ΣΙΕΛΒΕ: «Οι μαθητές των ιδιωτικών σχολείων ζητούν ισότιμη αντιμετώπιση από την πολιτεία»

Ο ΣΙΕΛΒΕ (ο Σύλλογος Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Βορείου Ελλάδος) με επιστολή του προς την ΟΙΕΛΕ ενημέρωσε για την πρωτοβουλία που ανέλαβαν μαθητές ιδιωτικών σχολείων της Θεσσαλονίκης. Οι μαθητές ζητούν, κυρίως για ηθικούς και όχι οικονομικούς λόγους, ισότιμη και δωρεάν πρόσβαση στα διδακτικά βιβλία, όπως ακριβώς ισχύει και για τους συμμαθητές τους της δημόσιας εκπαίδευσης.

Ακολουθεί η επιστολή του ΣΙΕΛΒΕ προς την ΟΙΕΛΕ:

Αγαπητοί συνάδελφοι

Πλήθος φθάνουν στον ΣΙΕΛΒΕ επιστολές και μηνύματα μαθητών που φοιτούν σε ιδιωτικά σχολεία οι οποίοι για μια ακόμη φορά διατυπώνουν το δίκαιο αίτημά τους για δωρεάν διανομή των σχολικών βιβλίων και σε αυτούς. Όπως εδώ και καιρό η Ομοσπονδία μας έχει αναδείξει, το «προφίλ» των οικογενειών που σε μεγάλο βαθμό στέλνουν τα παιδιά τους στο ιδιωτικό σχολείο τοποθετείται στα μικρομεσαία κοινωνικά στρώματα και, πραγματικά, πολλές από αυτές υφίστανται στερήσεις για να ανταπεξέλθουν στις οικονομικές τους υποχρεώσεις. Αποτελεί λοιπόν, το αίτημα των παιδιών όχι μόνο ζήτημα ισότιμης αντιμετώπισης όλων των μαθητών από πλευράς της Πολιτείας, αλλά και σοβαρό θέμα οικονομικής φύσης.

Σας αποστέλλουμε συνημμένα μία από αυτές τις επιστολές που έχουμε λάβει και απευθύνεται από τους μαθητές προς την Υπουργό Παιδείας και παρακαλούμε για τις δικές σας ενέργειες.

   Ο Πρόεδρος                            Η Γεν. Γραμματέας

Σελέκος Δημήτρης                      Παλαντζιάν Ελένη

Διαβάστε εδώ μία από τις επιστολές των μαθητών που έχει σταλεί στην Υπουργό Παιδείας

Πανικός και μικροψυχία από τον ΣΙΣ – Έριξαν το γάντι της αντιπαράθεσης, θα πιουν το ποτήρι μέχρι τέλους

Πληροφορηθήκαμε για μια άκρως επιθετική και υβριστική ανακοίνωση του ΣΙΣ εναντίον της ΟΙΕΛΕ, με αφορμή την απολύτως νόμιμη αίτηση που αποστείλαμε προς όλους τους εργοδοτικούς φορείς στην ιδιωτική εκπαίδευση να μας γνωστοποιήσουν τμήμα μόνο της συμμόρφωσής τους με τον κανονισμό GDPR. Το ύφος της ανακοίνωσης του Συνδέσμου  αποδεικνύει τον πανικό ορισμένων εκ των ιδιοκτητών που γνωρίζουν ότι με τη διαδικασία του live streaming έχει καταπατηθεί η εγχώρια και διεθνής νομοθεσία περί προσωπικών δεδομένων. Αποδεικνύει, επιπλέον, μικροψυχία και υποκρισία, αλλά και την πραγματική στόχευση κάποιων επιχειρηματιών της εκπαίδευσης που θέλουν για πάντα καρφωμένες τις κάμερες παρακολούθησης των εκπαιδευτικών μέσα στις τάξεις, για τρομοκράτηση και φρονηματισμό.

Τους τελευταίους δύο και πλέον μήνες η εκπαιδευτική κοινότητα δίνει έναν τεράστιο αγώνα για να μείνει ζωντανή η εκπαιδευτική διαδικασία, για να υποστηρίξει ηθικά, ψυχολογικά και συναισθηματικά τους μαθητές και τις οικογένειές τους. Στην πρωτόγνωρη αυτή κατάσταση, η ΟΙΕΛΕ από την πρώτη κιόλας ημέρα χωρίς κανέναν δισταγμό, πρώτη από όλες τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες, στήριξε τη διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσω σειράς ανακοινώσεων αλλά και μέσω προσωπικής επιστολής του Προέδρου της που κάλεσε τους συναδέλφους να βάλουν πλάτη για να μείνουν τα σχολεία ζωντανά. Έδωσε διαρκή μάχη όλο αυτό το διάστημα για να καταδείξει ότι η τηλεκπαίδευση που παρέχεται με προσπάθεια και μόχθο των εκπαιδευτικών, δεν μπορεί να μπει σε ζύγι διατίμησης, όταν ορισμένοι καλοθελητές επιχείρησαν για δικούς τους λόγους να σπιλώσουν τον αγώνα των συναδέλφων μας. Αποδείξαμε ότι πέρα και πάνω από πολιτικές, ιδεολογικές και συνδικαλιστικές διαφορές, βάζουμε το συμφέρον των σχολείων και των παιδιών μας.

Την ίδια ώρα, ο Σύνδεσμος των ιδιοκτητών, που δήθεν κόπτεται για το αγαθό της Παιδείας και τους μαθητές, ανέβαζε ανακοινώσεις με τις οποίες ζητούσε από το Υπουργείο να επιβάλλει στους γονείς την πληρωμή ακόμη και υπηρεσιών που δεν παρέχονται, όπως μεταφορά, σίτιση, κ.λπ. Και σαν να μην έφτανε αυτή η εκδήλωση αντικοινωνικής συμπεριφοράς και «λαιμαργίας», προχώρησε ένα βήμα παραπέρα. Δημοσίευσε άρθρο γνωστού ταλιμπάν του ψευδοφιλελευθερισμού (ο οποίος πριν λίγα χρόνια καλούσε γονείς να επιτεθούν βίαια σε συνδικαλιστές της ΟΙΕΛΕ) που θέτει ως όρο …επιβίωσης των ιδιωτικών σχολείων, τις ελεύθερες απολύσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και την κατάργηση του άρθρου 30 του Ν. 682/77! Ακόμη και τότε, όμως, στο όνομα της κοινής προσπάθειας και της επιβίωσης των σχολείων, δεν απαντήσαμε. Θεωρήσαμε πως η εργασιακή ειρήνη και η ηρεμία είναι απαραίτητες στην κρίσιμη συγκυρία.

Μετά την αχρείαστη επαναλειτουργία, για λίγες διδακτικές ημέρες, των σχολείων, το Υπουργείο Παιδείας, αγνοώντας τις προειδοποιήσεις των ειδικών, του συνόλου σχεδόν της εκπαιδευτικής κοινότητας και καταπατώντας το εγχώριο και διεθνές πλαίσιο για τα προσωπικά δεδομένα, προχώρησε σε ψήφιση τροπολογίας για το live streaming. Εκεί έπεσε και το πέπλο υποκρισίας ορισμένων σχολαρχών που στο όνομα της «προόδου», έκαναν πράξη το διαχρονικό τους όνειρο να εγκαταστήσουν σύστημα παρακολούθησης εκπαιδευτικών (αλλά και μαθητών) στις τάξεις. Ένα σύστημα που δεν έχουν καμιά πρόθεση να αποσύρουν μετά την παρούσα περίοδο. Οι προθέσεις τους αυτές αποδεικνύονται από το γεγονός ότι αγνοούν ακόμη και το θέμα της προαιρετικότητας της διαδικασίας και επιβάλουν με απειλές και προειδοποιήσεις για ξεκαθαρίσματα λογαριασμών τη λειτουργία καμερών στις τάξεις. Κυρίως, όμως, αποδεικνύονται από το γεγονός της άρνησής τους να απαντήσουν στο έγγραφό μας (με τη γνωστή έπαρση και αλαζονεία αυτού που περιφρονεί τους νόμους), παραβιάζοντας τη ρητή υποχρέωση, η οποία πηγάζει εκ του ευρωπαϊκού και εγχώριου νομοθετικού πλαισίου, για διαφάνεια και διαβούλευση εκ μέρους αυτών που επεξεργάζονται δεδομένα.

Η ΟΙΕΛΕ επιχείρησε  από την αρχή με νηφαλιότητα να καταδείξει στους ιδιοκτήτες των σχολείων τη νομική πλευρά του ζητήματος. Κατέθεσε αίτημα στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα και προειδοποίησε ότι οι οικονομικές συνέπειες για τους παραβάτες είναι μεγάλες. Ευτυχώς, κάποια μεγάλα ιδιωτικά σχολεία, όπως η Σχολή Μωραΐτη, η Ιόνιος Σχολή, η Εράσμειος Ελληνογερμανική Σχολή με χιλιάδες μαθητές, τίμησαν το χώρο της εκπαίδευσης και δεν επέτρεψαν την απευθείας μετάδοση μαθημάτων. Πολλά ακόμη σχολεία τήρησαν τουλάχιστον τον προαιρετικό χαρακτήρα του μέτρου, που ομολόγησε και η ίδια η Υπουργός Παιδείας. Δυστυχώς, έχουμε όμως τη γνωστή ομάδα των φονταμενταλιστών που παραδοσιακά αψηφούν το νόμο και που βρήκαν για μια ακόμη φορά να παραστήσουν τον bully στο χώρο της εκπαίδευσης.

Είναι κωμικό, τέλος, ότι έφεραν στο κείμενό τους το παράδειγμα του MySchool, εκεί όπου υπέστησαν μια δεινή νομική και κοινωνική ήττα. Οι άνθρωποι που με πρόσχημα την παραβίαση προσωπικών δεδομένων μαθητών στο γνωστό πληροφοριακό σύστημα προσέφυγαν στη δικαιοσύνη (ο πραγματικός λόγος ήταν το κουκούλωμα σοβαρότατων παρανομιών όπως η αδήλωτη και η υποδηλωμένη εργασία), σήμερα επιτρέπουν την παράνομη διαρροή πλήθους ευαίσθητων προσωπικών δεδομένων εκπαιδευτικών, μαθητών και των οικογενειών τους.

Η πρόκλησή τους, όμως, δεν θα μείνει αναπάντητη. Από τη στιγμή που πέταξαν το γάντι της αντιπαράθεσης, θα πιουν το πικρό ποτήρι μέχρι τέλους. Η Ομοσπονδία θα εξαντλήσει  όλα τα πρόσφορα νομικά και συνδικαλιστικά μέσα σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο προκειμένου να επιτύχει την παραδειγματική τιμωρία των συγκεκριμένων «νταήδων» της εκπαίδευσης, των ανθρώπων που διαχρονικά παραβιάζουν στοιχειώδη ανθρώπινα και εργασιακά δικαιώματα, την εκπαιδευτική, την εργατική και την ασφαλιστική νομοθεσία.

Όλοι στο Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Τρίτη 26/5 στο Άγαλμα Βενιζέλου (7 μμ)

                     

Η ΟΙΕΛΕ και ο ΣΙΕΛΒΕ καλούν τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς αλλά και κάθε συνάδελφο να συμμετάσχει στο κάλεσμα των συνδικάτων της εκπαίδευσης (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ-ΟΙΕΛΕ) την Τρίτη, 26/5, στο Άγαλμα Βενιζέλου (7 μμ):

• Για να τερματιστεί το όνειδος της απευθείας μετάδοσης μαθημάτων από την τάξη που παραβιάζει τα προσωπικά δεδομένα χιλιάδων μαθητών και εκπαιδευτικών και απονεκρώνει την παιδαγωγική διαδικασία
• Για να αποσυρθεί τώρα το πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας που, χωρίς κανένα ουσιαστικό διάλογο, ανοίγει το δρόμο για οδυνηρές αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα και για την απαξίωση του ρόλου του ιδιωτικού εκπαιδευτικού
• Για να σταματήσει η εργοδοτική τρομοκρατία σε συγκεκριμένα ιδιωτικά σχολεία, όπου ακόμη και ο προαιρετικός χαρακτήρας του live streaming μεταβάλλεται παρανόμως σε υποχρεωτικότητα
• Για να μην μετατραπεί το χρήσιμο εργαλείο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε πρόσχημα για την αλλοίωση των εργασιακών σχέσεων στην εκπαίδευση και για απολύσεις χιλιάδων εκπαιδευτικών
• Για να μπει φραγμός στον κίνδυνο της εμπορευματοποίησης του δημόσιου και κοινωνικού αγαθού της Παιδείας
• Για να μην οξυνθούν ακόμη περισσότερο οι κοινωνικές και οι εκπαιδευτικές ανισότητες

Όλοι μαζί δίνουμε τον αγώνα για τη νέα γενιά, για το μέλλον της εκπαίδευσης

ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ:Μετά την αναφορά της ΟΙΕΛΕ, η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα ζητά το συντομότερο δυνατόν τις θέσεις του Υπουργείου Παιδείας για την αναστολή της διαδικασίας live streaming – Ποιες οι κρίσιμες παραλείψεις του Υπουργείου Παιδείας

Μόλις προ ολίγου κοινοποιήθηκε στην ΟΙΕΛΕ έγγραφο της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, μετά από την αναφορά που κατέθεσε την περασμένη εβδομάδα η ΟΙΕΛΕ, και το οποίο απευθύνεται στο Υπουργείο Παιδείας.

Στο έγγραφό της η Αρχή ζητά από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας να αποστείλουν τις θέσεις και απόψεις τους για την αναφορά μας, ιδίως δε για την αναστολή της διαδικασίας της απευθείας μετάδοσης των μαθημάτων.

 

Οι παραλείψεις του Υπουργείου Παιδείας που πλήττουν τα προσωπικά δεδομένα χιλιάδων εκπαιδευτικών και μαθητών

 

Η ΟΙΕΛΕ, συνεπής στην απόφασή της να εξηγήσει σε τι κινδύνους έθεσε το Υπουργείο Παιδείας το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας, παρουσιάζει τα βασικά σημεία της Αναφοράς που κατέθεσε στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, σε απλή και κατανοητή μορφή.

Οι σοβαρές παραλείψεις και τα σφάλματα, αποτελούν από τη μια πλευρά σοβαρές παραβιάσεις του GDPR, από την άλλη προκαλούν σοβαρό κίνδυνο για τα δεδομένα αλλά και τα ευρύτερα δικαιώματα εκπαιδευτικών και μαθητών.

Ειδικότερα :

1. Το Υπουργείο δε ζήτησε τη γραπτή γνώμη και δε διαβουλεύθηκε έγκαιρα με την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα για τη διάταξη που ψηφίστηκε, ενώ είχε από το νόμο τέτοια υποχρέωση. (Άμεση παραβίαση του GDPR)
2. Ο σκοπός επεξεργασίας με τον τρόπο που περιγράφεται (ή καλύτερα με τον τρόπο που δεν περιγράφεται) στη διάταξη δεν είναι νόμιμος. Η διατύπωση είναι τόσο αόριστη, που δεν ξέρει κανείς για ποιους πραγματικούς σκοπούς θα συλλεχθούν τα δεδομένα μας. (Άμεση παραβίαση του GDPR)
3. Το Υπουργείο δεν προέβλεψε και δεν ενημέρωσε καν ποια πρόσωπα θα αφορά η επεξεργασία αυτή και ποια ακριβώς προσωπικά δεδομένα θα συλλέξει. Κανείς μας τελικά δεν ξέρει ποια ακριβώς δεδομένα συλλέγονται. (Άμεση παραβίαση του GDPR)
4. Το Υπουργείο δεν προέβλεψε ότι υπάρχει δυνατότητα καταγραφής είτε της εικόνας είτε του ήχου από τις συσκευές στις οποίες καταλήγει η μετάδοση του μαθήματος. Δεν προέβλεψε επίσης ότι στη διάρκεια του μαθήματος και ως κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ανακοινώνονται γεγονότα και δεδομένα της προσωπικής και οικογενειακής ζωής των μαθητών, των εκπαιδευτικών και ενδεχομένως και άλλων προσώπων. (Έμμεση και άμεση παραβίαση του GDPR)
5. Το Υπουργείο δεν όρισε ποια είναι τα περίφημα μεταδεδομένα. Η αόριστη αυτή αναφορά σε συνδυασμό με τις δυνατότητες που έχει η τεχνολογία, καθιστά εύκολη την παρακολούθηση και το σχηματισμό προφίλ για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Αυτά δεν απαγορεύονται μόνο από τον GDPR αλλά είναι και ευθέως αντισυνταγματικά, γιατί αλλάζουν την ουσία της εκπαίδευσης. (Άμεση παραβίαση του GDPR)
6. Το Υπουργείο δεν συμπεριέλαβε στη διάταξη νόμου τα βασικά χαρακτηριστικά αυτής της επεξεργασίας δεδομένων και δεν τα αιτιολόγησε με ακρίβεια, ώστε να είναι σαφές υπό ποιες συνθήκες και λόγους θα γίνεται επεξεργασία δεδομένων, ποιους θα αφορά, ποια δεδομένα, αν θα υπάρχουν συνεργάτες που θα χρησιμοποιηθούν (πχ εταιρείες), τι εγγυήσεις θα πρέπει να πληρούν, σε ποιους άλλους θα κοινοποιούνται τα δεδομένα, για πόσο χρόνο θα διατηρούνται κ.α. Αντίθετα, επιχείρησε να ορίσει κάποια από αυτά τα ζητήματα με την υπουργική απόφαση. Η πρακτική αυτή είναι αντίθετη στο Σύνταγμα και σε όσα έχει κρίνει η Αρχή Προστασίας Δεδομένων σε ανάλογα ζητήματα.
7. Το Υπουργείο Παιδείας φαίνεται ότι δεν έχει κάνει διαδικασίες συμμόρφωσης με τις υποχρεώσεις που ορίζει ο GDPR. Αντί λοιπόν να φροντίσει να λύσει τα σοβαρά ζητήματα που έχει, με τα οποία έχει ασχοληθεί στο παρελθόν η Αρχή Προστασίας Δεδομένων, αντί να ελέγξει μήπως έχει συμβεί μέχρι και παραβίαση δεδομένων, χωρίς καμία υποδομή και προετοιμασία, αποφάσισε να κάνει μια επεξεργασία δεδομένων που αφορά 1,5 εκατομμύρια φυσικά πρόσωπα, χωρίς να συμβουλευτεί ούτε έναν ειδικό. (Άμεση παραβίαση του GDPR)
8. Το Υπουργείο Παιδείας στην ουσία δεν είχε Υπεύθυνο Προστασίας Δεδομένων (Data Protection Officer) για 11 μήνες, ενώ όρισε μόλις 1 ημέρα πριν ψηφίσει τη διάταξη νόμου για την εξ αποστάσεως «εκπαίδευση». Ο GDPR λέει ότι ο DPO συμβουλεύει τον υπεύθυνο επεξεργασίας και παρακολουθεί τη συμμόρφωση. Είναι βέβαιο ότι o DPO δεν πρόλαβε να μελετήσει και να συμβουλεύσει το Υπουργείο Παιδείας μέσα σε 1 μέρα για ένα τόσο σοβαρό ζήτημα. (Άμεση παραβίαση του GDPR)
9. Το Υπουργείο Παιδείας δεν έκανε Εκτίμηση Αντικτύπου Προστασίας Δεδομένων για όσες επεξεργασίες δεδομένων έκανε ήδη μέχρι τώρα, δεν είχε κάνει διαβούλευση με την Αρχή Προστασίας Δεδομένων και δεν είχε ποτέ ζητήσει τη γνώμη μας. Επίσης χρησιμοποίησε εταιρείες, δίχως να μας ενημερώσει ποτέ επίσημα ποιες είναι αυτές, ποια δεδομένα μας συλλέγουν, τι τα κάνουν και αν δεσμεύονται από κάποια πράξη. (Άμεση παραβίαση του GDPR)
10. Το Υπουργείο Παιδείας σε σχέση με τη διάταξη που ψήφισε, δεν ξεκίνησε ποτέ έναν ανοιχτό επιστημονικό διάλογο και δε ζήτησε ποτέ τη γνώμη της εκπαιδευτικής κοινότητας ή των εκπροσώπων της. Δηλαδή, δε ζήτησε τη γνώμη 1,5 εκατομμυρίου ανθρώπων για το τι θα γίνουν τα απλά αλλά και τα ευαίσθητα δεδομένα τους. Δε ζήτησε τη γνώμη 1,5 εκατομμυρίου ανθρώπων των οποίων τα δεδομένα θα επεξεργαστεί υποχρεωτικά το Υπουργείο, τα ιδιωτικά σχολεία και τρίτοι, τη στιγμή μάλιστα κατά την οποία δεν είχε κάνει την παραμικρή προετοιμασία και δεν είχε κανένα σχεδιασμό.

Αναμένουμε την άμεση και τεκμηριωμένη απάντηση του Υπουργείου Παιδείας στα ζητήματα που έθεσε η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα βασισμένη στην αναλυτική μας αναφορά.

ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΙΔΗΣΗ: Η ΟΙΕΛΕ ζητά με κατεπείγουσα αίτηση από το Υπουργείο Παιδείας την Εκτίμηση Αντικτύπου σχετικά με την Προστασία Δεδομένων χιλιάδων μαθητών και εκπαιδευτικών

Με σημερινό, κατεπείγον αίτημά της, η ΟΙΕΛΕ ζητά από το Υπουργείο Παιδείας πλήρη ενημέρωση για την Εκτίμηση Αντικτύπου σχετικά με την Προστασία Δεδομένων για το ενδεχόμενο σοβαρών και συστηματικών παραβιάσεων, εκ μέρους του, της νομοθεσίας για τα προσωπικά δεδομένα.

Πιο συγκεκριμένα, η ΟΙΕΛΕ ζητά τη δημοσίευση της ίδιας της Εκτίμησης Αντικτύπου, που αποτελεί κρίσιμο τμήμα της συμμόρφωσης των σχολείων με τον Κανονισμό Λειτουργίας (GDPR) και η πραγματοποίηση της οποίας απαιτεί, σύμφωνα με εκτίμηση ειδικών, εργασία πολλών ανθρώπων για σημαντικό χρονικό διάστημα, πόσο μάλλον για το χώρο της εκπαίδευσης όπου πρέπει να εκτιμηθεί πιθανή διαρροή δεδομένων για εκατοντάδες χιλιάδες ανθρώπους.

Ταυτόχρονα, ερωτά το Υπουργείο εάν, μεταξύ άλλων όπως προβλέπεται στο νομοθετικό πλαίσιο, ζητήθηκε και ποια ήταν η γνώμη του Υπευθύνου Προστασίας Δεδομένων του Υπουργείου Παιδείας, αν ζητήθηκε η γνώμη άλλων σχετικών εμπειρογνωμόνων, αν πραγματοποιήθηκε διαβούλευση με την Αρχή Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, ή όχι και για ποιο λόγο δεν πραγματοποιήθηκε διαβούλευση με τους συλλογικούς φορείς των εκπαιδευτικών.

Ακολουθεί η κατεπείγουσα αίτηση της ΟΙΕΛΕ:

 

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΙΤΗΣΗ

 

Του Νομικού Προσώπου Ιδιωτικού Δικαίου, με την επωνυμία Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (Ο.Ι.Ε.Λ.Ε.), που εδρεύει στην Αθήνα, επί της οδού Χαλκοκονδύλη αρ.13, με ΑΦΜ 090193047 νομίμως εκπροσωπούμενο, με αρ.τηλ. 2105230819, emailoieleomospondia@gmail.com

 

ΠΡΟΣ

Το ΝΠΔΔ με την επωνυμία Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, που εδρεύει στο Μαρούσι Αττικής, επί της οδού Ανδρέα Παπανδρέου 37, Τ.Κ. 151 80, νομίμως εκπροσωπούμενο.

 

Στις 15/5/2020 δημοσιεύθηκε υπ’ αριθμ 57233/Υ1 Υπουργική Απόφαση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΦΕΚ Β’ 1859) με τίτλο «Σύγχρονη εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση».

Στη σελ.1 της ως άνω Υπουργικής Απόφασης, αναφέρονται επί λέξει τα εξής :

Έχοντας υπόψη:

..

9. Την από 15.05.2020 εκτίμηση αντικτύπου σχετικά με την Προστασία Δεδομένων (Ε.Α.Π.Δ.) κατ’ άρθρο 35 παρ. 1 του Γ.Κ.Π.Δ.

 

Ως Ομοσπονδία, η οποία εκπροσωπεί πρωτοβάθμια συνδικαλιστικά σωματεία ιδιωτικών εκπαιδευτικών, έχοντας υποχρέωση έναντι των περίπου 65.000 ιδιωτικών εκπαιδευτικών οι οποίοι συνιστούν υποκείμενα δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα και συνιστούν το 100% της συγκεκριμένης ειδικής πληθυσμιακής ομάδας, έχοντας άμεσο έννομο συμφέρον εκ της νόμιμης και καταστατικής θέσης μας προς την υποβολή της παρούσας, με επιφύλαξη παντός νομίμου δικαιώματός μας, αιτούμαστε :

 

1. Όπως δημοσιεύσετε και καταστήσετε εύκολα προσβάσιμη στα υποκείμενα των δεδομένων το συντομότερο δυνατό την αναφερόμενη από 15.05.2020 εκτίμηση αντικτύπου σχετικά με την Προστασία Δεδομένων [Ομάδα Εργασίας του αρ.29, έγγραφο με τίτλο «Κατευθυντήριες γραμμές για την εκτίμηση του αντικτύπου σχετικά με την προστασία δεδομένων (ΕΑΠΔ) και καθορισμός του κατά πόσον η επεξεργασία «ενδέχεται να επιφέρει υψηλό κίνδυνο» για τους σκοπούς του κανονισμού 2016/679» ].

 

2. Όπως μας ενημερώσετε γραπτώς αν και πότε ζητήθηκε η γνώμη του ΥΠΔ του Υπουργείου Παιδείας καθώς και ποιο το περιεχόμενό της . [αρ.39 παρ.1 περιπτ.γ’ ΓΚΠΔ]

 

3. Όπως μας ενημερώσετε γραπτώς για το αν και πότε ζητήσατε τη γνώμη ειδικών εμπειρογνωμόνων για την ΕΑΠΔ καθώς και ποιο το περιεχόμενό της [ βλ. ανωτέρω έγγραφο Ομάδας Εργασίας αρ.29].

 

4. Όπως μας ενημερώσετε γραπτώς αν και πότε ζητήσατε και πραγματοποιήσατε διαβούλευση με την ΑΠΔΠΧ για τη συγκεκριμένη ΕΑΠΔ, ποιο το αποτέλεσμά της ή αν όχι για ποιο λόγο δεν προβήκατε σε διαβούλευση. [ αρ.36 παρ.1 ΓΚΠΔ ]

 

5. Όπως μας τεκμηριώσετε ειδικότερα και γραπτώς για ποιο λόγο δε ζητήθηκε η γνώμη των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, είτε άμεσα είτε μέσω των συνδικαλιστικών τους φορέων [ βλ. ανωτέρω έγγραφο Ομάδας Εργασίας αρ.29].

 

6. Όπως δημιουργήσετε και δημοσιοποιήσετε έστω και την παρούσα στιγμή στοιχεία επικοινωνίας του κοινού με τον Υπεύθυνο Προστασίας Δεδομένων που έχετε ορίσει [αρ.38 παρ.4 ΓΚΠΔ].

 

Σας επισημαίνουμε ότι όλα τα ανωτέρω αιτήματα, συνιστούν είτε άμεσα είτε έμμεσα, σοβαρές και συστηματικές παραβιάσεις της νομοθεσίας προστασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, οι οποίες προκαλούν σοβαρό κίνδυνο και για τις οποίες επιφυλασσόμαστε σχετικά.

ΟΙΕΛΕ: Κήρυξη στάσης εργασίας (12-3) την Τρίτη, 19/5, ημέρα της κινητοποίησης στα Προπύλαια για την Υ.Α. και το πολυνομοσχέδιο – Οι κινήσεις της Ομοσπονδίας για την Υ.Α.

Το ΔΣ της ΟΙΕΛΕ ομόφωνα κήρυξε στάση εργασίας (12-3) για την Τρίτη, 19/5, ημέρα της κινητοποίησης ΔΟΕ-ΟΙΕΛΕ στα Προπύλαια. Στην Θεσσαλονίκη, η κινητοποίηση θα γίνει την ίδια ώρα σε τόπο που θα ανακοινωθεί σύντομα. Η στάση εργασίας κηρύχθηκε με κύριο αίτημα την απόσυρση του πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία και της νομικά αμφιλεγόμενης και παιδαγωγικά απαράδεκτης Υπουργικής Απόφασης που επιτρέπει την απευθείας μετάδοση μαθημάτων από την τάξη.

Ταυτόχρονα, ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ ανέλαβε την πρωτοβουλία να καλέσει τους άλλους δύο Προέδρους (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ) αύριο το μεσημέρι σε τηλεδιάσκεψη προτείνοντας να συζητηθούν τα θέματα της Υπουργικής Απόφασης, της κινητοποίησης της Τρίτης και της χάραξης πορείας των συνδικάτων για το επόμενο διάστημα.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Το νομικό επιτελείο της ΟΙΕΛΕ επεξεργάζεται την Υπουργική Απόφαση και αναμένουμε τις επόμενες ώρες το πόρισμά της για να καθορίσουμε τις ενέργειές μας σε πολιτικό και νομικό επίπεδο. Καλούμε όλους τους συναδέλφους να παρακολουθούν την ιστοσελίδα μας, θα υπάρχει άμεση ενημέρωση για οτιδήποτε νεότερο.

Τέλος στις κάμερες μέσα στα σχολεία βάζει σήμερα η ΟΙΕΛΕ: Η Ομοσπονδία κατέθεσε σήμερα αναφορά-καταγγελία ζητώντας την άμεση παρέμβαση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

                               

Η ΟΙΕΛΕ ΚΑΤΕΘΕΣΕ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΤΩΝ  ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ – ΕΞΕΤΑΖΕΤΑΙ  ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

 

Μετά από συνεργασία με τους νομικούς της συμβούλους η ΟΙΕΛΕ προχωρά σήμερα σε αναφορά προς την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα για την προστασία των προσωπικών δεδομένων εκπαιδευτικών και μαθητών μετά την ψήφιση τροπολογίας του Υπουργείου Παιδείας που επιτρέπει την απευθείας μετάδοση μαθημάτων με οπτικές και ακουστικές συσκευές παρακολούθησης.

 

Κατά την εκτίμηση των ειδικών-νομικών, πρόκειται για τη μεγαλύτερης έκτασης και σημασίας παραβίαση προσωπικών δεδομένων που έχει καταγραφεί στην Ελλάδα και αφορά εκατομμύρια φυσικών προσώπων. Επειδή η ΟΙΕΛΕ είναι υποχρεωμένη να προασπίσει τα συμφέροντα του κλάδου των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, των γονέων και των μαθητών, μετά από ομόφωνη απόφαση του ΔΣ της στις 12/5/2020, ζήτησε από την Αρχή να παρέμβει και να ασκήσει τις κατά νόμον αρμοδιότητές της, γνωμοδοτώντας ως προς τη νομιμότητα της ψηφισθείσας διάταξης, ερευνώντας τη νομιμότητα της επεξεργασίας δεδομένων που ήδη εκτελέστηκε, που τώρα λαμβάνει χώρα και η οποία πρόκειται να συνεχιστεί με την απευθείας μετάδοση των μαθημάτων από τις σχολικές τάξεις. Επιπλέον, ζητάμε να διερευνήσει, εάν το Υπουργείο Παιδείας έχει συμμορφωθεί με το νομοθετικό πλαίσιο (4624/2019 και ΚανονισμόGDPR) και να προβεί η Αρχή σε προσωρινή απαγόρευση της συγκεκριμένης επεξεργασίας δεδομένων τουλάχιστον μέχρι να εκδοθεί σχετική απόφασή της. Λόγω της εξαιρετικής σημασίας του ζητήματος, η ΟΙΕΛΕ εξετάζει παρέμβαση στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Προστασίας Δεδομένων (European Data Protection Board), ενώ η αναφορά εστάλη και στις άλλες δύο εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ) για το συντονισμό των κινήσεών μας.

 

Σύμφωνα με δεκάδες καταγγελίες συναδέλφων μας, από τη Δευτέρα 11/5 σε μεγάλο αριθμό ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων πραγματοποιείται παρανόμως η απευθείας μετάδοση μαθημάτων σε απόντες μαθητές με τη χρήση καμερών, ή άλλων μέσων, (ανάλογες ενέργειες επιχειρήθηκαν και σε δημόσια σχολεία) παρά το γεγονός ότι ακόμη δεν έχει εκδοθεί η Υπουργική Απόφαση κατ’ εξουσιοδότηση της τροπολογίας, σύμφωνα με την οποία, μετά την εκτίμηση αντικτύπου σχετικά με την προστασία δεδομένων, θα ορίζονταν ο τρόπος και τα μέσα μετάδοσης. Πέραν όμως αυτών, προκύπτουν σοβαρότατα ζητήματα από το γεγονός ότι η συντριπτική πλειονότητα των δημόσιων και των ιδιωτικών σχολείων δεν εμφανίζουν ενδείξεις συμμόρφωσης με το νομοθετικό πλαίσιο (Ν. 4624/2019 και Κανονισμός GDPR), σύμφωνα με το οποίο ο νόμιμος εκπρόσωπος (το Υπουργείο Παιδείας για τα δημόσια σχολεία και ο νόμιμος εκπρόσωπος για τα ιδιωτικά) θα έπρεπε να έχουν προβεί τουλάχιστον στις παρακάτω ενέργειες:

 

• Συμμόρφωση με το GDPR (έλεγχος απόκλισης GDPR, αρχείο δραστηριοτήτων κ.λπ.)
• Ορισμό Data Protection Officer, όπου απαιτείται. Δέον να σημειωθεί για ορισμένα σχολεία που ενδεχομένως έχουν ορίσει συνάδελφο ως D.P.O. ότι αυτό παραβιάζει τόσο την εκπαιδευτική νομοθεσία, όσο και τη νομοθεσία προστασίας προσωπικών δεδομένων.
• Εκτίμηση αντικτύπου στα προσωπικά δεδομένα εργαζόμενων και μαθητών (D.P.I.A.–Data Protection Impact Assessment), ιδίως για επεξεργασίες όπως οι προαναφερθείσες

 

Από τις παραλείψεις αυτές τόσο του Υπουργείου Παιδείας, αλλά και σημαντικού μέρους, αν όχι του συνόλου των ιδιωτικών σχολείων, που εφαρμόζουν παράνομα τη μετάδοση οπτικοακουστικού υλικού χωρίς να τηρούνται οι στοιχειώδεις προβλέψεις της νομοθεσίας για τα προσωπικά δεδομένα, προκύπτουν τα εξής:

 

• Σοβαρός κίνδυνος προσβολής προσωπικότητας μαθητών και εκπαιδευτικών
• Σοβαρός κίνδυνος διακρίσεων
• Σοβαρός κίνδυνος αποκάλυψης δεδομένων που ανακοινώνονται εντός της τάξης
• Σοβαρός κίνδυνος παρακολούθησης των εκπαιδευτικών, μέσω των λεγόμενων μεταδεδομένων
• Σοβαρός κίνδυνος ασφάλειας των υποκειμένων

 

Η ΟΙΕΛΕ με αίσθημα ευθύνης, συγχρόνως με την κατάθεση της αναφοράς στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων, ζητά άμεσα:

 

• από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας την κατάργηση της τροπολογίας για την απευθείας μετάδοση μαθημάτων από την τάξη και τη διενέργεια ενός ανοιχτού επιστημονικού διαλόγου τόσο για την ουσία της ρύθμισης όσο και για την εκτίμηση αντικτύπου προστασίας δεδομένων με τους φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας, όπως προβλέπει ρητά ο νόμος.
• από τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια να συμμορφωθούν με όσα προβλέπει το νομοθετικό πλαίσιο

Σκοπός της σημερινής ενέργειας της ΟΙΕΛΕ ήταν είναι να διαπιστωθεί εάν και σε ποιο βαθμό είναι δυνατή στο πλαίσιο του νόμου η συγκεκριμένη (εξαιρετικά επικίνδυνη) επεξεργασία και υπό ποιες προϋποθέσεις. Σε διαφορετική περίπτωση, η Ομοσπονδία μας θα υποχρεωθεί, αν και το θεωρεί έσχατο μέσο λόγω των εξοντωτικών ποινών που προκύπτουν με βεβαιότητα για τα σχολεία, να προσφύγει κατά των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων που παρανομούν.

 

• Δείτε  εδώ την Αναφορά-Καταγγελία της ΟΙΕΛΕ προς την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΑΝΟΙΓΕΙ ΖΗΤΗΜΑ ΠΑΡΑΝΟΜΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΚΑΜΕΡΕΣ!

                                

Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων προβαίνει σε πρωτοφανή  για τα εκπαιδευτικά χρονικά της χώρας ενέργεια που ανοίγει ζήτημα παράνομης παρακολούθησης και αξιολόγησης εκπαιδευτικών από κάμερες!

Πιο συγκεκριμένα, με οργή πληροφορηθήκαμε ότι ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων μη κερδοσκοπικού σχολείου των νοτίων προαστίων ξαναχτύπησε μοιράζοντας ηλεκτρονικά ερωτηματολόγια ώστε να παραδοθούν στη διοίκηση του σχολείου με τα οποία ζητείται, μεταξύ άλλων, η άποψη των μελών του για τη δυνατότητα της παράνομης παρακολούθησης εκπαιδευτικών από  κάμερες στις τάξεις και για την αποτίμηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Υπενθυμίζουμε ότι προ ολίγων ημερών ο Σύλλογος αυτός είχε καταφερθεί κατά της ποιότητας της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε ηλεκτρονικό ψήφισμα που αναρτήθηκε σε γνωστή διαδικτυακή πλατφόρμα. Μετά τη δημοσιοποίηση του ζητήματος, επίμαχα σημεία του κειμένου αφαιρέθηκαν, ωστόσο φαίνεται ότι η υποχώρηση ήταν προσχηματική και έγινε λόγω των έντονων αντιδράσεων πολλών γονέων και εκπαιδευτικών.

Η σημερινή, όμως, ενέργεια αποκαλύπτει τις πραγματικές προθέσεις των διοικούντων το Σύλλογο. Το ζήτημα δεν είναι πλέον τα δίδακτρα, αλλά ο έλεγχος και η αξιολόγηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και των εκπαιδευτικών, ακόμη και μέσω καμερών! Για όσους γνωρίζουν καλά τα ζητήματα ποιότητας της εκπαίδευσης, η όποια αξιολογική διαδικασία μπορεί να γίνεται μόνο μέσω των πιστοποιημένων από την πολιτεία θεσμικών οργάνων. Η εμπλοκή γονέων στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και στην εν γένει οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας και του διδακτικού έργου και μάλιστα με μεθόδους Μεγάλου Αδελφού γίνεται μόνο σε ελάχιστα, περιθωριακά «ελεύθερα» ιδιωτικά εκπαιδευτήρια στην Ευρώπη και στις Η.Π.Α. που εφαρμόζουν πλήρως το δόγμα του σχολείου της αγοράς που θεωρεί τον γονιό-πελάτη και την εκπαίδευση-προϊόν.

Δεν είναι όμως δυνατόν μια τέτοια ενέργεια να εκπορεύεται από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων ενός ελληνικού σχολείου, ενός μη κερδοσκοπικού σχολείου, ενός σχολείου που διαχρονικά σέβεται τη νομοθεσία και έμπρακτα στηρίζει μαθητές, γονείς και εργαζόμενους. Ελπίζουμε να πρυτανεύσει η λογική και τέτοιες ακατανόητες και επικίνδυνες ενέργειες, αμφισβητούμενης νομιμότητας, που ανοίγουν την κερκόπορτα για ανεξέλεγκτες καταστάσεις και που θίγουν θεμελιώδη ζητήματα της λειτουργίας του σχολείου καθώς και ανθρώπινα και εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, να ακυρωθούν.

ΟΜΟΦΩΝΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ: Η ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΚΑΤΑΘΕΤΕΙ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Το Δ.Σ. της ΟΙΕΛΕ ομόφωνα αποφάσισε να κατατεθεί αναφορά της Ομοσπονδίας στην  Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα με στόχο η Αρχή να παρέμβει άμεσα στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων της για την παραβίαση του νομοθετικού πλαισίου για τα προσωπικά δεδομένα και για ενδεχόμενη τέλεση σοβαρότατων αδικημάτων εκ μέρους ιδιωτικών σχολείων που προβαίνουν στην απευθείας μετάδοση μαθημάτων από την τάξη.

Το ΔΣ της ΟΙΕΛΕ καλεί εκ νέου τους συναδέλφους στο αυριανό συλλαλητήριο των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών στα Προπύλαια στις 13:00 (Θεσσαλονίκη Άγαλμα Βενιζέλου) για την απόσυρση της περιβόητης τροπολογίας του Υπουργείου Παιδείας. Υπενθυμίζει, δε, ότι κανείς συνάδελφος δεν θα πρέπει να αποδεχθεί  την παράνομη λειτουργία καμερών/μικροφώνων και την απευθείας μετάδοση μαθημάτων  από την τάξη.

Τέλος, η Ομοσπονδία εκφράζει για μια ακόμη φορά τη θέση της για απόσυρση του πολυνομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας και την αναγκαιότητα συμπόρευσης και συνεχούς διαλόγου με τις άλλες εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες.

Όχι κάμερες στα σχολεία

Ο ΣΙΕΛΒΕ και η ΟΙΕΛΕ ζητούν την απόσυρση της τροπολογίας του Υπουργείου Παιδείας που επιτρέπει την ηλεκτρονική καταγραφή και αναμετάδοση της μαθησιακής διαδικασίας μέσα στην τάξη.

Δεν πρόκειται για αίτημα συντεχνιακό. Είναι αίτημα που άπτεται θεμελιωδών ατομικών-κοινωνικών δικαιωμάτων, που σχετίζεται με τη λειτουργία της δημοκρατίας και την κατοχύρωση των συνταγματικών ελευθεριών.

Επί δύο μήνες οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί εργαστήκαμε άοκνα, παρέχοντας εξ αποστάσεως υπηρεσίες για να κρατηθούν όρθια τα σχολεία, για να μην μείνει κανένα παιδί χωρίς ακαδημαϊκή, συναισθηματική και ψυχολογική κάλυψη και υποστήριξη. Μείναμε πιστοί στον παιδαγωγικό μας ρόλο που η τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, με την τύπου Big Brother παρακολούθηση των μαθημάτων, καταργεί. Γιατί καταργεί τον ευαίσθητο και αναντικατάστατο πυρήνα της παιδαγωγικής διαδικασίας: την ιδιωτικότητα της σχέσης μαθητή-δασκάλου· το πεδίο ασφάλειας και ελευθερίας, κατανόησης και γνώσης, που επιτρέπει «σε όλα τα λουλούδια να ανθήσουν», χωρίς φόβο, χωρίς υστεροβουλία, με αγάπη και υποστήριξη.

Για τους λόγους αυτούς, σύσσωμος ο κλάδος των ιδιωτικών εκπαιδευτικών λέει δυνατά ΟΧΙ:

·         ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ

·         ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΕ ΟΡΓΟΥΕΛΙΑΝΗ ΔΥΣΤΟΠΙΑ

·         ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΔΙΑΣΥΡΜΟ

·         ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΑΤΗΣΗ ΘΕΜΕΛΙΩΔΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΩΝ

·         ΣΕ ΟΣΟΥΣ ΟΝΕΙΡΕΥΟΝΤΑΙ ΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΩΣ ΕΝΑ ΑΤΕΛΕΙΩΤΟ REALITY SHOW

Τέλος, στέλνουμε ένα μήνυμα σε όσους επιχειρούν να κάνουν την κρίση ευκαιρία εις βάρος των εργασιακών μας δικαιωμάτων ανατρέποντας τα όσα ο νόμος ορίζει για τα ωράρια εργασίας των εκπαιδευτικών και τις ώρες και αμοιβές υπερωριακής απασχόλησης: για κάθε καταγγελία ιδιωτικού εκπαιδευτικού σχετικά με την παραβίαση των όρων εργασίας του θα υπάρχει άμεση συνδικαλιστική και νομική απάντηση από τον ΣΙΕΛΒΕ και την ΟΙΕΛΕ.

Καλούμε τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς και τους γονείς των μαθητών στην συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Τετάρτη 13-5, 13:00, στο Άγαλμα Βενιζέλου, μαζί με τους συναδέλφους μας του δημοσίου τομέα (ΟΛΜΕ ΔΟΕ).

Η ΟΙΕΛΕ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ, ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΕΣ,ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΔΙΚΑΤΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ, 13/5 (13:00) ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΗΣ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΚΛΕΙΔΑΡΟΤΡΥΠΑΣ»

Το ΔΣ της ΟΙΕΛΕ     , μετά από διάλογο με τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ), αποφάσισε τη συμμετοχή του κλάδου των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στην κινητοποίηση των συνδικάτων της εκπαίδευσης την Τετάρτη, 13/5 (13:00) στα Προπύλαια με  αίτημα ολόκληρης της εκπαιδευτικής κοινότητας την απόσυρση της τροπολογίας του Υπουργείου Παιδείας που επιτρέπει την ηλεκτρονική καταγραφή και αναμετάδοση της μαθησιακής διαδικασίας μέσα στην τάξη.

 

Το αίτημα της συντριπτικής πλειονότητας των Ελλήνων εκπαιδευτικών δεν είναι συντεχνιακό. Είναι αίτημα που άπτεται θεμελιωδών ατομικών δικαιωμάτων, που σχετίζεται με τη λειτουργία της δημοκρατίας. Η τοποθέτηση συσκευών παρακολούθησης στις σχολικές τάξεις απαντάται σε ολοκληρωτικά καθεστώτα και σε ορισμένα «ανεξάρτητα» ή «ελεύθερα» σχολεία της ελίτ σε υπανάπτυκτες χώρες της Αφρικής και της Ασίας και στις ΗΠΑ που διαφημίζουν τη δυνατότητα των εκπαιδευτηρίων τους να παρέχεται στους γονείς η δυνατότητα ζωντανής παρακολούθησης και «αξιολόγησης» της σχολικής διαδικασίας. Είναι τμήμα της μετατροπής των ελεύθερων κοινωνιών σε στρατόπεδα παρακολούθησης και της επικράτησης της λογικής του reality show με κίνδυνο να ισοπεδωθούν συνταγματικές ελευθερίες, εργασιακά δικαιώματα, αλλά, κυρίως, η ανθρώπινη αξιοπρέπεια.

 

Επί δύο μήνες οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί εργαστήκαμε άοκνα και με υπερηφάνεια, παρέχοντας εξ αποστάσεως υπηρεσίες για να κρατηθούν όρθια τα σχολεία, για να μην μείνει κανένα παιδί χωρίς ακαδημαϊκή, συναισθηματική και ψυχολογική κάλυψη και υποστήριξη. Η πρόθεση, όμως, της κυβέρνησης, αφενός να ανοίξει τα σχολεία χωρίς να υπάρχει απόλυτη διασφάλιση της δημόσιας υγείας και αφετέρου να επιβάλει την απευθείας μετάδοση του μαθήματος με τεράστιους κινδύνους για την προστασία των προσωπικών δεδομένων, την ιδιωτικότητα της μαθησιακής διαδικασίας και τα δικαιώματα των μαθητών (ιδίως όσων αντιμετωπίζουν θέματα μαθησιακών και αναπτυξιακών προκλήσεων), απλώς με την αόριστη επίκληση της διαβούλευσης με την (άφαντη έως τώρα) Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, χαράζει επικίνδυνους δρόμους για το μέλλον. Η εμπειρία μας στην ιδιωτική εκπαίδευση έχει αποδείξει ότι δεν είναι μικρός ο αριθμός των ιδιοκτητών που είτε επιχείρησαν είτε επιδιώκουν εδώ και καιρό την ηλεκτρονική παρακολούθηση του προσωπικού για λόγους φρονηματισμού και εκφοβισμού. Ένα είναι το μόνο σίγουρο. Ό, τι κι αν λέει η τροπολογία, αν οι κάμερες μπουν στα ιδιωτικά σχολεία, θα ξαναβγούν με σκληρό αγώνα και θα επιδιωχθεί να χρησιμοποιηθούν για σκοπούς που ελάχιστη σχέση έχουν με την Παιδεία και το δημόσιο συμφέρον.

Για τους λόγους αυτούς, σύσσωμος ο κλάδος των ιδιωτικών εκπαιδευτικών λέει δυνατά ΟΧΙ:

 

• ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
• ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΕ ΟΡΓΟΥΕΛΙΑΝΗ ΔΥΣΤΟΠΙΑ
• ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΔΙΑΣΥΡΜΟ
• ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΠΑΤΗΣΗ ΘΕΜΕΛΙΩΔΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΩΝ
• ΣΕ ΟΣΟΥΣ ΟΝΕΙΡΕΥΟΝΤΑΙ ΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΩΣ ΕΝΑ ΑΤΕΛΕΙΩΤΟ REALITY SHOW

ΔΕΝ ΑΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΤΗΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΜΕΡΩΝ/ΜΙΚΡΟΦΩΝΩΝ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ – ΑΝΑΜΕΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ Υ.Α. ΠΟΥ ΘΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΕΙ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΘΟΡΙΣΟΥΜΕ ΤΑ ΕΠΟΜΕΝΑ ΒΗΜΑΤΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ

Η ΟΙΕΛΕ καλεί τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να μην αποδεχθούν τη λειτουργία καμερών/μικροφώνων και την απευθείας μετάδοση μαθημάτων  από την τάξη.

Θα αναμείνουμε την έκδοση της Υπουργικής Απόφασης που προβλέπεται στην παράγραφο 3 της τροπολογίας, σύμφωνα με την οποία θα ορίζεται εάν και με ποιους τρόπους θα πραγματοποιηθεί η μετάδοση των μαθημάτων, αφού πρώτα διενεργηθεί «εκτίμηση αντικτύπου» για την προστασία των προσωπικών δεδομένων, ώστε να αποφασίσουμε τις επόμενες κινήσεις μας σε νομικό και πολιτικό επίπεδο, είτε ως Ομοσπονδία είτε σε συνεργασία με τις υπόλοιπες συλλογικότητες της εκπαίδευσης.

Υπενθυμίζουμε ότι τυχόν εφαρμογή της βιντεοσκόπησης πριν εκδοθεί η Υπουργική Απόφαση που θα καθορίζει «τον τρόπο και τα μέσα τεχνολογίας» εφαρμογής της απευθείας μετάδοσης είναι παράνομη και καλούμε τους συναδέλφους να καταγγέλλουν στην ΟΙΕΛΕ τα σχολεία που θα προχωρήσουν σε παράνομες ενέργειες.

Τέλος, έχουμε γνωστοποιήσει τις απόψεις μας στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, την οποία η Υπουργός Παιδείας επικαλέστηκε στη Βουλή για να ψηφιστεί η τροπολογία. Περιμένουμε η Αρχή να σταθεί στο ύψος των (κρίσιμων) περιστάσεων και με υπευθυνότητα να τοποθετηθεί για το ζήτημα, όπως είχε πράξει και το 2016 σε αντίστοιχη, μεμονωμένη περίπτωση στο Πανεπιστήμιο Κρήτης.

Ευχόμαστε στις μαθήτριες και στους μαθητές της Γ’ Λυκείου που αύριο επιστρέφουν στις τάξεις και ετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις μέσα σε πρωτόγνωρες συνθήκες, καλή επιτυχία, κουράγιο και δύναμη σ’ αυτούς και στις οικογένειές τους.

ΕΥΛΟΓΗ Η ΑΠΟΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΡΧΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ: ΤΟ 2016 Η ΧΡΗΣΗ ΚΑΜΕΡΩΝ ΣΕ ΤΑΞΗ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΝΟΜΗ, ΕΝΩ ΤΟ 2020 ΝΟΜΙΜΗ;

Με κατάπληξη πληροφορηθήκαμε δια στόματος της Υπουργού Παιδείας κ. Ν. Κεραμέως ότι η τροπολογία για τη χρήση οπτικοακουστικής μετάδοσης από την τάξη που ψηφίστηκε εκτάκτως στη Βουλή, καταρτίστηκε μετά από διαβούλευση με την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα.

Η επί της ουσίας συναίνεση της Αρχής με μια νομοθετική ρύθμιση που καταστρατηγεί το Σύνταγμα, το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο για τα προσωπικά δεδομένα, εγχώριες και διεθνείς συνθήκες, εκπλήσσει δυσάρεστα και γεννά εύλογες απορίες. Διότι τέσσερα μόλις χρόνια πριν η ίδια Αρχή με απόφασή της (77/2016) προέβη σε αυστηρή προειδοποίηση προς το Πανεπιστήμιο Κρήτης, διότι μη αποσπώντας τη συναίνεση εκπαιδευτικών και φοιτητών, επιχείρησε τη μετάδοση μαθημάτων. Χαρακτηριστικά η απόφαση (επικαλούμενη τον τότε ισχύοντα νόμο 2472/1997, οι διατάξεις του οποίου είναι, εν πολλοίς, κοινές με το σημερινό νομοθετικό πλαίσιο του Ν. 4624/2019) αναφέρει ότι:

• Σύµφωνα µε το άρ. 2 στοιχ. α΄ του ν. 2472/1997 και τις αιτιολογικές σκέψεις 14-17 στο προοίµιο της Οδηγίας 95/46/ΕΚ, τα δεδοµένα ήχου και εικόνας, εφόσον αναφέρονται σε πρόσωπα, συνιστούν δεδοµένα προσωπικού χαρακτήρα.
• Σύµφωνα µε το άρθρο 5 παρ. 1 ν. 2472/1997, επεξεργασία δεδοµένων επιτρέπεται µόνο όταν το υποκείµενο έχει δώσει τη συγκατάθεσή του.

• Σύµφωνα µε το άρθρο 7 ν. 2472/1997, για την συλλογή και η επεξεργασία ευαίσθητων δεδοµένων, καθώς και την ίδρυση και λειτουργία σχετικού αρχείου, απαιτείται άδεια της Αρχής.

• Επισημαίνεται ότι χρειάζεται η συναίνεση εκπαιδευτικών και φοιτητών, αν και για τους εκπαιδευτικούς τονίζει πως συχνά, το στοιχείο της εξάρτησης, που κατά κανόνα κυριαρχεί στις σχέσεις εργοδότη-εργαζόµενου, αποδυναµώνει τη βαρύτητα της ελεύθερης συγκατάθεσης. Για τους διδασκόμενους αναφέρει πως, σε περίπτωση μη συγκατάθεσης, «θα πρέπει να  υπάρχει µέριµνα ώστε να µην υπάρξει µετάδοση της φωνής του φοιτητή στο διαδίκτυο. Αυτό για τη µεν απευθείας µετάδοση προϋποθέτει δυνατότητα ανωνυµοποίησης (π.χ. µέσω σίγασης του µικροφώνου ή αλλαγή χροιάς/παραµόρφωση φωνής)».

Επομένως, η ψήφιση της τροπολογίας εγείρει κρίσιμα ζητήματα, όπως:

• Τη συγκατάθεση εκπαιδευτικών και γονέων μαθητών (μιας που οι μαθητές είναι ανήλικοι)
• Την πλήρη διασφάλιση των προσωπικών δεδομένων των εκπαιδευτικών και των μαθητών.
• Την ασφαλή χρήση του υλικού, ώστε να μην υπάρξει, όπως φοβούμαστε, ένα πανηγύρι διαδικτυακού bullying εναντίον εκπαιδευτικών και μαθητών από ανεπιθύμητες διαρροές.
• Την οικονομική και τεχνική δυνατότητα των σχολείων να ανταποκριθούν σε ένα τόσο φιλόδοξο πλάνο μετάδοσης.

Σε κάθε περίπτωση, η ΟΙΕΛΕ έχει καταθέσει ξεκάθαρα την άποψή της. Η μετάδοση από την τάξη συνιστά καταπάτηση θεμελιωδών συνταγματικών ελευθεριών και παραβιάζει τη νομοθεσία και εγχώριες και διεθνείς συνθήκες, ενώ ταυτόχρονα θίγει την ιερή ιδιωτικότητα της διδασκαλίας. Θα αναμείνουμε την έκδοση της σχετικής Υπουργικής Απόφασης (που προβλέπεται στην παράγραφο 3 της τροπολογίας) και θα εξετάσουμε τις επόμενες νομικές και συνδικαλιστικές μας ενέργειες.