσες συνθήκες.
γ) Για ευνόητους λόγους προτείνεται η ομαδική διεκδίκηση των εν λόγω απαιτήσεων. Η παραίνεση αυτή απαντά κατ’αρχάς στον τιθέμενο μέχρι στιγμής προβληματισμό συναδέλφων ιδιωτικών εκπαιδευτικών σχετικά με τη στοχοποίηση όσων προσφύγουν στη δικαιοσύνη, κίνδυνος ο οποίος προφανώς μειώνεται με την ομαδική συμμετοχή.
δ)Το κόστος της κάθε αγωγής, προφανώς εξαρτάται από τη συμμετοχή, ως εκ τούτου δεν μπορεί να προκαθορισθεί. Επιπλέον σε κάθε αγωγή μπορεί να συμμετέχουν μόνο όσοι εργάζονται στον ίδιο σχολείο.
ε) Σε κάθε περίπτωση, υπάρχει θετική ήδη νομολογία πρωτοβάθμιου όμως δικαστηρίου που αφορά σε ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, οπότε ευελπιστούμε το θέμα να έχει κριθεί και σε ανώτερο ή ανώτατο βαθμό μέχρι να δικαστούν σε δεύτερο βαθμό (έφεση) οι αγωγές που θα κατατεθούν στο εξής.
Το γραφείο μας επί σειρά ετών εκπροσωπεί νομικά της ΟΙΕΛΕ και εξειδικεύεται σε ζητήματα ιδιωτικών εκπαιδευτικών, εργατικά και δημοσιοϋπαλληλικά. Επικοινωνήστε μαζί μας τηλεφωνικά ή μέσω e-mail, μέσω των Συλλόγων σας ή και μεμονωμένα όπου δεν υπάρχουν Σύλλογοι, προκειμένου να σας δώσουμε εξειδικευμένες πληροφορίες, ή να απαντήσουμε στους τυχόν επιπρόσθετους προβληματισμούς σας.
Σε κάθε περίπτωση, προφανώς οι συνθήκες είναι ιδιαίτερα θετικές στην παρούσα χρονική στιγμή για την διεκδίκηση των αναδρομικών δώρων Χριστουγέννων και Πάσχα και του επιδόματος αδείας. Είναι αυτονόητο ότι η απόφαση σχετικά με την άσκησης της σχετικής αγωγής είναι προσωπικό θέμα του καθενός, αλλά όπως είναι γνωστό, σίγουρα χαμένη είναι η μάχη που δεν δόθηκε.
Κάτια Λαϊνά
Δικηγόρος
τηλ: 210- 7248551,
email: katialaina@gmail.com
[1]Με τους ν. 4024/2011, 4093/2012 και 4354/2015, καταργήθηκε η καταβολή των Δώρων Χριστουγέννων ύψους 500, 250 και 250 ευρώ (αντίστοιχα), όπως είχαν περιοριστεί με τον ν. 3845/2010.
ΕΚΤΑΚΤΟ Δ.Σ. ΟΙΕΛΕ: 24ΩΡΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΣΤΙΣ 19/3 ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ Δ.Ε. ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΣτΕ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΕΣ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ ΜΕ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΣ ΟΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΜΟΙΒΗΣ, ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΦΥΓΗ ΤΗΣ ΟΕΦΕ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑ 50% ΚΑΤΑΒΑΡΑΘΡΩΣΗ ΤΩΝ ΜΙΣΘΩΝ ΜΑΣ
Σε έκτακτη συνεδρίασή του το ΔΣ της ΟΙΕΛΕ αποφάσισε ομόφωνα την κήρυξη 24ωρης πανελλαδικής απεργίας στο χώρο των Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών και συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο κτήριο του Συμβουλίου της Επικρατείας στις 19/3, ημέρα που θα συζητηθεί η προκλητική, αντικοινωνική προσφυγή της ΟΕΦΕ στο ΣτΕ με στόχο την κατάργηση του άρθρου 30 του Ν. 4415/2016, γεγονός που θα σημάνει το κατά 50% τσεκούρωμα του ωρομισθίου των συναδέλφων στους χώρους αυτούς. Στόχος των εργοδοτών οι συνάδελφοι να λαμβάνουν περίπου 3,50 ευρώ την ώρα, δηλαδή λιγότερα από 280 ευρώ καθαρά οι πλήρους ωραρίου!
Κεντρικά αιτήματα της απεργίας είναι:
- η υπογραφή συλλογικών συμβάσεων εργασίας με βιώσιμους και δίκαιους όρους εργασίας και αμοιβής για όλους τους εκπαιδευτικούς σε Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Κέντρα Ξένων Γλωσσών. Το ωρομίσθιο των 6,75 ευρώ μικτά που ισχύει σήμερα δεν ικανοποιεί στοιχειώδεις ανάγκες των εργαζόμενων.
- η καταπολέμηση της ακραίας εργοδοτικής αυθαιρεσίας που έχει ως στόχο την εργασιακή εξαθλίωση με αποκορύφωμα την προσφυγή της ΟΕΦΕ στο ΣτΕ
- η πλήρης επαναφορά των συλλογικών διαπραγματεύσεων, με την αποκατάσταση των όρων επεκτασιμότητας και μετενέργειας, όπως ίσχυαν πριν τη μνημονιακή λαίλαπα και τις προβλέψεις της ΠΥΣ 6/2012
Ταυτόχρονα η Ομοσπονδία εξουσιοδότησε τα πρωτοβάθμια σωματεία του χώρου να προχωρήσουν σε κάθε ενέργεια που θα ενισχύσει την απεργιακή κινητοποίηση, αλλά και θα στοχεύει στην ενημέρωση των πολιτών. Είναι σαφές πως η ΟΙΕΛΕ θα συνδράμει κάθε τέτοια προσπάθεια.
ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΡΝΕΙΤΑΙ ΤΟΝ ΔΙΑΛΟΓΟ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΕΛΕ; ΝΕΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΜΕΣΩ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ ΣΤΟΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ κ. JAKSON
Παρά τις συνεχείς αρνήσεις του Κολλεγίου Αθηνών να υπάρξει διάλογος με την ΟΙΕΛΕ ,η Ομοσπονδία μας επικαλούμενη της ιστορικότητα του σχολείου και την Συνταγματική και νομοθετική υποχρέωση για διάλογο των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων με το Συνδικαλιστικό φορέα των εργαζόμενων απέστειλε την ακόλουθη επιστολή-πρόσκληση στον Πρόεδρο του Κολλεγίου Dr. Richard Jakson.
Αξιότιμε Κύριε Πρόεδρε,
Παρά τις συνεχείς προσπάθειες εκ μέρους μας για την εκκίνηση ενός ειλικρινούς και εποικοδομητικού διαλόγου με Εσάς και τη διοίκηση του Κολλεγίου, δυστυχώς αντιμετωπίζουμε την δυσερμήνευτη άρνηση. Τούτο αποτελεί γεγονός χωρίς ιστορικό προηγούμενο, καθώς ακόμη και σε περιόδους όπου υπήρχε ένταση ανάμεσα στις δύο πλευρές πραγματοποιούνταν συναντήσεις μας με τα διευθυντικά στελέχη του σχολείου και ενημερωτικές επισκέψεις κλιμακίων μας στους εκπαιδευτικούς.
Το Κολλέγιο Αθηνών-Ψυχικού είναι ένα ιστορικό εκπαιδευτικό ίδρυμα και μάλιστα ισότιμο των δημόσιων εκπαιδευτηρίων. Αυτό σημαίνει ότι όλες οι λειτουργίες του θα πρέπει να διέπονται από τα ισχύοντα στο Σύνταγμα και στους νόμους. Μέσα στο ισχύον θεσμικό πλαίσιο περιλαμβάνεται και ο διάλογος των εκπροσώπων των εργαζόμενων με το σχολείο, αλλά και η επικοινωνία των εκπαιδευτικών με το συνδικαλιστικό όργανο που τους εκπροσωπεί. Επειδή, μάλιστα, ο ιστορικός σύλλογος που επί δεκαετίες εκπροσωπούσε τους συναδέλφους μας, ο ΣΕΛΚΑ, έχει επί της ουσίας αδρανοποιηθεί για λόγους που δεν χρειάζεται να αναλυθούν τώρα, η συνδικαλιστική εποπτεία των εκπαιδευτικών του Κολλεγίου Αθηνών-Ψυχικού ανήκει απευθείας στον ΣΙΕΛ και στην ΟΙΕΛΕ.
Ως εκ τούτων, λοιπόν, ζητούμε, βάσει όσων ορίζονται στα άρθρα 14 και 23 του Συντάγματος και στις διατάξεις του Ν. 1264/1982:
- Τη συνάντηση μαζί σας, ώστε επιτέλους να ξεκινήσει ένας διάλογος που μόνο σε όφελος των δύο πλευρών θα αποβεί.
- Την επίσκεψη του γραφείου του ΣΕΛΚΑ, ώστε να διαπιστωθεί ότι το αρχείο του φυλάσσεται και να παραδοθούν στην ΟΙΕΛΕ αυτά που νομίμως την αφορούν (στοιχεία εκλογών, ιστορικό υλικό κ.λπ.)
ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ-ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ Μ. ΚΟΥΡΟΥΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΩΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ κ. Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΓΙΑ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕΣΩ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 16 ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ
Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον διάβασα τη δημόσια ανακοίνωση της πρώην Υπουργού Παιδείας κ. Α. Διαμαντοπούλου σχετικά με την αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος και την αναγκαιότητα, κατά την εκτίμησή της, της ίδρυσης ιδιωτικών Πανεπιστημίων στη χώρα.
Όπως σε κάθε περίπτωση δυσμενούς αλλαγής για την κοινωνία από την οποία ευνοείται μια ολιγάριθμη ελίτ, έτσι και με αυτή την πρόταση έξυπνα επενδύεται η δυσμενής αλλαγή αυτή με το μανδύα του φιλολαϊκού και του δήθεν εκσυγχρονιστικού. Ο μέσος πολίτης που δεν γνωρίζει τα της Παιδείας ίσως πειστεί ότι πράγματι αυτή η πρόταση ιδιωτικοποίησης (άραγε, δεν είναι αυτό αντιφατικό;) της δημόσιας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κατατίθεται για το δημόσιο και το κοινωνικό συμφέρον,.
Είναι, όμως, έτσι; Ας ακούσουν οι πολίτες και μια άλλη άποψη (αν και ενδεχομένως δεν θα βρει τόσες «πρόθυμες» διόδους παρουσίασης) από κάποιον που γνωρίζει καλά το χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης και το πώς ορισμένοι (μεταξύ των οποίων και η κ. Διαμαντοπούλου) έδρασαν σε αυτόν.
Η πρώην Υπουργός Παιδείας μιλά, λοιπόν, για μια οραματική συνύπαρξη ιδιωτικών και δημόσιων πανεπιστημίων προς όφελος της κοινωνίας. Σε αυτήν ακριβώς τη συνύπαρξη δημόσιου και ιδιωτικού η κ. Διαμαντοπούλου δοκιμάστηκε. Και δυστυχώς οι πρακτικές της κατέδειξαν πως μόνο το δημόσιο συμφέρον δεν υπερασπίστηκε. Αναφέρω μόνο τρία (από τα πολλά) σημεία:
- Εισήγαγε την έννοια της σταδιακής απόσυρσης της κρατικής εποπτείας από την ιδιωτική εκπαίδευση με το δικό της Ν. 3848/2010, παρά το γεγονός ότι δύο μόλις εβδομάδες πριν την ψήφισή του είχε εκδοθεί μια άκρως σημαντική απόφαση του ΣτΕ, η 622/2010, που όριζε την τήρηση της συνταγματικής εντολής για αυστηρό δημόσιο έλεγχο στα ιδιωτικά σχολεία! Το ποιοι ευνοήθηκαν είναι απλό να το αντιληφθεί κάποιος. Ακόμη και η ίδια ένα χρόνο μετά σε συνάντηση με την ΟΙΕΛΕ παραδέχτηκε δημόσια την έκρηξη του αριθμού των εικοσαριών σε Γ’ Λυκείου ιδιωτικών σχολείων. Ο μόνος πάντως που ζημιώθηκε ήταν το δημόσιο συμφέρον και, κυρίως, η δημόσια εκπαίδευση που αφέθηκε έρμαιο της υποχρηματοδότησης και, εν τέλει, των βίαιων συγχωνεύσεων των δημόσιων σχολικών μονάδων που η ίδια επέβαλε.
- Αρνήθηκε, παρά τις επανειλημμένες εκκλήσεις μας, να εφαρμόσει το Νόμο Γιαννάκου (3577/2007) για την αντιμετώπιση των χιλιάδων παράνομων τίτλων σπουδών από τα 18 παράνομα ιδιωτικά ΤΕΕστα οποία η πρωτοπόρος στην καταπολέμηση της εκπαιδευτικής διαφθοράς Υπουργός Μαριέττα Γιαννάκου είχε βάλει ήδη λουκέτο.
- Συμμετείχε στα περιβόητα Education Leaders Awards, και μάλιστα ως Πρόεδρος της επιτροπής, όπου, μεταξύ άλλων, βραβεύονται ιδιωτικοί φορείς καταδικασμένοι για σοβαρότατες παραβιάσεις της νομοθεσίας.
Η άποψη, επομένως, για την αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος δεν έχει στον πυρήνα της ούτε τους φτωχούς ούτε την προετοιμασία γιατην 4η βιομηχανική επανάσταση. Αντιθέτως, αποτελεί τμήμα του πλάνου για τη βίαιη ιδιωτικοποίηση της Παιδείας σε όλα της τα επίπεδα, από το νηπιαγωγείο μέχρι και το Πανεπιστήμιο, και τη μετατροπή του κοινωνικού αγαθού της Παιδείας σε εμπόρευμα για λίγους. Διότι η απολύτως εξαθλιωμένη δημόσια Παιδεία θα αποτελεί τον αναγκαστικό προορισμό των πολλών, την ώρα που οι λίγοι θα εξαγοράζουν με την οικονομική ισχύ των γονέων τους τίτλους σπουδών στα χωρίς καμιά εποπτεία του κράτους ιδιωτικά ιδρύματα κάθε μορφής, με αποτέλεσμα να εξασφαλίζουν το μέλλον τους. Το όραμα των εμπνευστών της πρότασης για τους φτωχούς είναι δυστοπικό. Είναι η αναπαραγωγή και όξυνση των εκπαιδευτικών, των οικονομικών και των κοινωνικών ανισοτήτων. Είναι η καταδίκη των παιδιών των μη προνομιούχων σε μια ζοφερή πραγματικότητα κακής εκπαίδευσης, ανεργίας, ή κακοπληρωμένων θέσεων εργασίας. Αυτό, δηλαδή, που διαχρονικά επιδιώκει η ελληνική, παρασιτική άρχουσα ελίτ.
Αυτή είναι, λοιπόν, η αριστεία που οραματίζονται κάποιοι; Τα εξαγορασμένα εικοσάρια και οι τίτλοι σπουδών κι όχι ο μόχθος του μαθητή σε ένα σχολείο, σε ένα Πανεπιστήμιο που εποπτεύονται από την Πολιτεία με όρους διασφάλισης της ποιότητας των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών και νομιμότητας των τίτλων σπουδών; Μάλλον στη συντριπτική πλειονότητα των χωρών της Ε.Ε. (με εξαίρεση τις πρώην σοβιετικές που εφαρμόζουν αμιγώς νεοφιλελεύθερα μοντέλα), στον Καναδά και στις ΗΠΑ όπου η τυπική εκπαίδευση είναι απολύτως υπό τον έλεγχο του κράτους και η τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι σχεδόν αμιγώς δημόσια τρώνε κουτόχορτο… Αναρωτιέται κανείς, εάν τελικά το επίδικο είναι να γίνει η ζωή ευκολότερη για ολίγους, συγκεκριμένους μαθητές (και απείρως δυσκολότερη για όλους τους υπόλοιπους)…
Στόχος κάθε προοδευτικού πολιτικού, αλλά και πολίτη δεν θα πρέπει να είναι η με κάθε τρόπο ιδιωτικοποίηση της Παιδείας, αλλά ο εκσυγχρονισμός της δημόσιας εκπαίδευσης, η θεμελίωση αυστηρών κανόνων ελέγχου και ποιότητας, όπως ζητά η Ευρωπαϊκή Ένωση, όπως απαίτησε πρόσφατα, το 2015, το Συμβούλιο Ανθρώπινων Δικαιωμάτων του ΟΗΕ, ώστε να καταπολεμηθεί η εμπορευματοποίηση της Παιδείας. Θα πρέπει να είναι επίσης στόχος του ένα σύγχρονο, δυναμικό, εξωστρεφές δημόσιο Πανεπιστήμιο που αποτελεί μοχλό ανάπτυξης για την κοινωνία και για τη χώρα. Αυτό θα πρέπει να χτίσουμε και εδώ έγκειται η διαχρονική ευθύνη της Πολιτείας που δεν το έχει κατορθώσει. Κάθε άλλη πρόταση δήθεν στο όνομα της άμιλλας και της προόδου είναι εκ του πονηρού.
ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΙΕΛ 2019: ΑΥΡΙΟ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΔΟΥΚΑ
Μπαίνουμε σήμερα στην τρίτη εβδομάδα της εκλογικής διαδικασίας για την εκλογή των εκπροσώπων στον ΣΙΕΛ, το μεγαλύτερο σωματείο της ΟΙΕΛΕ. Σήμερα οι εκλογές διεξήχθησαν στη Βόρεια Αττική, το πρωί (9:00-12:00) στην Ώθηση και στη συνέχεια (12:45-16:00) στην Εκπαιδευτική Αναγέννηση. Αύριο η διαδικασία μεταφέρεται στα Εκπαιδευτήρια Δούκα (Μεσογείων 151, Μαρούσι, 11:00-16:00). Οι συνάδελφοι πρέπει να έχουν μαζί τους την αστυνομική τους ταυτότητα, ενώ η συνδρομή του 2018 (οι παλιές συνδρομές έχουν παραγραφεί) μπορεί να καταβληθεί και με τραπεζική κάρτα.
Στόχος μας σε αυτές τις εκλογές είναι ο Σύλλογος να είναι ισχυρότερος από ποτέ. Δυνατό σωματείο σημαίνει αποτελεσματική διεκδίκηση των δικαιωμάτων μας, θεμελίωση του μέλλοντος του κλάδου. Καμία ψήφος χαμένη, όλοι μαζί στηρίζουμε το ΣΙΕΛ και την ΟΙΕΛΕ.
Πρώτη δικαίωση των συναδέλφων του Γαλλικού Σχολείου από το ΣΕΠΕ! Παράνομη η απόλυση τους καλοκαιρινούς μήνες και η διδασκαλία πέραν του 45λεπτου!
Στην έκθεσή του ο αρμόδιος επιθεωρητής εργασίας δικαιώνει την προσφυγή των εκπαιδευτικών, πράγμα που αποτελεί την πρώτη νίκη των συναδέλφων, καθώς έπεται και συνέχεια.
ΤΕΛΙΚΑ Η ΠΟΕΔΗΝ ΕΙΝΑΙ ΥΠΕΡ Ή ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ; Η ΟΙΕΛΕ ΚΑΛΕΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΗΣΕΙ ΑΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΟΧΩΝ ΠΑΡΑΝΟΜΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΑΠΟ ΤΑ 18 ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΤΕΕ
Με ιδιαίτερη έκπληξη, αλλά και ικανοποίηση για την ενδεχόμενη αλλαγή στάσης της, διαπιστώσαμε ότι η ΠΟΕΔΗΝ δημόσια κατήγγειλε περίπτωση παράνομου τίτλου σπουδών Διευθυντή δημόσιου νοσοκομείου! Ενώ αναμφίβολα η καταγγελία είναι ορθή, αναρωτιέται εύλογα κάποιος για ποιο λόγο η ΠΟΕΔΗΝ τηρεί σιγήν ιχθύος για το μεγάλο αριθμό κατόχων παράνομων τίτλων από ιδιωτικά τεχνικά λύκεια (τα οποία μάλιστα έχουν κλείσει με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας) και για το γεγονός ότι κάποιοι από αυτούς είναι διορισμένοι με τους τίτλους αυτούς στη δημόσια Υγεία. (Μήπως αυτοί οι δεκάδες κάτοχοι παράνομων τίτλων οι οποίοι είναι μέλη συλλόγων της ΠΟΕΔΗΝ, θα έπρεπε να έχουν αντιμετωπιστεί από την Ομοσπονδία των εργαζόμενων στη δημόσια Υγεία με τον ίδιο τρόπο;).
Δίνουμε σήμερα στη δημοσιότητα έναν από αυτούς τους παράνομους τίτλους σπουδών, κάτοχος του οποίου υπηρετεί στο χώρο της δημόσιας Υγείας. Για να γίνει σαφής η παρανομία, παραθέτουμε και τον τίτλο από το δημόσιο λύκειο που είχε αποκτήσει ο εν λόγω με βαθμό 14 7/11 ενώ τρία χρόνια μετά, προφανώς με «επιφοίτηση», στο ιδιωτικό ΤΕΕ πήρε άριστα (δείτε εδώ το πρώτο, δείτε εδώ το δεύτερο)! Καλούμε μάλιστα τους συναδέλφους μας της ΠΟΕΔΗΝ, να καταδικάσουν, όπως και πριν λίγες μέρες έπραξαν, το φαινόμενο και, αν επιθυμούν, να προσέλθουν στα γραφεία της ΟΙΕΛΕ για να τους δοθούν κι άλλοι παράνομοι τίτλοι που αποδεικνύουν το παράνομο και καταχρηστικό των διορισμών τους στη δημόσια Υγεία.
Τέλος, η ΟΙΕΛΕ ζητά από το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει άμεσα στη διεξαγωγή, όπως ορίζουν ρητά νόμοι που έχουν υπογραφεί από τους Υπουργούς Παιδείας Γιαννάκου, Φίλη και Γαβρόγλου, επανεξέτασης των κατόχων των παράνομων τίτλων από τα 18 ιδιωτικά ΤΕΕ, προκειμένου να πέσουν τίτλοι τέλους σε μια από τις πλέον δυσώδεις υποθέσεις που έχουν ταλανίσει το χώρο της εκπαίδευσης εδώ και δεκαετίες και να αποκατασταθεί στοιχειωδώς το κοινό περί δικαίου αίσθημα.
Η ΟΙΕΛΕ ΠΡΟΚΑΛΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΤΩΝ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ: ΔΩΣΤΕ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑ ΤΗ ΛΙΣΤΑ ΜΕ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΠΟ ΟΠΟΥ ΦΕΥΓΟΥΝ ΑΠΕΓΝΩΣΜΕΝΟΙ ΟΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ, ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΥΠΗΡΕΤΗΣΟΥΝ 3-4 ΜΗΝΕΣ ΩΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ
Η θρασύτητα των εκπροσώπων του ΣΙΣ είναι απύθμενη. Μέσω ανακοίνωσής τους που χιλιάδες εμβρόντητοι εκπαιδευτικοί διάβασαν σε εκπαιδευτική ιστοσελίδα, διαμαρτύρονται, λέει, διότι υπάρχει «κύμα» εκπαιδευτικών που φεύγουν από τα ιδιωτικά σχολεία για να προσληφθούν ως αναπληρωτές για ελάχιστους μήνες (κι όχι για να «διοριστούν στο δημόσιο», όπως δόλια και παραπλανητικά αναφέρει η ανακοίνωση του Συνδέσμου). Κι όχι μόνο αυτό, αλλά με την παραίτησή τους από το ιδιωτικό σχολείο, χάνουν το σύνολο της προϋπηρεσίας τους, γεγονός που αποβαίνει καταστροφικό για το μέλλον τους στην εκπαίδευση!
Εμείς τους προκαλούμε. Ας δώσουν στη δημοσιότητα από ποια ιδιωτικά σχολεία αποχωρούν οι εκπαιδευτικοί.
ΠΟΙΟΙ ΑΝΑΓΚΑΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΦΥΓΟΥΝ ΑΠΟ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ; ΟΙ ΑΠΛΗΡΩΤΟΙ ΚΑΙ ΟΣΟΙ ΒΙΩΝΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΜΕΣΑΙΩΝΑ
Φεύγουν όλοι οι εκπαιδευτικοί που καλούνται να υπηρετήσουν ως αναπληρωτές; Φυσικά και όχι. Πολλοί συνάδελφοι παραμένουν στα σχολεία τους, διότι απολαμβάνουν ανθρώπινες και αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας. Κι αυτό είναι κάτι που η Ομοσπονδία μας επιθυμεί. Θέλουμε οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί να μένουν στο χώρο εργασίας τους.
Ποιοι είναι, άραγε, αυτοί που φεύγουν;
- Μήπως αυτοί που έχουν να πληρωθούν πάνω από μισό χρόνο;
- Αυτοί που πληρώνονται το μισθό τους στην τράπεζα και την επόμενη μέρα επιστρέφουν (φυσικά όχι με τη θέλησή τους) τα μισά στο χέρι του σχολάρχη;
- Αυτοί που διώκονται «κλοτσηδόν» στο τέλος της διετίας για να πάρει ο εργοδότης νέο, φτηνό δυναμικό;
- Αυτοί που οι σχολάρχες «παραιτούν» Ιούνιο για να «ξαναπροσλάβουν» το Σεπτέμβριο;
- Αυτοί που καθημερινά απειλούνται για να αλλάζουν βαθμολογίες, να μην παρατηρούν τους γόνους των ισχυρών, να είναι «φρόνιμοι» με τα παιδιά του «πελάτη»;
- Αυτοί που ανέχονται συνεχείς προσβολές, απλήρωτη εργασία τα απογεύματα, «υποχρεωτικές» (και απλήρωτες) συνοδείες στα σχολικά λεωφορεία, «υποχρεωτική» (και απλήρωτη) παρουσία σε εκδηλώσεις μέσα σε σαββατοκύριακα, αργίες, διακοπές;
ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΤΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ, ΟΙ ΥΠΕΡΜΑΧΟΙ ΤΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΩΝ ΑΠΟΛΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΛΙΓΟΜΗΝΩΝ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ!
Διαταράσσεται, λέει, η εκπαιδευτική ομαλότητα, διότι φεύγουν εκπαιδευτικοί στο μέσον της χρονιάς. Ποιοι το λένε αυτό; Αυτοί που απαίτησαν (και πήραν) από τον ανεκδιήγητο Αρβανιτόπουλο το 2014 τη μεταφορά μας στο Υπουργείο Εργασίας με αποτέλεσμα τις ελεύθερες απολύσεις (φυσικά και στη μέση της χρονιάς), τις απολύσεις με προειδοποίηση (που διαλύουν με ασφάλεια κάθε σχολική μονάδα), τις ολιγόμηνες συμβάσεις, τη μαύρη εργασία. Πόση υποκρισία πια!
Οι κύριοι του ΣΙΣ και ορισμένα «επιφανή» μέλη τους είναι αυτά που έχουν διαταράξει εδώ και χρόνια την ομαλότητα στην εκπαίδευση, όταν αποφάσισαν να μετατρέψουν χώρους που παρέχουν δημόσιο αγαθό σε εμπορικά καταστήματα.
ΠΡΟΤΙΜΟΥΝ ΝΑ «ΑΥΤΟΚΤΟΝΗΣΟΥΝ», ΧΑΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ ΤΟΥΣ, ΠΑΡΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΙΝΟΥΝ ΣΕ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΜΕΣΑΙΩΝΑ
Και το σημαντικότερο: Αυτοί που αποχώρησαν φέτος, επί της ουσίας θυσιάστηκαν, καθώς με την παραίτησή τους έχασαν όλη τους την προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση ελαχιστοποιώντας κάθε πιθανότητα να ενταχθούν στον Πίνακα Διορισμών. Ρωτώντας μια συνάδελφο που αποχώρησε για ποιο λόγο πέταξε στα σκουπίδια την προϋπηρεσία της, η απάντηση που λάβαμε ήταν συγκλονιστική: «δεν άντεχα άλλο τόσους μήνες απλήρωτη συν την καθημερινή καταπάτηση της προσωπικότητάς μου».
Ας μην χύνουν, λοιπόν, κροκοδείλια δάκρυα για την «ομαλότητα» οι κύριοι του ΣΙΣ. Ας αναρωτηθούν, για ποιο λόγο κάποιοι φεύγουν από τα ιδιωτικά σχολεία, βάζοντας το μέλλον τους στην εκπαίδευση σε τεράστιο κίνδυνο (κι όχι για να βρουν το …Ελντοράντο, όπως ψευδώς αφήνουν οι συνήθεις προβοκάτορες να εννοηθεί). Ας νουθετήσουν ορισμένα μέλη τους που είχαν αιμορραγία εκπαιδευτικών, πολύ απλά διότι τα σχολεία ιδιοκτησίας τους έχουν εδώ και χρόνια μετατραπεί σε τόπους μαρτυρίου για τους εργαζόμενους.
Θα επαναλάβουμε: Δώστε στη δημοσιότητα τη λίστα των ιδιωτικών σχολείων με μεγάλες αποχωρήσεις εκπαιδευτικών. Όλοι θα καταλάβουν γιατί οι συνάδελφοί μας φεύγουν τρέχοντας, έστω κι αν προορισμός τους είναι η απόλυτη αβεβαιότητα
ΑΝΑΒΟΛΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΥΓΗΣ ΤΗΣ ΟΕΦΕ ΓΙΑ ΤΙΣ 19/3 – Η ΟΙΕΛΕ ΖΗΤΑ ΜΕ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΣΤΟΥΣ ΑΡΧΗΓΟΥΣ ΤΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ ΔΙΑΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
Η ακραία και αντικοινωνική προσφυγή της εργοδοτικής οργάνωσης στο χώρο των Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΟΕΦΕ) που επρόκειτο να εκδικαστεί αύριο, Τρίτη 5/2, στο ΣτΕ και είχε ως κεντρικό αίτημα την κατά 50% συρρίκνωση των αμοιβών των εκπαιδευτικών, αναβλήθηκε για την Τρίτη 19 Μαρτίου. Το νέο ραντεβού των εκπαιδευτικών στην ιδιωτική εκπαίδευση θα είναι εκείνη την ημέρα έξω από το κτήριο του Συμβουλίου της Επικρατείας. Η πρόκληση των εργοδοτών που επιχειρούν να επιβάλλουν πρωτόγνωρες συνθήκες εξαθλίωσης στον κλάδο μας δεν θα μείνει αναπάντητη!
Επίσης, η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα επιστολή στους αρχηγούς των πολιτικών κομμάτων, ζητώντας συνάντηση προκειμένου να κατατεθούν οι θέσεις της για τη δραματική κατάσταση που επικρατεί στο χώρο των Φροντιστηρίων Δ.Ε. και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών με κυρίαρχα φαινόμενα την παραβίαση του υφιστάμενου νομοθετικού πλαισίου, την αδήλωτη και υποδηλωμένη εργασία, τη φοροδιαφυγή και την εισφοροδιαφυγή. Είναι ώρα οι εκπρόσωποι του πολιτικού κόσμου να αναλάβουν τις ευθύνες που τους αναλογούν για τη διαχρονική, οξεία παραβατικότητα σε έναν ευαίσθητο χώρο Παιδείας που αφορά σε 65.000 εκπαιδευτικούς και εκατομμύρια γονείς και μαθητές.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)